铁路党支部党史学习工作总结报告10篇
铁路党支部党史学习工作总结报告10篇
铁路党支部党史学习工作总结报告篇1
我们从她的报告中我得她毕业于北京某重点大学，毕业后就从教于市级重点中学。和她相比差距太远了，年纪轻轻的可以为那么多人作报告。也许能相提的就是我们都是历史老师都是班主任。从她报告的内容来看很少有太多的新意和创新，可是听起来很朴实很实用。两个多小时的报告于9点多结束，与会者共同的感受就是意犹未尽。接下来是阜阳实验中学的一名女历史老师上的一节公开课，内容是九年级的复习课，课堂很平淡仍然是那种一问一答的互动模式，复习内容的跨度很大，囊括了1640-----1917近三百年的历史。从学生的表现来看，学生对历史知识点的掌握很熟，这一点很值得我们学习，这对学生未来高中学习和发展很有好处。在报告结束时我又参观了他们的校园，在学校宣传栏里贴着阜阳一中给他们送的喜报，内容大概是x届高一年级前100名学生有48名曾经就读于实验中学。我想也许这稍带应试教育痕迹的喜报就是实验中学人能够自信而骄傲的的资本。迈出实验中学的大门时我心情很沉重，而立之年的她们可以自信地走南闯北的作报告，而自己而立之年已过却还是一事无成，不禁倍感惭愧。
26日下午我们历史学科组的几位同志又来到太和三中，听了两节公开课。听着我们记着思考着。两节课都是多媒体为载体的课堂，自始至终老师没写一个字，从形式上看两节课没有太大的区别，都是老师利用多媒体展示，学生被动的接受和回答相关的问题，很少去思考很少去质疑，偶尔留下的思考讨论时间总是那样的短暂，给人一种是在表演的感觉。可能他们认为一节完美的公开课必须拥有这样的环节。但无论怎样说他们的课堂还是有很多我们值得学习的东西。例如他们老师使用多媒体的技术和态度，当我们还幻想着用三寸不烂之舌忽悠一辈子时，他们已经能娴熟地运用现代教学设备在教学，当我们还用人过四十不学艺的老思想为挡箭牌而排斥现代文明时，他们却如饥似渴地允吸着周围一切的文明成果。上公开课的老师从外表看应该都在四十岁以上，可是他们对待课堂的认真程度丝毫没有减少，总是给人一种“不用扬鞭自奋蹄”的感觉。
从听的这几节课来看，他们各有自己的风格，没有只有更好。三位教师其中有两位女的，男教师年龄大，他在课堂上发挥了稳重的优势，回避了轻浮，而两位女教师在课堂上却尽情地发挥了女性天生的温柔与细腻的优势。他们都做到了扬长避短。我想正是由于他们年龄，个性等多方面的差异才使教育形式这样丰富多彩，才使这三节课各有特色，远看成岭侧成峰远近高低各不同。对待这些我想我能做的只有“尊重和包容”。
铁路党支部党史学习工作总结报告篇2
20x年3月11日，我有幸去阜阳参加了“全国小学数学名师智慧课堂教学观摩活动”，聆听了全国特级教师牛献礼、夏青峰的展示课及学术报告及斯苗儿老师的精彩点评，感觉受益匪浅。他们深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师，任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会，能够取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈此刻我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自我在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，我心中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的知识渊博。听了这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。现就杭州市安吉路实验学校牛献礼老师的《探索计算中的规律》简谈如下：
牛献礼是全国特级教师，浙江省杭州市安吉路实验学校教学主任。曾获全国小学数学第四届评优课一等奖，多节录像课在中国教育电视台“名师课堂”节目中播出放。牛献礼老师在讲授《探究计算中的规律》一课时，他采用猜想―验证―再猜想―再验证，牛老师用一节课的时光引导学生充分经历了一次思维之旅。在这五十分钟中，学生有发现的乐趣，有探索的艰辛，有错误的困惑，更多的是成功的喜悦和收获的快乐。在这节课中，学生收获的不仅仅只是教学的知识和结论，更重要的是学生初步掌握了数学探究的一般方法。这种教学思想方法比知识和结论更有价值更能促进学生思维的发展。另外，数形结合是牛老师本节课另一个重要特点，一个正方形很好的沟通了数与形之间的关系，是学生猜想的基础，是验证的手段，也是学生证明规律的直观支撑，值得我们思考与反复玩味。数学家华罗庚以前说过：“数无形时少直觉，形少数时难入微”，这句话告诉我们，数形结合才能体现思维合力。
透过本节课学习，我主要有以下一些体会：
一、务必对教材充分理解和掌握。
对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有明白上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得简单愉快。真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。
二、教师要有良好的自身素质。
教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的用心性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。牛献礼老师，无论是上课的技巧还是教学过程的设计，都做得比较成功。他这堂课的构思十分好，一开始就用幽默的语言对学生进行谈话，这不仅仅吸引了学生，而且给听课的老师也得到一种享受。在教学过程中，发现学生有疑问的问题，他能用有效的方法去引导学生解决问题。
三、要注重学生潜力的培养。
在教学中，教师不仅仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的潜力。他们十分重视这一点，在教学新知时，都是让学生自我去观察、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法，而是透过让学生去观察、探索凑十法，并重视学生用语言表述。
在这次活动中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自我透过动口、动手、动脑去解决，为学生带给了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生用心尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
透过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是牛献礼老师主张把一切还给学生，即主张：学生能自我探索发现的，教师不提醒；学生能透过思考描述出来的，教师不引导；学生能自我总结出规律的，教师不告知等等。徐斌老师的课堂允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自我的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分展现了徐老师深厚的教学功底，课堂上临时应变的潜力很强。
总之，这次活动使我受益匪浅，我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自我的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。
铁路党支部党史学习工作总结报告篇3
“安全第一，生产第二”的理念是对安全生产实践的总结，也是传统的安全管理向现代化的安全管理的根本转变;是以人为本，员工生命高于一切的放映和体现;
“安全第一、生产第二”的理念也是科学发展观的内涵延伸。“发展是业绩，安全也是业绩”，只有安全的发展，才是又好又快的发展，才是真正落实科学发展观的具体行动;
“安全第一，生产第二”的理念主次分明，先后有别，是正确处理安全和生产关系的标准，要求生产必须建立在安全的基础上进行，使我们在生产实践中头脑清醒，有的放矢，只有做到安全第一，生产第二，才能实现矿区的长治久安、和谐发展，这也是建设“富足、和谐、宜居、幸福”新西山的需要。
贯彻落实好“安全第一、生产第二”的指导思想，要做到以下几
个方面：
一是严防松懈麻痹思想。身处煤炭行业，我们必须对安全生产的长期性、艰巨性、复杂性、反复性和严峻性有清醒的认识。多少次血的教训告诉我们，要想实现安全生产，就必须杜绝“凑乎、马虎、满不在乎”和“看惯了、习惯了、干惯了”的麻痹思想。要时刻牢记安全工作只有起点，没有终点。越是在安全形势平稳的情况下，越要警钟长鸣，不能有丝毫的盲目乐观、骄傲自满和松懈大意;要时刻抱着“如临深渊，如履薄冰”的心态去抓安全工作，“千里之堤毁于蚁穴”的典故也正说明了安全事无大小，一丝隐患也能促成大祸。因此在安全管理上只有做到慎言慎行，多检点，多落实，防松防懈，才能打好安全生产这场持久战。
二是强化宣传教育。两级集团公司多次强调要强化对广大干部职工的宣传教育，一方面凝心聚力，上传下达;另一方面也是为大家提供一个学习的平台，要在全公司上下形成讲安全的浓厚氛围。作为基层单位，我们要以此为契机，综合利用各种新闻宣传媒体、班前班后会、井口宣传教育以及各种会议等载体，认真组织开展灵活多样、形式多样、职工喜闻乐见的安全宣传教育活动，通过讲形势、讲安全、讲任务、讲事故案例等等来正确引导职工，在全矿上下形成天天讲安全、时时讲安全、处处讲安全的良好氛围。在宣讲的同时也要认真做好职工的思想工作，了解他们的思想动态、身体状况、难题诉求等，在谈心交流和答疑解惑中发现和解决职工的思想包袱，为安全生产提供思想保障。
三是转变观念和作风，做好表率。在工作实践和本职岗位中，要将“安全第一、生产第二”的指导思想落实到实处，贯穿工作始终。任何时候都不能以生产压安全，更不能将安全只写在纸上，挂在嘴上和说起来重要，干起来次要。要在“精细实”上下功夫，做文章，认真落实各项安全生产管理制度，要做到值班在岗，跟班到场，用扑下身子、深入现场、靠前指挥的工作作风来做好表率，将“安全第一、生产第二”的理念体现在工作的全过程。
四是抓好培训工作。“干部上讲台、培训到现场”的新的机制已经在全公司推行。此项活动从根本上可以解决师资数量不足、培训形式单一、理论学习和实践技能不能有效对接，干部参与不主动、不重视等等问题。同时在运行过程中可以有效督促干部学习，深入调研，为提升干部综合素质打造了很好的平台。我们要以此为契机，将多年的生产实践和经验归纳总结，系统化，条理化，一方面归纳总结的过程就是再学习的过程，对自身有好处;另一方面，让职工的安全教育也由零星、片面化向系统、全面化转变。让职工站在更高的层次，用更高的视野去审视、去分析安全和生产的关系，相信不久的将来，一定会在广大干部职工中真正实现“要我安全”向“我要安全”的根本转变。
新的形势，新的要求，在公司大跨越大发展的征途中，我一定会将公司领导的讲话精神贯穿到工作的全过程，用必胜的信心和决心，继续投入到矿山的建设中去做出新的贡献。
铁路党支部党史学习工作总结报告篇4
党史学习教育开展以来，XXX公司党委深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会和庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，按照集团公司党委安排部署，以“学思用贯通、知信行统一”为目标，在如何落实“学党史、悟思想、办实事、开新局”上下功夫，多措并举抓好相关工作组织开展与推动落实。
一、深“学党史”，明措施
公司党委坚持效果导向，明确“系统施学、务实研学、系列讲学”工作举措，多角度强化党史学习教育学习质量，旨在使党史学习走深走实。
系统施学，党员学习“入心”。XX公司党委以集团公司党委关于开展党史学习教育相关工作要求为基础，建立“一表两单”学习计划，既年度学习工作计划表、月度中心组(党支部)学习计划单和周读书单，明确公司全体党员学习任务，通过党史学习教育读书班领学、党委理论中心组精学、支部“三会一课”互学、学习夜校自学、团青组织跟学，形成系统化学习机制，确保六月底完成四本指定书目、五个专题的学习任务。针对公司党员易分散难聚集实际，建立线下“学习讲堂”+线上“云端课堂”学习模式，保证学习教育党员全覆盖。在门户网站、公众号开设“XXX”、“XXX”等党史学习专栏和“XXX”“XXX”等党史故事专栏，充分用好网络会议室、直播平台同步开展领、互学工作，面向公司全体党员领导干部、入党积极分子和团员青年，做到党史学习教育的整体性、层次性、广泛性、同步性、适应性，实现在内容上一体贯通、在形式上因人而异、在平台上全面覆盖的学习局面。
务实研学，交流研讨“交心”。XXX公司党委理论中心组在开展专题讨论过程中，突破较为单一的“汇报式”研讨，在通过讨论材料进行交流的基础上，结合党史学习教育所学所得，更加注重采用“互动式”研讨，与会中心组成员围绕分管领域或岗位实际，现场进行经验分享与实践交流，将党史学习教育融入在XXX、XXX、XXX和XXXX各方面。形成交流研讨材料XX份，学习心得体会XXX份，做到用“历史眼光”推动改革发展、用“历史经验”把握前进方向，为下一步“办实事、开新局”夯实思想基础。
系列讲学，专题党课“贴心”。XXX公司党委立足党员学习存在“碎片化”、“表面化”问题基础上，组织公司领导开展党史学习教育专题讲课讲授时，分别以“危国、救国、立国、兴国、富国、强国”为主题系列，以四个时期历史为面、以时间为线、以为什么学、怎么学为重点进行讲授，讲明了党史历程，讲好了党史故事，讲清了正反经验、讲准了学史意义。持续提升广大党员对开展党史学习教育工作的认识与各阶段史实的理解。
二、细“悟思想”，拓形式
我们将“思”作为“学”的落脚点，通过主题党日、知识竞答、专题活动等方式，丰富拓展活动内容，持续提升党员对党史学习教育的思想体悟，做到形到、实到、效到。
XXX公司党委和基层党(团)组织充分利用红色资源，定期组织开展主题党日活动，近期分别在XXX、XXX等举行主题党(团)日活动;同时，广泛组织开展四个时期历史及铸牢中华民族共同体意识知识测试、开展“誓言铿锵铸忠魂、党旗高扬映初心”重温入党誓词、“建党100周年”红歌接力赛、“XXX”选树等专题活动。通过活动感悟初心、锤炼党性，持续增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
三、善“办实事”，重践行
XXX公司党委在党史学习教育过程中一以贯之落实“学—思—行—变”路径，在推动落实上抓“关键少数”、在解决问题上抓“核心本质”，用顶层思维、全局视野提升“办实事”效果。
一是开展“我为群众办实事”。按照上级“我为群众办实事”工作要求，公司第一时间进行任务分解，通过问卷征集、实地调研两条途径对基层员工“急难愁盼”问题进行征集，形成XX个方面XX项问题台账。通过整理审议，最终X项问题贴合现场群众实际要求并建立了“我为群众办实事”清单，做到责任明确到人，卡死解决时限。同时，剩余XX项提升管理、改进工作类等工作职责问题作为年度重点工作，由相关责任处室认领整改，确保年内实现全部销号。
二是开展“我帮你”志愿活动。结合新时代文明实践，公司党委、团委组织基层党组织、团组织和职工群众深入开展“我是共产党员，我帮你”、“我是共青团员，我帮你”、“我是志愿者，我帮你”活动。对内立足工程现场开展“XXX”、“XXX”等志愿活动;对外响应社会需求，开展“XXX”、“XXX”、“XXX”等志愿活动。通过“我帮你”志愿活动，实现党(团)员的作用在一线发挥、价值在社会彰显。
三是开展党员承诺践诺。长期开展“我是党员我带头，承诺践诺勇担当”主题活动，按照活动内容，面向公司广大党员，以年度为单位形成“承诺、履诺、评诺”流程。以承诺践诺发挥党员先锋模范作用、以承诺践诺体现为民服务宗旨。
四、广“开新局”，看转变
XXX公司将党史学习教育作为推动公司高质量发展的重要契机，在观照历史中总结经验、在立足实际下推动工作，切实将党史学习教育转化为干事创业、改革发展、开创新局的“强心剂”。
一变安全生产理念。XXX公司将保障安全生产作为党史学习教育重要的落脚点。该工作开展以来，持续开展“建队、设岗、评优、选树、践诺”等系列工作，同时各党支部严格落实“党政同责”要求，按照“学—思—行—变”路径，通过XXX模式，以“XXX”宣讲，开展“XXX”主题党日等形式，提升班子工作合力;深入推进“XXX”机制，组织团员青年进行“我是共青团员，我帮你”安全志愿宣传、专项活动等。使广大党员、团员青年牢固树立“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的安全理念，守好工程安全质量生命线。
二变应对风险能力。总结运用好党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，是此次党史学习教育的重要内容，XXX公司以“人”为核心、以“制”为抓手，按照“XXX”职责定位，印发《XXX》，组织核心力量编制《XXX》，推进现场人员专业技能水平提升。同时采取党委巡察、业绩考核、日常监督、专项检查等方式，对相关制度落地效果“好不好”进行系统评估，防止责任“悬空”、工作“落空”等现象，确保安全生产各项工作风险可控在控。
三变为民服务意识。作为服务地方经济社会发展的重要保障，不仅关乎国民经济命脉，更兼具服务人民群众美好生活向往的重要性，抓安全、管质量更是事关无数家庭幸福的大事。通过党史学习教育，公司深刻总结存在问题，围绕XXXX建立完善XXX考核体系。以有力考核手段倒逼从业人员规范履职、服务到位;同时着力突出基层对机关处室的考核作用，通过考核推进机关服务基层意识的提升，强化公司“突出一线”“服务一线”导向，将工作重心转移到一线，进一步确保公司高质量发展。
下一步，XXX公司党委将重点围绕习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话精神以读书班等形式展开学习，重点抓好办实事清单落地落实，深入结合公司“两会”精神、深入结合职工群众需求、深入结合“十四五”发展目标，持续将党史学习教育走深走实。
铁路党支部党史学习工作总结报告篇5
非常感谢院领导给我这次外出学习的机会，通过这短短的40天时间，培训虽很短，从中学到的知识却使我受益匪浅，感触颇多，使我更深刻的认识到这份职业的精辟之处，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自己的业务能力，认清了自身与其它医院护士所存在的差距，明确了自己今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。现将外出培训学习所学总结如下：
1、业务技能方面有了进一步提高：
我们先后练了7项操作：无菌技术操作、静脉输液、心肺复苏、卧床病人更换床单、野战条件下心肺复苏、动态微光条件下静脉输液及微光静脉输液。前期因为没有理论大家训练热情比较高，明着是以集训队为一体，可暗地里都是以个自利益为重，都想做到。三所医院共有二十几人，分组练习还好，可一到晚上自由时间大家都争着到训练室练操作，场地少，人员多，每次为练都不开心，我们孔同志为了占场地好几次都不吃饭，在练每项操作的同时，大家都付出了许许多多，有人从荡板上摔下来过，有铺床时划破手的，有苦有甜大家都很认真，这些我从来没有见过的。平时在科里上班觉得没啥，可随着环境与事态的改变，不由得感觉自己像是进了一个没有硝烟的战场，时刻会有人出现在你身边，告诉你：你被淘汰了。
经过每一轮的淘汰，使我更深的认清了事情的残酷性，我们单位就留下我们三个人，虽然每个人嘴上都不说，但是心里都明白，后期的训练都不言而喻，训练场由集训队搬到了大礼堂，分部领导委派贾萍贾主任给我们做指导，从细小至微处抓起，给我们每个人扣游击动作，怎么样的手法能把床单拉展，怎么样的手法能把床单角铺成标准的90度，内角达到45度，怎么样和病人沟通，怎么走路，怎么端治疗盘，怎么推治疗车，怎么拿输液架，怎样消毒瓶口与皮肤，共消毒几圈等等都有规定，就连走路多一步少一步都不行，让我们平时看起来无关紧要的东西，让贾主任一扣是漏洞百出，刚开始弄的我们都不会走路了，尽管这样可大家还是认认真真一遍一遍的练习。练习铺床期间正好赶上分部领导去集训队视查工作，我有幸代表集训队学员演示了卧床病人更换床单，受到了分部领导的一致好评。也由于大家手法不对经常不是把手划破就是把指缝弄劈，裂着好大的口子，直流血，但还是坚持，贾主任耐心细致的要求我们不能有一个废动作，脚底下的步子都是数出来的。动态微光静脉输液在荡板上，一个大型的秋千，我和李静同志都有晕车的毛病，一上荡板就晕，平衡感极差，我从上面都摔下来好几次，为了克服抗眩晕，练平衡能力，我们在荡板上从开始的5分钟到后面一点点的往上加，练习在上面跪，最后跪的膝盖都肿了，戴上护膝继续，终于经过反复练习时间可以在上面漂亮的完成这项操作，我相信任何成果都要有艰辛的付出，任何困难都难不倒有恒心的人，滴水穿石就是这个道理。
2、理论知识得到充实：
以前看书的时候总想着看完就完了，也就是为了应付某个考试而看，可通过这次培训，使我认识到医学领域里的理论知识就好比盖房子打的地基一样，需要相当的牢固、扎实。是任何科研与操作的先决条件，要求相当的严谨，一环扣一环，理论两天考一次，一天要看100页左右，白天练操作晚上看理论，大家学习热情高，都是加班加点的看，看到晚上3点多，有的甚至看到4点都不睡觉，为了防止瞌睡每晚都要喝浓浓的咖啡，都的落到别人的后面，我前面考试不理想，最后经过努力一次比一次高，终于考到了别人的前面，学习要讲究方式方法，不是单靠死记硬背，而是要理解性的记忆，要不然前记后忘，看了也是白看。时间对于每个人都是公平的，就看你用来做什么，用贾主任的一句话，护士不应该只是会打针，会发药换液体这么简单，而是全面的发展，不能只依靠医生下医嘱我们去执行，在理论上也要充实自己，如果单是这样那要护士有什么用了，这些事情护工也会干。现代网络信息化这么发达，病人的健康意识提高，病人提出的问题，你回答的不全或者是答不出来，人家上网一查比你知道的还多，你说丢不丢人，让病人想这护士是学医的自私连这点都不懂，这对我们的护士整体印象会大打折扣，所以一定要加强理论学习，把理论真正运用到实际当中，那定会得心应手。
3、整体形象与心理素质得到加强：
三分治疗、七分护理，这一点大家都不陌生。护士的形象对于我们一线的护士更是非常重要，它代表着一个人的气质，品质，还代表着一个医院的形象，第一印象尤为重要可以使病人对你产生信任感，在集训队时我们从点滴练起，如何报告，声音响亮度，不能托音，怎么站姿，与病人沟通的语言听起来如何的简洁、亲切、委婉，操作要有形无声，动作优美利索，如何能节省时间，提高效率，还要时间提醒自己注意自己的形象，不管是比赛时的评委还是平时工作中的病人及家属，都使他们加深对我们的整体印象。
总之，通过这次培训学习，我付出了该付出的时间、精力，相比我所得到的知识、经验与感悟，后者更值。在理论知识和实践技能方面都有了一定提高，更重要的是视野的开拓，思维的拓宽，理念的转变是我的收获。总体实现了既定目标，在今后的工作中，我将结合培训所得，使自身工作得到进一步提高，结合我们的实际情况，以的方式在我院进行落实发扬。
铁路党支部党史学习工作总结报告篇6
首先，感谢学校领导为我带给这样一个学习的平台，让我有一个学习与提高数学教学专业素质的机会。20x年5月25日至26日，我有幸去贵阳参加了全国小学数学名师优质课堂教学观摩活动，在这2天的时光里，聆听了全国特级教师吴正宪、刘德武和华应龙三位教师的展示课及学术报告以及孙晓天和吕传汉的学术报告与罗娟的展示课。感觉受益匪浅。吴正宪老师的沉稳、刘德武老师的幽默、华应龙老师深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师，任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会，能够取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈此刻我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自我在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，我心中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的知识渊博。听了这些专家的课，使我
们对新课程的理念，有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。
在短短的两天时光里，观摩了4节课和5节学术报告，充分展示了他们不一样的课堂教学思路。不一样的老师，不一样的理念，不一样的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不一样的教师演绎不一样的风采，却展现同样的精彩。
他们设计的资料难度逐渐增大，挑战性越来越强，在不断的解决问题的过程中学生的兴趣越来越高。课堂上他们鼓励学生个性化地学习数学知识，提倡解决问题的多样化，体现学生学习的主体性，让整个数学课堂充满了生命的活力，课堂上，学生不仅仅有条理地表述自我的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相互合作交流，并不断地对自我和别人的想法进行批判和反思，透过教师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨，学生已经初步掌握了解决各类问题的策略，也让我们真切地感受到新课标下的小学数学课堂就应就是这样充满生活气息，充满人文气息，充满了师生的灵性和个性。听完这些课，我对解决问题又有了新的认识。充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。短短的课堂四十分钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”！
数学课上的情境创设就应为学生学习数学服务，就应让学生用数学的眼光关注情境，就应为数学知识和技能的学习带给执掌就应为数学思维的发展带给土壤。学生：服务的对象：此刻的学生乐此不疲的就是善于解答各种问题，却缺少发现问题和分析问题的潜力。而课堂上学生没有问题的背后又是什么呢?就是教师并没有顺应新课程的理念，转变自我的主角，没有树立服务的意识，没有给学生充分的思考问题的空间与时光呀！有人比喻说：教学过程是一个流程，它就应像一条河，有时奔腾咆哮、一泻千里，有时峰回路转、润物无声。如果说学生是水，那么教师就应是不断变换的河道。从这个好处上说，老师们的课堂简单活泼，游刃有余，原因是他成功地扮演了学生朋友的主角，扮演了课程开发者、组织者、引领者的主角，他们始终把学生看作服务的对象教师：即服务者：“既然每个学生都有一种特殊的天赋与潜能，那么，教育应当成为“扬长”的教育，不能只忙于“补短”而压抑有特长的学生。学校不是工厂，不能成批地生产规格一致的产品；学习不是搞填平补齐，而应扬长补短。“扬长”的过程中，学生的个性得以张扬，才华得以显露，优势得以持续，而且学生看到自我的长处，能处于成功的兴奋和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的数学
教育工作中，他们是这样想的，也是这样做的。服务是一个过程，是一个不断挑战自我、超越自我的过程。服务是一种精神，有一种精神叫服务！
老师们讲座的给我的触动很大，他们说：提高课堂教学实效性的前提是备课，真正的备，首先是要从精神上，从思想上高度重视，其次才是从物质上，行动上”准备”，这样才有备无患。吃透教材：把握数学学科的本质是根本，吃透学生：研究学生，了解学生是保障。备课的是教师的学科素养和教育学修养，因此，教学的境界归根结底是教师的境界。备课需要有群众的交流与合作，但更需要个体独立的思考与求索。备课不是固定的程序和技巧，它更主要的是一个教观念，智慧与精神的综合体现。
下方我就结合实际来谈谈自我的一些体会。
一、务必对教材充分理解和掌握。
对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有明白上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得简单愉快。听了这几位专家和优秀教师的课，使我深有感受他们对教材理解透彻，真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。
二、教师要有良好的自身素质。
教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的用心性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。
三、要注重学生潜力的培养。
在教学中，教师不仅仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的潜力。在教学新知时，都是让学生自我去观察、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法，而是透过让学生去观察、探索凑十法，并重视学生用语言表述。这样学生在自我探索中发现、掌握凑十法。
在这次活动中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自我透过动口、动手、动脑去解决，为学生带给了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生用心尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为学数学的主人。
透过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是华应龙老师主张把一切还给学生，即主张：学生能自我探索发现的，教师不提醒；学生能透过思考描述出来的，教师不引导；学生能自我总结出规律的，教师不告知等等。课堂中允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自我的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分展现了深厚的教学功底，课堂上临时应变的潜力很强。
总之，透过这次听课活动，各位教师所体现出来的优点远不止这些，他们扎实的教学基本功，较强的课堂调控潜力，精美的教学课件，对教材的深层次把握，都给我留下了深刻的印象，使我学有所得，也让我深思，怎样把各位教师的教学优点尽快融入自身的课堂教学中，让自我的课堂教学变的有特色、有效益。我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自我的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。成长需要内驱，成长需要沉淀，成长需要活材，成长需要蜕变，成长需要追求至善。我会以此次观摩课为契机，继续好好研究教材，思考教学，组织教学，增进自我的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的课，让孩子们在学知识的世界里快乐地成长。
铁路党支部党史学习工作总结报告篇7
十分感谢院领导给我这次外出学习的机会，透过这短短的40天时光，培训虽很短，从中学到的知识却使我受益匪浅，感触颇多，使我更深刻的认识到这份职业的精辟之处，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自我的业务潜力，认清了自身与其它医院护士所存在的差距，明确了自我今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。现将外出培训学习所学总结如下：
1、业务技能方面有了进一步提高：
我们先后练了7项操作，经过每一轮的淘汰，使我更深的认清了事情的残酷性，我们单位就留下我们三个人，虽然每个人嘴上都不说，但是心里都明白，后期的训练都不言而喻，训练场由集训队搬到了大礼堂，分部领导委派贾萍贾主任给我们做指导，从细小至微处抓起，给我们每个人扣游击动作，怎样样的手法能把床单拉展，怎样样的手法能把床单角铺成标准的90度，内角到达45度，怎样样和病人沟通，怎样走路，怎样端治疗盘，怎样推治疗车，怎样拿输液架，怎样消毒瓶口与皮肤，共消毒几圈等等都有规定，就连走路多一步少一步都不行，让我们平时看起来无关紧要的东西，让贾主任一扣是漏洞百出，刚开始弄的我们都不会走路了，尽管这样可大家还是认认真真一遍一遍的练习。练习铺床期间正好赶上分部领导去集训队视查工作，我有幸代表集训队学员演示了卧床病人更换床单，受到了分部领导的一致好评。也由于大家手法不对经常不是把手划破就是把指缝弄劈，裂着好大的口子，直流血，但还是坚持，贾主任耐心细致的要求我们不能有一个废动作，脚底下的步子都是数出来的。动态微光静脉输液在荡板上，一个大型的秋千，我和李静同志都有晕车的毛病，一上荡板就晕，平衡感极差，我从上方都摔下来好几次，为了克服抗眩晕，练平衡潜力，我们在荡板上从开始的5分钟到后面一点点的往上加，练习在上方跪，最后跪的膝盖都肿了，戴上护膝继续，最后经过反复练习时光能够在上方漂亮的完成这项操作，我相信任何成果都要有艰辛的付出，任何困难都难不倒有恒心的人，滴水穿石就是这个道理。
2、理论知识得到充实：
以前看书的时候总想着看完就完了，也就是为了应付某个考试而看，可透过这次培训，使我认识到医学领域里的理论知识就好比盖房子打的地基一样，需要相当的牢固、扎实。是任何科研与操作的先决条件，要求相当的严谨，一环扣一环，理论两天考一次，一天要看100页左右，白天练操作晚上看理论，大家学习热情高，都是加班加点的看，看到晚上3点多，有的甚至看到4点都不睡觉，为了防止瞌睡每晚都要喝浓浓的咖啡，都的落到别人的后面，我前面考试不理想，最后经过努力一次比一次高，最后考到了别人的前面，学习要讲究方式方法，不是单靠死记硬背，而是要理解性的记忆，要不然前记后忘，看了也是白看。时光对于每个人都是公平的，就看你用来做什么，用贾主任的一句话，护士不就应只是会打针，会发药换液体这么简单，而是全面的发展，不能只依靠医生下医嘱我们去执行，在理论上也要充实自我，如果单是这样那要护士有什么用了，这些事情护工也会干。现代网络信息化这么发达，病人的健康意识提高，病人提出的问题，你回答的不全或者是答不出来，人家上网一查比你明白的还多，你说丢不丢人，让病人想这护士是学医的自私连这点都不懂，这对我们的护士整体印象会大打折扣，所以必须要加强理论学习，把理论真正运用到实
际当中，那定会得心应手。
3、整体形象与心理素质得到加强：
三分治疗、七分护理，这一点大家都不陌生。护士的形象对于我们一线的护士更是十分重要，它代表着一个人的气质，品质，还代表着一个医院的形象，第一印象尤为重要能够使病人对你产生信任感，在集训队时我们从点滴练起，如何报告，声音响亮度，不能托音，怎样站姿，与病人沟通的语言听起来如何的简洁、亲切、委婉，操作要有形无声，动作优美利索，如何能节省时光，提高效率，还要时光提醒自我注意自我的形象，不管是比赛时的评委还是平时工作中的病人及家属，都使他们加深对我们的整体印象。
总之，透过这次培训学习，我付出了该付出的时光、精力，相比我所得到的知识、经验与感悟，后者更值。在理论知识和实践技能方面都有了必须提高，更重要的是视野的开拓，思维的拓宽，理念的转变是我的收获。总体实现了既定目标，在今后的工作中，我将结合培训所得，使自身工作得到进一步提高，结合我们的实际状况，以的方式在我院进行落实发扬。
铁路党支部党史学习工作总结报告篇8
深入开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动，组织动员基层党组织和广大共产党员在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业，领导干部应当在创先争优中作好表率。
要做学习的表率。世情、国情、党情的变化，对组织工作和组工干部提出了新任务新要求。组干部只有坚持不懈地抓好学习，才能更好地为中心和大局提供坚强组织保证，才能不断提高服务党员、干部和人才的能力水平。组工干部学习应做好“四向四要”：一是向政治理论要高度。理论学习的程度决定思想高度，思想高度决定眼界宽度。组工干部要在学习政治理论上下功夫，特别是要坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，指导实践，推动工作。二是向历史知识要深度。历史是人类进步的足迹。学习历史，能够增长人的智慧;学习历史，能够提高治国安邦的本领;学习历史，有益于个人的修养。学习历史、借鉴历史，是人类社会一个永恒的课题。组织干部应该把这个课题完成得更好。三是向百科知识要广度。组工干部在学习上述知识的同时，还要认真学习现代经济、政治、科技、法律、文化、城市规划、环境保护、危机管理、资本运作、国际规则等方面知识，不断扩充知识面，努力使自己成为一个“多面手”、“百事通”。四是向业务知识要精度。要通过学习组织工作业务知识，熟练掌握、准确运用干部工作、组织工作、人才工作等各方面工作的方针政策及有关规定，使自己真正成为组织工作的“政策通”、“活字典”。
要做为人的表率。决定人生成败的三分在做事、七分在做人。一是讲诚信。“君子修身，莫善于诚信”。诚信是现代社会最昂贵的资本，没有诚信交不了朋友，没有诚信谈不成生意，没有诚信也很难干成大事。二是正直。正直就是对正义和真理的不懈追求和坚守，就是做人堂堂正正、坦坦荡荡，光明磊落、刚直不阿。作为组工干部，就是要追求真理、坚持正义，使自己成为阳光透明、公道正派的人。三是宽厚。“授人玫瑰，手留余香”。宽厚就是宽容与厚道。宽容就是要容人、容言、容事，既然容人之短、容人之过，更要容人之长、容人之功。厚道，就是要忠厚朴实、谦逊内敛。宽厚是一种美德、是一种胸襟、是一种气度、是一种雅量，更是一种大智慧。
要做工作的表率。工作的水平体现一个人的能力，代表一个部门的形象。一是高位谋事。谋事是成事之基，一件事情能不能做好，关键看能否科学谋划、高位谋划。相同一件工作，有人做声色并茂，有人做了无生气，谋与不谋，结果完全不同。凡事预则立，不预则废。只有进行科学运筹、高位谋划，做事才能成竹在胸、胜券在握。二是认真干事。责任心是干成事的前提基础。要牢固树立“组织工作无小事”的理念，小到校对一份文稿、摆放一个桌牌，大到组织一次活动、召开一次大会，都要一丝不苟、精益求精地去完成。三是高效成事。组织部门任务重、负荷大，标准高，组工干部的工作的成效不仅要看质量，还要看速度看效率。每名组工干部都应培养雷厉风行、快捷高效的作风，优质高效地完成好本职工作。
要做为官的表率。组工干部是管干部的干部，在如何为官上必须为广大干部树立标杆。首先，眼要向下。要牢固树立宗旨意识，切实解决好“为了谁、依靠谁”的问题，破除“重管理、轻服务”的思维模式，全心全意地为党员、干部、人才服好务，真正把服务对象的精力凝聚到推动科学发展上来。其次，头脑要冷。组工干部由于特殊的工作性质，社会比较关注，不论职级高低，别人都会“高看一眼”。越是这种情况头脑越要冷静。做决策要科学决策、民主决策、依法决策;当参谋要多出“金点子”、少出“银点子”、绝不能出“馊点子”。最后，身子要正。每名组干部都要珍惜声誉、珍惜岗位、珍惜家庭;敬畏历史、敬畏百姓、敬畏人生;时刻守住腐蚀诱惑的利益防线、洁身自爱的道德防线、循规蹈矩的法纪防线，真正做到堂堂正正做人、清清白白为官。
铁路党支部党史学习工作总结报告篇9
按照会议安排，我就中心党史学习教育开展情况简要汇报如下：
一、全面加强领导，精心组织实施，以高度自觉抓紧抓实党史学习教育
党史学习教育开展以来，我中心深入贯彻中央决策部署和XX党委要求，认真落实XX第十三巡回指导组工作意见，紧紧围绕学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行和学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求，紧密结合中心职责职能和工作实际，高标准、高质量推进学习教育各项工作。3月16日，召开XXX中心党史学习教育动员会，传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，研究部署中心党史学习教育工作。及时成立党史学习教育领导小组和工作机构，XX主任亲自担任组长，办公室设在机关党委，设立督查工作、信息宣传工作和“我为群众办实事”实践活动三个专项工作小组，有序推进党史学习教育。根据实施方案细化形成党史学习教育任务清单，明确具体任务、目标要求和完成时限，将工作责任落实到具体责任部门和责任人。在XX主任的领导和指导下，领导小组办公室充分发挥牵头抓总作用，各支部积极完成规定动作、正确开展自选动作，中心党史学习教育工作深入推进、氛围浓厚，取得阶段性成效。
%1、 突出关键少数，抓住关键环节，组织党员干部读原著、学原文、悟原理
全面落实“六个进一步”要求，牢牢抓住“真学”二字，把规定动作和自选动作结合起来，努力提高学习实效，形成学党史、悟思想的良好氛围。
一是协调完成近XXX多名党员组织关系接转、成立了老干部临时党支部，为开展好学习教育做好组织准备。
二是第一时间购置、发放学习资料，将党史学习教育指定读本《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》及配套读本《两个决议》《习近平关于网络强国论述摘编》1000余册发至各党支部，各党支部按照《XXXXX中心党组开展党史学习教育的实施方案》，定计划、列清单，形成支部书记领学、支部联学、党员自学的良好局面。
三是认真组织理论学习中心组学习。3月份党史学习教育开展以来，中心党组理论中心组开展各类学习28次，其中：集体学习16次、集中自学10次、读书班1期、培训班1期，及时跟进学习了习近平总书记关于党史学习教育一系列重要讲话精神等“必学篇目”，围绕党史学习教育“四个专题”和习近平总书记“七一”重要讲话精神，开展了四次专题学习研讨和知识测试，将铸牢中华民族共同体意识贯穿整个党史学习教育全过程。各党支部按照整体学习安排，开展了丰富多彩的学习教育活动。
四是举办党史学习教育第一期读书班，中心副处级以上干部，工会、青工委负责同志以及民主党派、无党派、退休干部、群众代表XX余人参加，利用2天半的时间，以“新民主主义革命时期历史”为主题，集中学习中央党校《中国共产党为什么“能”》《党夺取全国政权的历史经验》《遵义会议与长征胜利》《建立新中国的构想及其实践》《延安整风与党的团结统一》等专题讲座，利用半天时间进行分组讨论、开展研讨交流。
五是讲好专题党课，党组书记、主任XX同志以《不忘初心牢记使命 砥砺奋进 在学习理解把握中国共产党执政规律中汲取前进的智慧和力量》为主题讲党课。各党支部、临时党支部书记在所在党支部围绕党史学习教育主题讲党课。
六是组织各党支部开展党史学习教育主题活动。按照党史学习教育领导小组办公室和直属机关工委要求，组织党员干部在线观看《榜样5》视频、开展“清明祭英烈、永远跟党走”主题党日活动、集中收看习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上重要讲话现场直播、在线观看XXX直属机关学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神主题党日暨先进事迹报告会、参观“不忘初心 牢记使命-中国共产党历史展览”。选拔优秀党员干部参加上级组织的主题活动，选送1名党员参加“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”主题演讲比赛，组织60名党员干部参加《永远跟党走》合唱比赛。同时创新活动形式，组织拍摄了红歌快闪、《党史共读半小时》、“云夜校”、党员过“政治生日”活动、“七一”重温入党誓词活动、开展“铸牢中华民族共同体意识”主题演讲比赛等形式多样、富有特色的主题活动。
在学习教育中，我们注重压实领导班子和各党支部责任，抓住“关键少数”，党组成员以上率下，引领学习教育工作向纵深推进。从领导班子开始，每一名党员、干部特别是处级以上领导干部，在以高标准严要求参加中心组集体学习、研讨的同时，强化在党支部内组织生活的参与度，带头加强平时自学，带头参加集体自学，带头通读四本指定教材，带头进行高质量研讨交流发言，带头完成好各项测试，发挥了示范带动作用。中心一些党支部采取了一些创新做法，比如常态化开展党史学习教育，通过“网上+线下”“辅导+研讨”“集学+自学”方式，利用学习强国等网上内容开展学习活动。再比如丰富学习教育形式，采取晨读、共读、夜校、学习群转发学习篇目、阅读打卡、“云课堂”等办法增强学习效果，部分党支部采取的支部内自测、自查等办法也值得肯定。
三、践行根本宗旨，紧扣“急难愁盼”，扎实开展“我为群众办实事”实践活动
以党员干部受教育、各族群众得实惠为目标，立足中心职能职责，着力解决群众急难愁盼问题，切实把实事办好、好事办实。
一是围绕底数清、情况明开展“三问”活动。中心党组成员发挥示范带动作用，沉下去、深下去进行调研摸底，带队深入各服务厅局和各信息技术服务组开展调研，以实地走访、座谈交流、网上征求意见等方式，形成“问计于民 问需于民 问政于民”的“三问”清单，为开展“我为群众办实事”实践活动提供基础依据;带队深入盟市开展调研，围绕群众反映集中的共性需求和存在的普遍性问题、发展亟待解决的痛点难点问题、长期未能解决的民生历史遗留问题、提升数字化智能化服务水平问题和建设数字XX、优化营商环境等方面存在的短板弱项问题，通过实地走访、集体座谈、民意调查等方式，采取“四不两直”的办法，及时了解掌握服务对象和广大群众“急难愁盼”问题，征求对XX中心工作的意见建议;带队深入结对帮扶社区走访调研，就帮扶社区困难户状况、重点民生项目、协作分工、民族共建、智慧社区等相关热点问题等方面进行研讨调研。截至目前“三问”单位层面公开征集到社会意见8条，处室/支部层面征集到意见21条，处室内部子目录清单7条，针对包联社区需要协调解决的7个方面问题。《XX中心“问计于民 问需于民 问政于民”群众反馈问题清单》和《XX中心“我为群众办实事”实践活动清单》在中心门户网站公布，中心党组成员和处级领导干部已认领“三问”事项任务，同时结合“一创建、双报到”工作要求各处室、信息技术服务部细化“三问”事项任务认领表，落实到每名党员干部，做到至少认领1件“我为群众办实事”事项任务。
二是围绕办实事、解难题开展“一创建、双报道”活动。认真落实XX直属机关工委“一创建、双报到”活动要求，成立党史学习教育“我为群众办实事”实践活动工作小组，组织各党支部在职党员及时到包联社区和居住社区报到，协调包联社区进行备案，截至目前中心15个党支部和临时党支部已全部到包联社区报到，进行了入户走访或电话调研困难户46户。按照“一户不漏、一人不漏”的工作原则，与社区对接展开调研摸底工作，专题召开3次会议研究社区困难户状况、重点民生项目、协作分工、民族共建等方面工作，共统计到困难家庭62户，其中中共党员3名、离休干部1名、低保户14名、残疾14名,与社区沟通后选定第一批重点帮扶对象，对所涉及问题正在制定解决方案。开设“我为群众办实事”栏目，实行台账管理，及时跟进工作进度，对于“办实事”清单成熟一批、公布一批，做到事事有着落、件件有回音。包联社区结亲帮扶困难户于兰梅，多年来没有享受低保问题，正协助其申办低保。现场接访并实地了解到包联社区北甲5号楼约55户居民，自2013年起一直存在上下水使用困难，排污管道常年堵塞等问题，正积极与新城区政府和市政等相关部门沟通协调解决。正在开展帮扶包联社区建设“智慧社区”项目。已成立XX中心帮扶包联社区建设“智慧社区”项目组，由党组书记、主任XX同志任组长。机关党委先后组织“我为群众办实事”实践活动工作小组成员、包联社区委员会成员及中心相关处室、信息技术服务组工作人员赴达拉特旗“智慧社区”进行实地参观调研，组织中心帮扶包联社区建设“智慧社区”项目组成员赴呼和浩特市新城区开展了“智慧社区”建设项目调研，围绕便捷、高效、安全的社区服务需求，研究推进数字社区建设、构建丰富多彩的为民服务社区举措，目前正在多方协调推进帮扶包联社区建设“智慧社区”项目工作。加强党史宣讲宣传，成立XX中心党史宣讲小分队，抽调精干力量，经过培训备课派往中心各党支部、包联社区进行党史宣讲。组织在职党员到居住社区报到，为居住社区办实事，开展宣传动员小区楼道垃圾分类工作、铲除清理楼道小广告和楼道垃圾、摆放公共自行车摩托车到规定位置、创城宣传动员工作、楼道单元日常管理工作、疫苗宣传等工作，从身边小事做起，用心用情用力解决群众生活实际问题，让群众看到变化、得到实惠。
三是围绕互助、互爱开展“我帮你”新时代文明实践志愿服务活动。依托社区综合服务设施，在包联社区居民聚集区设立有人员、有项目、有管理的“我帮你”新时代文明实践服务点。组织各处室、技术服务部党员干部成立志愿者服务队，分批到服务点轮流值班，倾听民情民意，为社区居民解决“急难愁盼”，并通过志愿服务了解和收集群众需求信息，使社区群众感受到党的温暖和深切关怀。
四是围绕送温暖、送关怀开展慰问活动。中心党组成员深入包联社区开展慰问困难党员、老党员活动，分别深入4户结亲帮扶困难居民家中慰问，解决摸清基层和群众的“急难愁盼”，将温暖和关怀送到百姓家中。
四、积极开展自查，从严从实督导，推动党史学习教育各项任务落实落地
按照党史学习教育工作要求，及时制定了中心党史学习教育督查工作方案，就中心党史学习教育督查工作提出明确工作和纪律要求，成立督查工作小组开展督导工作，确保中心党史学习教育组织到位、人员到位、工作到位、责任到位。
一是注重沟通协调，畅通督导渠道。以各支部联络员为桥梁，建立沟通联系机制。
二是积极开展督查工作。督查工作小组成立以来，第一时间制定督查内容清单，发布督查公告，首轮督查对中心15个党支部和临时党支部进行了集中督查，随后转入日常随机督查和整改情况回访督查，同时对“为民办实事”和“三问”活动的展开及推进情况进行了跟进督查。第二轮集中督查随机督查和回访督查党支部8次，到团结小区针对为民办实事工作入户调研和志愿岗值岗情况现场督查8次，参与和督查支部主题党日活动2次，“党史共读半小时”拍摄活动3次，支部书记讲党课1次，支部学习研讨会1次，对集中收看习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年庆祝大会上的讲话现场直播情况采取了现场和线上相结合的方式及时进行了认真督查。现第三轮集中督查正在进行中，已完成3个党支部的督查。
三是创新工作方式，增强督导实效。积极改进工作方法，立足实际，依托信息化手段，减少实地调研次数，加强线上督导，最大程度为各单位松绑减负，努力在督导实效上做加法，在形式上做减法，推动党史学习教育取得成效。
通过督查，党支部党史学习教育开展情况有以下8方面提升。一是及时整改了各党支部在学习笔记和书面留痕方面存在的普遍问题，现情况良好;二是台账记录情况更加详细规范;三是新闻稿报送数量有了较大提升;四是集中学习、主题党日活动等规定任务均已按时完成;五是党员双报到按时完成，入户摸底贫困户帮扶调查除对方原因外均全部完成;六是积极推动了志愿服务工作;七是各党支部承担的“三问”任务已经分解，副处级以上领导干部认领完毕，正在推进中。八是及时发现问题督促整改，及时总结党史学习教育活动中的好做法、好经验在中心各党支部进行推广、及时提炼好成果协同宣传组进行宣传，确保党史学习教育走实走深。
五、做好信息工作，加强宣传引导，营造党史学习教育的浓厚氛围
成立信息宣传工作小组，制定了信息宣传工作实施方案，全面抓好信息宣传工作。
一是健全信息宣传工作机制。建立了各党支部、临时党支部信息员联系机制，组建了“党史学习教育活动推动”微信群，建立良好的沟通交流渠道，明确责任和要求，保障信息收集、报送工作高效运行。
二是做好信息收集发布工作。制定了《党史学习教育信息报送情况表》，每周收集、整理、统计各党支部、临时党支部上报的信息情况，及时反馈给各党支部信息员，督促积极上报有关党史学习教育学习、活动信息，调动信息员报送信息积极性，截止目前已统计10次信息报送情况，收集各类信息 157篇，发布89篇，其中46 篇信息发布在门户网站“党史学习教育专栏”、“工作动态”及“机关党建专栏”，32篇信息及5段视频发布在微信公众号，6段视频发布在抖音。
三是加强信息撰写工作。跟踪报道党史学习教育相关会议、活动，已撰写信息17篇。
四是按时报送信息宣传情况。每周四上午下班前按时向XX党委党史学习教育第十三巡回指导组上报《一周宣传情况汇报》，截止目前已报送10次。
五是加强党史宣讲宣传。按照要求，成立了XX中心党史宣讲小分队，选拔一批政治立场坚定、理论素养高的党员干部，由领导小组办公室统筹指导，按照给定的宣讲提纲，撰写宣讲内容，宣讲稿已通过审核把关，宣讲小分队已深入基层党组织和包联社区进行党史宣讲。
六是制作发布党史学习教育主题微视频。制作发布了党史学习教育“快问快答”微视频、“感悟百年党史、回忆入党初心”主题党日微视频和“参观XX军区军史官了解XX红色历史”主题党日微视频，拍摄了《党史共读半小时》短视频，分别发布在“学习强国”、门户网站、“云上北疆”公众号和抖音平台。
六、紧密结合实际，促进融合联动，积极推进“学党史、开新局”
深入学习贯彻习近平总书记关于党史学习教育最新指示精神，按照XX党委和党委宣传部的最新要求，突出问题导向，狠抓工作落实，全力推动党史学习教育走深走实，认真梳理前期工作，为“开新局”打好坚实基础。
一是开展专题研讨。已安排开展“学党史、开新局”专题学习研讨，研讨主题为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧扣学习贯彻习近平总书记对XX重要讲话重要指示批示精神，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局，围绕贯彻落实“全区XX发展大会”精神，深入学习领会XX书记在大会上的讲话要求，紧密结合XX中心实际工作，针对谋划当前工作、三年工作及落实《工作台账》开展深入的交流研讨。
二是认真学习贯彻XX“XX发展大会”精神。XX书记在全区XX发展大会上指出，要因应XX发展新趋势、抢抓数字技术变革新机遇、增创XX竞争新优势，有效牵引经济转型和高质量发展，推动XX“十四五”发展开好局、起好步，在走好以生态优先、绿色发展为导向的高质量发展新路子上寻求新突破。石书记在大会上的讲话精神是我们做好“开新局”工作的重要依据和指导，在专题学习研讨的基础上，结合中心实际制定具体可行的措施办法。按照XX党委、政府工作部署，中心承担的各类重点工作任务共XXX项，紧盯重点难点问题，有序推进各项重点任务落地落实。
三是扎实稳妥推进机构改革。按照XX事业单位改革要求，加快推动政府系统各部门相关信息化资产、预算划转工作，梳理形成了XXX中心政事权限清单，进一步理顺与XX相关部门的工作机制。
在总结工作的同时，我们也查找了工作中的问题和不足，主要是：各支部对党史学习教育工作的重视度存在偏差，工作责任不明确，党史学习教育工作任务落实不到位，执行不及时，不够积极主动，要求各党支部进一步明确责任;各党支部开展党史学习教育工作对群众和民主党派人士学习的要求不严，存在学习和实践活动脱节现象，要求严格加强督促学习，要对全体党员干部全覆盖;个别党支部在集中学习时间安排上不合理，时常与中心党组理论中心组学习时间发生冲突，致使处、部主要领导在所在党支部集中学习次数偏少，“关键少数”带头领学作用发挥不充分，要求党支部书记领学，严格执行“三会一课”制度;党员领导干部对“戴党徽亮身份”不重视，只有参加活动和集中学习时戴党徽，其他时间普遍做的不好，建议“关键少数”带头执行;随着党史学习教育工作的深入开展，各支部存在疲于应付现象，在学习方式上创新不足，“我为群众办实事”实践活动开展不扎实;各支部对党史学习教育前期工作开展情况“回头看”自查工作流于形式，未按要求逐项自查，未实质性开展“发现问题解决问题”，建议重新梳理开展“回头看”，及时查漏补缺，无死角;机关各处党史学习教育信息宣传工作开展不力，需进一步加强。
对下一步工作计划如下：
(一)深入开展“党史”学习
一是深入学习《关于若干历史问题的决议》《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，用好《中国共产党的100年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》。
二是开展学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神读书班。
三是处级以上党员领导干部结合学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神讲授1次党课。
四是聚力新发展阶段、贯彻新发展理念和融入新发展格局，结合学习习近平总书记对XX重要讲话重要指示批示精神、加强铸牢中华民族共同体意识的学习教育和学习长三角、珠三角等先进地区在服务融入新发展格局中的好经验好做法，立足工作业务实际，开展交流研讨，开展XX中心三年工作谋划，做好“开新局”。
(%1) 基层党组织执行“三会一课”
一是专题学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，并进行研讨。
二是各党支部处级干部结合学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神为所在党支部讲授1次党课。
三是各党支部召开党史学习教育专题组织生活会，领导干部要以普通党员身份参加所在党支部或党小组的组织生活会。
(三)开展“我为群众办实事”实践活动
一是在中心门户网站、微信公众号和抖音等媒体平台上公布帮扶包联社区“我为群众办实事”清单，接受群众和社会监督。
二是根据“三问”清单，细化各处、各部“三问”任务清单，进一步完善处级以下党员干部认领任务，立足本职岗位，扎实推进“我为群众办实事”实践活动。
三是加强包联社区帮扶力度，有序推进建设“智慧社区”项目，同时针对结亲的14户生活困难户制定帮扶措施，组织各党支部进行结对帮扶。
四是深化志愿服务活动，结合社区实际，在人员较为密集场所，联合青工委志愿者服务队，围绕“你有困难你找我，我是党员我帮你”主题开展党日活动和开展“民族团结一家亲”主题活动，积极组织各党支部党员干部到社区开展活动。
(四)开展各类主题活动
一是举办学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神知识竞赛。
二是组织党员干部观看红色影片。
三是深入社区开展主题活动，掀起庆祝中国共产党成立100周年的群众性活动热潮。
(%1) 继续加强内部督查工作
抓紧完成第三轮集中督查，并进行整改完善。下一步重点督查各支部集中学习，两个研讨，组织生活会和主题党日活动开展情况。
(六)加强党史宣传工作
一是采取“请进来+自己讲”的形式，通过邀请党史宣讲专家，发掘、选拔本单位本系统优秀宣传人才，充分利用“学习讲堂”、“草原学习轻骑兵”等平台与载体，开展以党史为重点的宣讲宣传教育和党课。
二是在包联社区开展民族政策宣讲活动。组织宣讲员深入社区完成“民族共建”相关内容的宣讲活动，铸牢中华民族共同意识体。
三是进一步加强信息宣传工作，在门户网站、“云上北疆”公众号公布“我为群众办实事”实践活动开展情况，接受社会大众监督。
四是创新宣传工作思路，进一步拓宽信息来源渠道，丰富信息内容和形式，动员各处、部信息员运用短视频、图文等融媒体手段进行宣传，形成全方位的舆论氛围。
五是加大对外信息宣传力度。及时挖掘筛选梳理党史学习教育亮点工作、特色工作，积极向征稿单位推荐报送。
六是调整网站党史学习教育专栏，建议将党史学习教育专题专栏调整为学习动态、研讨交流、为民办实事、学习资料4个板块，将党史学习教育专栏进行分块整理，补充学习资料板块相关内容。
铁路党支部党史学习工作总结报告篇10
对自己以后的工作充满了信心，同时也感觉到实验小学给我们提供了宽广的舞台，但对我们也提出了更高的要求，需要我们不断提高自身素质，不断完善自己。
1、心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
2、使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
3、 使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次会议就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
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