学党史学习新中国史改革开放史10篇
学党史学习新中国史改革开放史10篇
学党史学习新中国史改革开放史篇1
在“三本书”中汲取奋进力量
事有所成，必是学有所成。书籍是人类进步的阶梯，读书是攀登阶梯的脚步。习近平总书记曾说过：“我最大的爱好就是读书。”读书不仅可以使人增长知识、开阔视野、陶冶情操，更可以提升思维能力、创新工作方法，增加解决问题的路径。在世界读书日到来之际，年轻干部更应起而行之，爱读书、读好书、善读书，用“书”中智慧启迪心灵、引领成长。
在深读“理论之书”中锤炼政治品格。政治上的坚定源于理论上的清醒，我们党之所以能历经磨难而不断壮大，团结带领中国人民战胜一个个风险挑战、取得一个个辉煌成就，根本原因之一就是能够始终用创新理论凝心铸魂、指导实践，使党保持团结统一、步调一致，凝聚了强大的战斗力。新时代年轻干部要保持理论上的绝对清醒以推动政治上的绝对坚定，不断强化政治理论学习，学好用好马列经典著作，学懂弄通做实党的创新理论，补足精神之“钙”。“知所从来，方明所去”，要以党史学习教育为契机，将党史、新中国史、社会主义发展史、改革开放史一体学习，从“四史”中汲取力量。
在精读“专业之书”中提升能力素质。“专业”是干事创业必备的职业素养，体现的是工作能力和整体形象。俗话说，没有金刚钻，不揽瓷器活。立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，年轻干部既要加强想干事的自觉，不断激发攻坚激情，坚持苦干实干，也要提升能干事的本领、坚定干成事的自信，时刻学业务、练业务，做“干一行、精一行”的强兵良将、“深功底、善攻坚”的行家里手。要根据所处行业、岗位不同深耕专业技能，研究最新政策，掌握最新成果，推动工作有力有序有效开展。专业素养的提升非朝夕之间，更要注重点滴之功、持久之力，涵养“十年磨一剑”的气魄，赢得“花香蝶自来”的精彩。
在研读“无字之书”中感悟初心使命。习近平总书记指出，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。“知者行之始，行者知之成”，年轻干部要坚持知行合一，主动在基层实践这本“无字之书”中寻找成长答案，将“读万卷书”与“行万里路”有机融合，扑下身子深入基层、深入实践，拜实践为师、拜群众为师，学习群众的首创精神和生活智慧，丰富自己的人生经验和社会知识，不断总结思考，学真知、悟真谛，了解新情况、探索新路子，在实践实干中加强磨练、增长本领。
学党史学习新中国史改革开放史篇2
年轻干部 学百年党史 传五四精神
中国共产党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。在五四即将到来之即，重温五四精神，仍然令人心潮澎湃，作为年轻干部必须把党的百年历史学习好、总结好，把党的红色基因发扬好、传承好，把五四精神继承好、弘扬好，到党和人民最需要的地方去，做一个有情怀、有担当、有责任、有作为，对党绝对忠诚的新时代年轻干部。
吾生也有涯，而知也无涯。了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。中国共产党历经百年风霜洗礼，依然自强不息、蓬勃发展，正是因为在中国共产党的领导下我们不断学习马克思列宁主义思想，不断把马克思主义同我国实际相结合，不断推进马克思主义中国化，我们才迎来了今天的胜利辉煌，站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，广大年轻干部要加强学习，要学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，要以学习党的历史为重点，做到知史爱党、知史爱国，在学习领悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。
我将无我，不负人民。中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党从诞生那一天起，就同中国人民和中华民族的前途命运紧密联系在了一起，我们党之所以能够历经千难万险不断从胜利走向胜利，就是因为始终得到人民衷心拥护，始终与群众有福同享、有难同当，有盐同咸、无盐同淡。因此我们年轻干部要把学习党史同总结经验、推动工作结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效。要把人民放在心中最高位置，想群众之所想，忧群众之所忧，急群众之所急，到群众最需要的地方去解决问题，切实为群众排忧解难，让群众有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感。
空谈误国，实干兴邦。毛泽东同志讲：“实践出真知”；邓小平同志说：“摸着石头过河”；习近平总书记强调：“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查，就没有发言权，更没有决策权”。1921年，一艘红船从浙江嘉兴南湖烟雨中启航，中国共产党的故事开始了；1992年，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，春天的故事开始了……一百年来中国共产党栉风沐雨，砥砺前行，带领新中国从站起来、富起来到强起来，用生动实践书写了华丽诗篇。当前，中国特色社会主义进入了新时代，年轻干部肩负着时代赋予的使命，必须在学习与实践中增强素质、提升能力，真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，在“十四五”规划下，在乡村振兴中大展拳脚、贡献力量。
学党史学习新中国史改革开放史篇3
念好“四字诀”推动党史学习教育走深走实
近日，中共中央组织部发表了《扎扎实实抓好党员干部党史学习教育》专题文章，文章围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”这一党史学习教育主线，为各级党组织高标准高质量开展党史学习教育，推动党史学习教育不断走深走实提供了整体方略和行动指南。
念好一个“学”字诀，突出学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想这个中心内容，奏响理论学习“进行曲”。习近平总书记指出，“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位，总书记围绕党的历史发表一系列重要论述，深刻揭示历史规律、透彻分析现实问题、深入思考未来发展，系统回答了为什么学、学什么、如何学等重要问题。从我们党现阶段发展实际来看，学习党史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的“必修课”，这门“功课”不仅“必修”，而且必须修好。作为组工干部，我们必须要做学习党史的“排头兵”，在坚持读原著、学原文、悟原理中汲取奋进的力量，在坚持用学术讲政治、用党史增信念中体悟初心使命，在坚持理论联系实际中扛起责任担当，切实把深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，原原本本学、丰富形式学、联系实际学，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
念好一个“领”字诀，突出抓好领导干部这个重点，奏响带学促学“交响曲”。群雁高飞头雁领，一花先放众花随。领导干部是党和人民事业的中坚力量，他们的党史学习态度怎么样、效果好不好，对全党全社会具有风向标作用。领导干部这个“关键少数”如果能够充分发挥好“领头雁”效应，当好党史学习教育的践行者、示范者，必然能够掀起广大党员干部见贤思齐的高潮，形成上行下效的生动局面。习近平总书记指出，“领导十三亿多人的社会主义大国，我们党既要政治过硬，也要本领高强。”在党史学习教育的过程中，作为“关键少数”的领导干部，要发挥好“关键作用”，以“关键少数”引领带动“绝大多数”，要在学习、工作与生活中做出实实在在的表率，群众看党员，党员看干部，干部看领导，一级做给一级看，一级带领一级干，层层压实，层层推进，形成合力，推动党史学习教育向纵深推进。在党史学习的过程中，领导干部要自觉成为学习教育中的“行家里手”、不做“二传手”，当好“施工队长”、不做“裱糊匠”，既要学在前、更要做在前，真正把自己摆进去、把工作摆进去、把责任摆进去，带头落实党史学习教育的各项工作任务，亲自抓好单位干部学习，切实从领导干部自身素质提升、解决问题成效、群众评价反映等方面评估学习教育效果，推动形成上行下效的生动局面。作为组工干部，我们要在抓好关键少数学习上用“真功夫”，在加强基层干部培训上用“硬功夫”，在增强学习培训效果上用“苦功夫”，通过读原著、思原文、悟原理，将党的百年历史学深学透，以不满足的精神状态，不断触及党史蕴藏的内在肌理和本质规律，进一步筑牢同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的思想根基。
念好一个“实”字诀，突出抓好解决实际问题这个导向，奏响学践结合“协奏曲”。开展党史学习教育，一项重要任务就是搞好“我为群众办实事”实践活动。习近平总书记指出，“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”如何向人民交出满意的答卷?突出解决实际问题这个导向是关键。学习的最终目的在于实践，在于增强工作本领，如若不能运用与实践，党史学习也将失去本意。因此，党员干部要坚持“实”字当头，注重理论联系实际，坚持学以致用，把学党史焕发出的政治热情，转化为做好经济社会发展和党的建设各项工作的实际行动。要聚焦社会广泛关注关切的重点、热点、难点问题，聚焦群众最直接最现实的“急难愁盼”利益问题，将学习的新理论，及时运用到工作实践，将理论与实践结合起来，解决问题、化解矛盾、推进发展，做到学用合一、知行合一。作为组工干部，我们要把学习党史同总结经验、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，同开展好“我为群众办实事”实践活动结合起来，同解决全区组织工作中的实际问题结合起来，以高度的政治自觉、饱满的精神状态和务实的工作作风，切实把党史学习焕发出来的斗志和热情，转化为攻坚克难、拼搏奋进的实际行动，把所思所想、所感所悟转化为推动全区组织工作扎实有力开展的正确思路和有力举措，以实实在在的工作成效体现学习成果。
念好一个“范”字诀，突出典型示范引领这个抓手，奏响示范带头“协奏曲”。时代呼唤奋斗精神，榜样引领崇高事业，在党史学习教育过程中，要善用榜样引领力量推动学习教育走深走实，注重发挥先进典型的示范引领作用，把先进典型、身边榜样作为党史学习教育的生动教材，进一步补足党员干部精神之钙、筑牢信仰之基，切实把党史学习教育成果转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，转化成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动。这次党史学习教育，十分注重教育形式多样化和教育载体多元化，着力利用红色资源、红色基地，讲活历史故事、用活红色资源、搞活教育形式，综合运用各类学习平台载体，积极开发形式丰富、品质精良的党课、网课，生动鲜活开展党史学习教育，让广大党员干部群众在学习中切身感受百年艰辛历程、巨大变化、辉煌成就，在感动感悟中传承发扬红色基因。
学党史学习新中国史改革开放史篇4
党员干部 这堂党史必修课见三“xin”
“读史使人明智。”回溯中国共产党走过百年，从“南湖红船”到“复兴号巨轮”，从“春天的故事”到“新时代华章”，生动记录了中国共产党一百年来波澜壮阔的创业史、奋斗史、发展史，是中国共产党带领全国各族人民书写的一曲壮歌。而今，我们站在新的历史起点，肩负新的历史使命，回望党来时的道路，在日常工作生活中必须常修党史必修课见三“xin”，从中汲取丰富营养和无穷力量，为奋进“十四五”、迈好第一步，答好无愧于时代的新答卷。
上好党史“必修课”校初心。“走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。”这是“初心之问”，始终在提醒着广大党员干部要时时给自己一点压力，敲一敲警钟，弄清楚“我是谁”“我从哪里来，要到哪里去”，始终保持着共产党人的精神状态和不懈追求。“枪杆子里出政权”“没有调查没有发言权”“农村包围城市”，从建党到领导人民成立新中国、再到推进改革开放和中国特色社会主义伟大事业，“5·12”中众志成城抗震救灾、新冠肺炎疫情之下人民一呼百应、防汛救灾党旗插在一线……诠释着共产党人为人民谋幸福的初心和使命。铭记历史才能走向未来，要走进党史、学习党史、触摸党史，从中去解读党的初心、校准初心，不断汲取精神力量、汲取坚守人民立场的定力，把稳思想之舵的制胜法宝，写就一幕幕人民至上的震撼场景，才能赢得光明的未来。
上好党史“必修课”传星火。“什么也不能动摇我，我将我的生命给我们的党与人民大众。”重视历史、研究历史、借鉴历史，是中华民族5000多年文明史的重要体现，党员干部学好党史“必修课”，就是抱紧优良传统和作风这个“传家宝”。以理想信念、不怕牺牲、实事求是、纪律团结和依靠群众为内容的长征精神，以李大钊、陈独秀、毛泽东等人在五四运动前后多方寻求救国真理的红船精神，以亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，以特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神……对历史的重温和回顾，对标对表查摆自身问题，照镜子、出出汗，提振精气神，既是感慨时代与人民力量，又是坚定信念，更是看清家与国的当前路，激发广大党员干部爱党爱国爱社会主义的巨大热情，弘扬党的精神，凝聚中国力量，让伟大的精神推动伟大的事业，开创属于我们的时代！
上好党史“必修课”绘新篇。我将无我，不负人民。中国共产党自诞生之日起，就将人民铭刻在自己的旗帜上，将共产主义的信念融入“灵魂血脉”，作为毕生追求，一往无前奋进，不断跨越前进道路上新的“娄山关”“腊子口”，去开辟历史新纪元。这一切伟大成就都是接续奋斗的结果，从封闭落后迈向开放进步，从上海石库门到延安清凉山、北平香山，从温饱不足迈向全面小康，从“一穷二白”迈向繁荣富强，中国共产党带领全国人民浴血斗争写就了一部气吞山河的斗争史诗。“北斗三号”全球卫星导航系统正式开通，“嫦娥五号”成功登月并采样返回，新业态新模式逆势增长，GDP首度迈上百万亿元大关……无数为国家、民族躬身奋斗的共产党员，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，保持历史耐心，发扬钉钉子精神，一张蓝图绘到底，在实现中华民族伟大复兴的历史进程中走好了新时代的长征路，没有辜负时光里的等待。
恩格斯说过：“历史就是我们的一切。”广大党员干部修好党史这堂“必修课”，从党史中找寻胜利的源头、汲取前行的力量，在知史爱党、知史爱国中守初心践使命，让奋进在中国梦征程上的步伐才能更有力，才无愧今天的使命担当，更不负明天的伟大梦想，从而汇聚起实现民族复兴的浩荡能量，以优异成绩迎接建党100周年。
学党史学习新中国史改革开放史篇5
扮好“五种”角色 服务“四史”教育
2月1日，习近平总书记在与全国各民主党派中央、全国工商联负责人座谈时指出，中共中央决定，今年要在全党开展中共党史学习教育，以此激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。
在即将开展的党史学习教育中，作为中共党史的基层研究部门和工作人员，应该怎么做?安徽省金寨县委党史和地方志研究室一班人见势早、行动快，紧紧抓住春节放假的有利时机订方案、做准备，决心以积极的态度、饱满的热情、超前的思维、精心的筹划，努力在这场学习教育中当主角、站前台，当先锋、做标兵，认真履行岗位职责、充分发挥职能部门的积极作用，扮好“五种”角色、服务“四史”教育。
当“小学生”，认真学习、全面把握我们党的建党历史和百年党史。“打铁必须自身硬”。要向别人宣传党史，自己首先必须学习党史、了解党史、研究党史，成为党史专家。他们决心把学习作为第一位的重要任务摆上重要日程，认真学习毛泽东等老一辈无产阶级革命家和习近平总书记有关党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等方面的重要论述、立场观点、思维眼光、方式方法；认真学习中国共产党的建党历史和百年历史，准确把握百年党史的四个阶段、四件大事，深刻理解百年党史的主题主线、主流本质以及我们党所做的重大历史贡献和取得的宝贵成功经验。
当“研究员”，切实把地方党史情况搞清搞透搞深搞懂。开展党史学习教育的重要目的之一就是让广大党员干部从党的历史中汲取智慧与力量、坚定信心和决心。在党史学习教育中，我们党的很多重要历史贡献、很多宝贵成功经验，都需要从地方党史资料中寻找典型来加以证明和支撑。只有这样，才能提高党史宣传教育工作的可信度和感染力，才能增强党史学习教育工作的吸引力和美誉度。他们决心进一步认真、深入地学习了解、研究掌握地方党史，真正做到全国党建工作的历史脉络能够在金寨党史的人物和事件中得到印证，全国党建工作的重要历史贡献能够在金寨党史资料中摘取具体的事例和数字来支撑，全国党建工作的成功经验、辉煌业绩能够在金寨党史资料中得到有力的佐证。
当“宣传家”，积极投身集中宣讲活动。广泛宣传学习党史、学习“四史”的重大意义，让人们充分认识到“历史是最好的教科书、最好的营养剂、最好的清醒剂。积极投身到学习教育中去，深入挖掘地方党史资源，通过撰文写稿编书开展党史学习教育；直接走上讲台、面对面地进行集中宣讲；组织和引导党员干部、青少年学生等受教育对象到烈士塔、博物馆以及革命遗址、遗迹等地接受革命传统教育；实行多方联动、积极营造环境，让人耳濡目染、接受红色熏陶，充分发挥职能部门的主体作用，不断创造良好的业绩和显著的效益。
当“故事王”，切实讲好党史故事。总书记指出：“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书。”中共党史真实地记录了中国共产党成立以来团结和带领中国人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而不懈奋斗的光辉历程，是中华民族发展史上不能忘却、不容否定的壮丽篇章。从党的历史中，我们可以看到信仰与意志、目标与方向、宗旨与情怀、成就与警示、勇气与定力。他们决心认真地向总书记学习讲好党史故事的方法与本领，在学习中深化认识、在实践中加深理解，把红色基因传承好、把红色资源利用好、把红色传统发扬好，努力为新时代坚持和发展中国特色社会主义、全面建设社会主义现代化国家提供更多的思想启迪、经验借鉴和精神营养。
当“践行者”，争做新时代的优秀共产党员。学习党史、学习“四史”，都是为了坚持和发展中国特色社会主义。他们决心通过讲述中国共产党走过的光辉历程，进一步提高人们对坚持和发展中国特色社会主义的认识，增强做好改革发展稳定工作的自觉性、主动性。他们认为，昨天的党建就是今天的党史，今天的党建就是明天的党史。党史和党建都是我们党的重要工作，二者紧密相关、息息相联。广大基层党史工作者，不仅要做党史工作的研究者，更要做党建工作的践行者。积极带头、身先士卒，把党史研究的成果运用好、成功的经验实践好，做党史、党建工作的研究者、继承者、践行者。特别是在这场党史学习教育中，读懂“教科书”、筑牢信仰之基，修好“必修课”、坚定前行之路，补足“营养剂”、汲取力量之源，注入“清醒剂”、永保斗争之志，确保以“最讲政治”的底色、“最能担当”的干劲、“最守规矩”的修养、“最佳成绩”的保单，向党的百年华诞献上一份厚礼！
学党史学习新中国史改革开放史篇6
百年大党风华正茂
立志千秋伟业，百年恰是风华正茂。2021年是中国共产党百年华诞，隆重庆祝中国共产党成立100周年，是党和国家政治生活中的头等大事。陈希同志在全国组织部长会议上强调，精心做好庆祝建党100周年有关工作，大力弘扬党的优良传统和作风。广大党员要以庆祝建党为契机，以历史为“坐标”，以理论为“钥匙”，以榜样为“灯塔”，忠实履职尽责，主动担当作为，凝聚起奋斗“十四五”、奋进新征程的磅礴力量。
以历史为“坐标”，校准前行方向。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。百年的历史记录着我们党披荆斩棘、奋勇前行的峥嵘岁月，记录着过去的宝贵经验和重要启示，也向世人展示着信仰之美、崇高之志和使命之重。学习党的历史重要意义不言而喻，如果党员不了解党的历史，对党的认识还有没有那么深刻?对党的热爱还会不会那样深沉?向前走不能忘记走过的路，走得再远也不能忘了为什么出发。面向未来，面对挑战，党员干部要保持高度的历史自觉和坚定的历史使命感，认真品读党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，重温我们党的百年奋斗历程，读懂中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，做到在党言党、在党忧党、在党为党，切实把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作全过程。
以理论为“钥匙”，开启实践大门。思想是行动的先导，理论是实践的钥匙。百年来，我们党之所以能由小到大、由弱到强，关键就在于我们党始终重视思想建党、理论强党，使全党时刻保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。事实证明，没有科学理论的指导，实践就没有方向；没有科学理论的武装，蓝图也会成为空想。进入新阶段，开启新征程，广大党员干部要自觉提升理论素养，把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课，在真学真信中牢记初心使命，在学思践悟中坚定理想信念，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要善于运用党的创新理论这把“金钥匙”，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，结合具体实际进行系统钻研和理解，通过理论指导解决实践问题，不断增强“开锁”本领、提高“开锁”能力。
以榜样为“灯塔”，照亮奋斗征程。一个政党因榜样而焕发活力，一个国家因英雄而充满希望。细数百年来党内涌现的先进典型，有方志敏、刘胡兰这样“苟利国家生死以”的革命先烈，用热血诠释了对党忠诚；有雷锋、焦裕禄这样“春蚕到死丝方尽”的英雄儿女，用一生书写了无私奉献；有黄文秀、吴国良这样“俯首甘为孺子牛”的扶贫干部，用生命浇筑了脱贫之花。传承是最好的纪念，发展是最好的告慰。站在新的历史节点，“两个一百年”在此交汇，“两个大局”在此交织，“两个五年”在此交接，党员干部当以榜样为“灯塔”，继续发扬和践行共产党人对党之忠诚、对国之至诚、对民之赤诚的优良传统，立足岗位亮身份、当先锋、作表率，充分调动起广大群众积极性、主动性、创造性，用共同的实际行动和优异成绩庆祝中国共产党成立100周年。
学党史学习新中国史改革开放史篇7
让“四史”学习成为“爆款”
“双11”即将来临，各大电商纷纷推出新颖商品，一时间，广大消费者们争相抢购，有些销量极高的便成了“爆款”商品。习近平总书记说过：“学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，激励全党全军全国各族人民更加紧密地团结在党中央周围。”“四史”中凝结了我们党和国家的经验智慧，也在照鉴着未来的更大辉煌。历史是最好的教科书，党员干部要保持学习“四史”的热情，让“四史”成为学习中的“爆款”。
常念常想，理念引领，求学思想须“抓实”。“观今宜鉴古，无古不成今”。在历史这面镜子中，我们能够更好地看清世界、认识过去、把握未来，通过总结历史成败经验，更好地把握规律，增强工作的科学性、预见性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。同时，“四史”也给予我们精神力量，引导我们进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，如此，走在新时代的伟大征程上，中华民族将以更加自信、更加自强的姿态屹立于世界民族之林。广大党员干部要充分认识到“四史”的重要性，激发“想学”的动力，厚植“愿学”的想法，常常提醒自己，不忘学习“四史”。
常学常新，踏实为重，努力学习须“做实”。“欲知大道，必先知史”。“四史”内容各有侧重，党员干部们要在品读党史中，了解中国共产党在面对挫折时如何解决问题、破除万难，一步步地不断走向成熟；要在研读新中国史中，感悟中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，带领人民从站起来、富起来到强起来；要在阅读改革开放史中，感受中国共产党是如何带领人民开启伟大革命，推进社会主义制度自我完善和发展；要在精读社会主义发展史中，回顾马克思主义诞生以来的世界社会主义历程，深刻理解发展规律。要用好“8小时之外”的时间，全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
常用常行，践悟为本，坚实行动须“落实”。文化的自信彰显，思想的引领带动，精神的弘扬激发，落脚点都在于行动。“四史”的学习，不仅要读于心，还要显于行。一方面，要坚持党的领导，自觉学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，用先进的理论武装自己头脑，真正做到入心入脑。另一方面，要深入理解“四史”中所折射出来的艰苦奋斗精神，主动到各种战役一线经风雨、壮筋骨，“重任在肩，党员责无旁贷；惟其艰难，须更显勇毅”，怀着愈挫愈奋的勇气、化危为机的智慧，善于把“挫折”变“存折”，敢于把失败当磨练，练就过硬基本功，稳扎稳打走更远。
学党史学习新中国史改革开放史篇8
“三融合”学党史悟初心
开展党史学习教育，是党的政治生活一件大事。各级党组织要强化政治引领，因地制宜，定方案、建机制、抓学习，用“三融合”学党史悟初心，守正创新，高标准高质量完成学习教育各项任务，有序推进“十四五”开好局、起好步，以实际行动和优异成绩迎接建党100周年。
把党史学习教育与“红色阵地”相融合
各级党组织要充分挖掘整合，把驻地丰富的红色资源优势转化为生动的党史学习教学素材，优化学教载体，创新学教形式，推动党史学习教育稳步开展、深入人心。把党史学习教育与“红色阵地”相融合，用好红色阵地的党史图文、红色影音、红色讲解、交流互动等方式，让党员干部深入了解中国共产党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、中国共产党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，了解中国共产党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，要用活红色资源，整合组织、宣传、党史、档案等党史资料，细化形成党史学习教育“项目清单”，打造推出一批红色线路供党员干部参观学习，引导党员干部边学、边看、边听、边思考，共同感悟“红色故事”、追寻“红色记忆”，继承和发扬党的优良传统和作风，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，始终保持共产党人敢于斗争的风骨、气节、操守、胆魄，增强啃硬骨头的勇气，提升化险为夷的能力，激发党员干部的爱国心、强国情、报国志。
把党史学习教育与“主题党日”相融合
各级党组织要把党史作为党员干部学习教育培训的主要内容，依托“三会一课”抓在日常，推动党史学习教育深入基层、深入群众。党员领导干部要带头深入所在支部、联系支部，带领党员干部学习，把党史学习教育与“主题党日”相融合，党委（党组）书记和班子成员，基层支部书记要带头讲党课，分享党史故事，引导广大党员增强爱党爱国情怀，铸牢中华民族共同体意识，结合党史教育，在基层党组织开展“红色微党课”征集活动，营造大家讲党课、讲党史，讲活红色故事，并通过“线上线下”形式，扩大党课教育共享覆盖面，增强党史学习教育的吸引力、感染力、说服力，同时将主题党日与民生实事、社会治理、优化营商、疫情防控等重点工作相融合，组织党员干部开展“我为群众办实事”实践活动，为群众办实事做好事，营造党史学习教育“更鲜活、接地气”的良好氛围，切实把党史学习教育成效转化为聚力谋发展、为民办实事的实际举措，要坚持分类靶向指导，力戒形式主义、官僚主义，防止浅尝辄止，确保党史学习教育整体推进、不虚不偏、高质高效。
把党史学习教育与“集中学教”相融合
在党史学习教育中，领导干部要坚持以上率下、示范带动，体现先学一步、学深一层，党员干部要自觉抓好个人自学，全身心投入，原原本本、原汁原味学，列出必读书目，深化人到、眼到、心到“三到”读书法，营造“比学赶超”学党史氛围，要把党史学习教育与“集中学教”相融合，采取中心组专题学习、专题辅导讲座、交流讨论，结合“三会一课”、主题党日、举办“红色品读会”等形式组织集中学习教育，做到精准施教，激发党员干部的学习热情。要充分利用党校师资力量、优秀党务工作者、基层宣讲员、先进模范人物、专家学者等开展党史学习教育宣讲活动，通过专题讲座、专题辅导、“解读+互动”等方式，深化党史学习教育，让党员干部从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到知史爱党、知史爱国，增强战略思维、战略把握、战略运作的能力本领，彰显充满激情、富于创造、勇于担当的特质，带头做负重前行的人、披星戴月的人、鞠躬尽瘁的人。真正推动党员干部学深学实学透党史，做到入耳入脑入心，把党史学习教育激发的热情转化为攻坚克难、干事创业的具体行动。
学党史学习新中国史改革开放史篇9
善用身边榜样教育党员
《古田会议决议》指出，党内最迫切的问题是教育的问题，各级党组织不单是解决问题和指导实际工作的，还有教育同志的重大任务。教育党员首要吸引党员参与，毕竟“吸引人才能教育人，打动人才能说服人”。用身边人身边事开展教育，就是比较能够吸引人、打动人、说服人的有效方式。
“伟大出自平凡，平凡造就伟大”。人非生而伟大，而是用点点滴滴的实际行动干出来的，是用矢志不渝、孜孜以求的努力付出铸就的伟大。榜样是看得见的哲理，闻名于世的伟人，惊天动地的事件，这些党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中的大人物、大事件是我们学习的榜样；默默无闻、无私奉献的身边人，专心专一、滴水穿石的身边事，这些日常生活工作中的小人物、小事情也是我们学习的榜样，他们潜移默化地教育影响我们，无时不刻都在激励我们前进。
“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。榜样并非皆在异地远方，三人行必有我师，追梦路上不乏同行榜样，那个人可能是父母、朋友，也可能是领导、同事，更有可能是与你生活在同一个城市却不曾相识的陌生人。我们要深入挖掘辖区内曾经参与革命、建设、改革与时代同步的前辈人物故事，全面梳理他们亲身经历的历史片段，融入当时历史大背景，生动展示出来。我们要善于总结归纳当代当下共同经历的酸甜苦辣，善于将不同时期不同地域的标杆、榜样塑造起来、讲述出来，让鲜活事例、感人精神真正润物细无声，感化万物、激励大众。
“唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头”。伟大征程需要榜样的接续和传承，吾辈自当继承榜样精神，汲取榜样力量，“择其善者而从之，其不善者而改之”。我们要学习新冠肺炎疫情中义无反顾挺身而出的钟南山、张伯礼、陈薇等，不断传承伟大抗疫精神，要学习波澜壮阔的脱贫攻坚伟大实践中涌现出的毛相林、张桂梅、黄文秀等，大力弘扬脱贫攻坚精神，要学习自力更生、脱贫致富的乡村致富带头人，学习驻村帮扶、合力攻坚的广大一线党员干部，学习共建共管、共治共享的社会治理人员，充分激发人民群众干事创业责任感、使命感、荣誉感，不断汇聚建设社会主义现代化国家磅礴力量。
学党史学习新中国史改革开放史篇10
善用身边榜样教育党员
《古田会议决议》指出，党内最迫切的问题是教育的问题，各级党组织不单是解决问题和指导实际工作的，还有教育同志的重大任务。教育党员首要吸引党员参与，毕竟“吸引人才能教育人，打动人才能说服人”。用身边人身边事开展教育，就是比较能够吸引人、打动人、说服人的有效方式。
“伟大出自平凡，平凡造就伟大”。人非生而伟大，而是用点点滴滴的实际行动干出来的，是用矢志不渝、孜孜以求的努力付出铸就的伟大。榜样是看得见的哲理，闻名于世的伟人，惊天动地的事件，这些党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中的大人物、大事件是我们学习的榜样；默默无闻、无私奉献的身边人，专心专一、滴水穿石的身边事，这些日常生活工作中的小人物、小事情也是我们学习的榜样，他们潜移默化地教育影响我们，无时不刻都在激励我们前进。
“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。榜样并非皆在异地远方，三人行必有我师，追梦路上不乏同行榜样，那个人可能是父母、朋友，也可能是领导、同事，更有可能是与你生活在同一个城市却不曾相识的陌生人。我们要深入挖掘辖区内曾经参与革命、建设、改革与时代同步的前辈人物故事，全面梳理他们亲身经历的历史片段，融入当时历史大背景，生动展示出来。我们要善于总结归纳当代当下共同经历的酸甜苦辣，善于将不同时期不同地域的标杆、榜样塑造起来、讲述出来，让鲜活事例、感人精神真正润物细无声，感化万物、激励大众。
“唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头”。伟大征程需要榜样的接续和传承，吾辈自当继承榜样精神，汲取榜样力量，“择其善者而从之，其不善者而改之”。我们要学习新冠肺炎疫情中义无反顾挺身而出的钟南山、张伯礼、陈薇等，不断传承伟大抗疫精神，要学习波澜壮阔的脱贫攻坚伟大实践中涌现出的毛相林、张桂梅、黄文秀等，大力弘扬脱贫攻坚精神，要学习自力更生、脱贫致富的乡村致富带头人，学习驻村帮扶、合力攻坚的广大一线党员干部，学习共建共管、共治共享的社会治理人员，充分激发人民群众干事创业责任感、使命感、荣誉感，不断汇聚建设社会主义现代化国家磅礴力量。