督导自查报告 学校教育督导自查报告

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学校教育督导自查报告

学校教育督导自查报告

一年来, 我校在教体局的正确领导下,坚持以邓小平理论、“XXXX”重要思想，以“十X大”“十X大”精神为指导，大力开展“讲正气树新风”教育，深化先进性教育，解放思想，实事求是，与时俱进，本着“以人为本，构建和谐校园”的教育思想，强力推进“三个转变”，进一步规范教育管理，深化教育改革，提升教育质量，狠抓德育、安全工作。学校的整体工作取得了显著的成效，较好地完成了预定工作目标。

一、学校基本状况：

1、我校在校学生人，共有个教学班;现有专任老师89人，其中本科学历18人，专科学历71人，中师学历0人，学历达标率100%;中学高级老师7人，中学一级49人，中学二级33人;

2、学校现有图书室一个，藏书册，光盘张;物理、化学标准试验室各一个;仪器价值万元;多媒体教室一个;远程信息教育教室一个;微机室一个，微机34台;体育器材室一个，器材件;水泥篮球场一个;水泥乒乓球台12个。

3、学校占地面积平方米，其中操场平方米;建筑面积平方米;

二、学校工作完成状况：

(一)、提高班子业务素养，加强组织领导。

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1、学校坚持了领导班子政治学习制度和业务学习制度，提高了班子成员的政治思想素养和业务能力，班子成员分工明确而又协调全都，团结紧密而又尽职尽责，形成了以校委会为核心的强有力的领导集体。每周召开班子会，共同研究决策学校每项工作。加强教育，形成合力。

2、加强对工会组织的领导，支持工会、教代会开展工作和活动，支持工会开好每月一次的教代会，支持教代会参与学校内部管理，争论和监督学校的重大决策，并由其修订完善学校各项考核制度，形成以教代会制度为基本形式的学校民主管理框架，使学校管理走上规范有序的轨道。积极推行校务公开，关心老老师和离休老师，使退休老师老有所乐、老有所为。

3、学校团总支在学校和政教处的直接领导下，组织健全，分工明确。坚持以德育为主线，以抱负信念教育为核心，以社会主义思想道德建设为基础，加强了对青少年的社会主义思想道德教育。开展勤工俭学活动，每周进行废纸回收。持续开展“五大文明行动”、青春抱负教育、升国旗活动，提高了学生的环保意识，增加了他们的集体荣誉感和社会使命感。

(二)、提升老师职业素养，巩固德育核心地位。

本年度，我们以校委会为领导的，以政教处、团总支、班主任为成员的德育工作领导小组，采取专题辅导、观看录像等学习形式，采用集中学习和自学相结合的学习方法，组织老师学习了党的教育方针、政策、时政、要闻、《中小学老师职业道德规范》、《义务教育阶段办学行为十不准》、X县20XX年教育工作会议

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精神;X县教育局80号、95号、98号文件精神;大力开展了“讲正气、树新风”大型教育活动;专心组织全体教职工学习了”十七大“会议精神。对老师进行了社会主义荣辱观教育。要求老师专心做好学习笔记，并撰写详细的心得体会。对学生有计划地开展了爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、道德养成和行为规范教育、心理健康教育、亲情教育和自信念教育等。组织学生学习了“八荣八耻”、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。在学生中开展了“崇尚科学，构建和谐X县”演讲比赛、“爱国诗篇”朗读比赛、以“安全你我他”为主题的手抄报报比赛、“喜爱祖国、喜爱家乡”学问竞赛、“学习身残志坚的乔娇艳同学”等一系列活动，并结合我校实际对学生进行了以“伦理、心理、生理”为内容的“三理”教育。各班每周一上午专心开好班会，要求学生每周写一次成长笔记。这些教育及活动的开展，极大的转变了全校师生的精神面貌：老师廉洁奉公，遵纪守法，严于律己，行为端正，堪称楷模;学生知荣辱、明是非、识大体、懂礼貌、讲卫生、会合作，学习使命感得到增加，学习积极性得到极大提高。

(三)、增加依法治教意识，深化教育教学改革。

1、坚持依法治教。

我们严格执行国家的教育法律法规，坚持依法办学，依法施教，严格按课程计划编制课程表、课外活动表，开齐、上足、教好全部应开课程。杜绝体罚和变相体罚、无乱收费现象。树立了良好的教育形象。建立健全了各项责任制度，强化明确责任、追

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究责任的力度，并把法制安全教育列入教学计划，做到了老师、教材、课时“三落实”，开展经常性宣传教育工作。

2、积极推进课程改革。

本年度课程改革进入了推广应用阶段。我们把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深入，并切切实实地加强了对“实施课程”的指导。组织学习各学科的课程标准(大纲)等文件，大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使老师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，协作县教研室组织有关教学调研，专心做好对新课程学习、宣传以及实施状况的总结。抓好各层次老师的培训工作。选派老师到县市省学习，并选派老师参与全县的优质课交流，使老师以新的教学理念指导自己的教学实践。通过老师自学、集中学习、看录像等多种形式，深化老师对新的课程标准的理念和研究性学习内涵的熟悉;通过学习，提高了熟悉，树立了“以学生发展为本”的教育思想，“相信每一位学生都可以成才”的观念正在形成，把新课程标准的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和详细教学行为。

3、深入开展校本教研。

我们在开展校本教研方面，做了以下三个方面的工作：一是进一步统一熟悉，营造氛围，推进新课改全面深入发展。值得一提的是，我校在七年级各学科进行了学案教学试验，该试验由田校长牵头，七年级备课组负责实施，做到了三个一：每周一次集体研讨、每位老师上一节公开课、每节一张学案;三个统一：统

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一熟悉、统一进度、统一教学模式。该教学活动集思广益，不仅培育了新手，而且加深全体老师对教材的理解。二是加大组织老师学习与培训的力度，全面提高老师的素养。我校今年投入5000余元给各科老师订阅了教育刊物，每个教研组每两周由一人主办专题讲座一次，“三字一话”比赛活动，论文评比活动，每周交600字教学反思一篇活动，。这些活动有力地促进了老师的专业成长。三是专心开展校本课程开发，依据校情，在学生中组织了以下活动：开展了以“五大文明行动”活动;开展了手抄报比赛，拔河、跳绳比赛，书法比赛，古诗词背诵比赛，各科学问竞赛，演讲比赛，英语单词背诵默写竞赛，作文竞赛，开播了《校园之声》。这些活动极大地丰富了学生的校园生活，开阔了学生的视野，陶冶了学生的情操，不但弥补了文化课的不足，而且培育了学生的成就感，是行之有效的养成教育方式。

4、切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。为此，学校本年度做了以下几点工作：(1)强化教学过程管理。学校对老师备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确的要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求，并定期组织检查评比，记入老师个人档案。(2)专心组织期中考试和期末考试，做好培优转差，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培育，注意老师课堂教学方式的转变和学生学习方式的转变，不断培育学生的各种能力和综合素养。

(3)抓好教研组建设，让每一位老师学有所得，学有所用。我校

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共有6个教研组，以教研组为单位开展工作，授课、说课、评课“三课”活动扎实有效，提高了老师的教学理论水平和实践能力。

(4)专心开展老师课堂达标验收工作，保证课堂教学的实效性。本年度我校教育处以教研组为单位，领导班子成员分包教研组，对老师课堂教学进行专心评价，从而形成了良好的教风。(5)专心搞好学生综合素养的评价工作。学校成立了学生综合素养评价领导小组，扎实搞好学生自评、学生互评、老师评价、综合评价工作。公正、公正地评价每一位学生，使全体学生能客观地熟悉自我，每位老师都公正地对待每一位学生。

(四)、重视安全卫生工作。

安全工作一直是我们学校的重点工作。我们牢固树立“安全工作责任重于泰山”的意识，年初制订了学校“安全工作计划”，与老师和每位学生都签订了“学校安全工作管理目标责任书”。每学期进行安全教育，宣传交通安全、食品卫生安全、课间活动安全，同时对校舍、场地等其它教育教学设施、生活设施定期进行安全检查。落实每学期“安全教育周”制度，主题明确，内容充实，形式多样。依据防火、防水、防电、道路交通安全等安全问题，团支部组织学生召开一次主题班会、出好一期黑板报，对学生进行安全教育。我校关闭了小吃部，严格监督管理小卖部。学生食堂安全卫生制度健全，专心落实责任到人，成立了由值日领导、教代会代表食品卫生安全检查小组，每日对食品质量检查把关，得到了各级领导的高度评价。20XX年邀请派出所郭华警官、邀请省闻名针石律师事务所李伟进行安全法制教育。学校成

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立了安全检查小组，每周对学校的安全隐患进行排查，每月一小结，发觉隐患，准时修改。加强了门卫工作，确保无外来人员任凭进入，创造了良好的教育环境。加强了夜间巡逻，确保校园安静。在综合治理工作检查中，受到县领导的高度评价。

(五)、加大硬件投入力度，做好后勤、体音美工作。

1积极改善学生的学习环境和生活条件。对学生寝室进行了粉刷，床铺全部进行了加固，日光灯和电扇进行了修理或更换。

2、老师集体办公室桌椅进行了更新，配置了饮水机和电扇和电热扇。

3、对学校理化试验室进行了标准化建设。

4、专心组织开展体育教学与活动。坚持做好两操，加强体育熬炼，增加学生体质，专心搞好了学生身体素养的检测工作。

5、积极做好国家“普九”复查验收的预备工作，从而提高了办学品位。

6、学校图书、仪器、档案及试验室管理实施专人负责制。图书借阅、教学仪器的借用及档案的收集整理等管理制度健全，使用正常，效果良好。

三、取得的成果

一年来，我校在教体局和镇中心学校的关怀、支持和领导下，坚持了正确的办学方向，各项工作达到了预期的目标，取得了较好的成果。

1、通过开展一系列的思想教育和师德集中教育活动，学校形成了良好的育人氛围，教风正，学风浓，深受社会的好评。全

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年无一例信访、人访事件发生。

2、端正办学思想，树立了正确的育人观。

3、老师撰写的论文有30篇获县级以上论文奖，6名老师获县级以上优质课奖。14名老师获县级以上优秀辅导老师，1名“市优秀老师”，1名“县师德标兵”，2名“县师德先进个人”。

5、采取多种形式，鼓舞老师参与各类培训，提高老师的学历层次和业务素养。本年度获得本科文凭4人，有7人被本科院校录用。

6、通过多种途径，积极宣传新镇的教育，完成了教体局安排的各项任务。

四、存在的问题

1、由于过去普九和学生宿舍改建，我校负债还许多，压力很大，一定程度上影响了学校发展。

2、由于学生来自农村家庭，受经济浪潮的影响，父母外出打工，留守儿童现象突出，一定程度上影响了教学质量的快速提高。

3、由于资金不足和校园布局不够合理，校园建设还有点缓慢，有待逐年改善。

4、面对新课程改革的全面绽开与深入，我校部分老师对新课程改革的重要意义熟悉不足，对新课程缺乏深入的研究，没有看到新形势下中招试题的敏捷性、实效性，教学方式没有得到彻底转变,教学改革需要进一步加强和深入。

5、学校的制度还不够完善，需要进一步修订完善。

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过去的成果是今日工作的起点，今日的不足是明天努力的方向。我们时时刻刻都必需解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，我校的全体老师会团结一心，踏实工作，把我们学校推向更高的层次、更高的起点。

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