医务工作者先进个人主要事迹3篇

医务工作者先进个人主要事迹篇1

繁忙，是__主任近段时间以来的标签。从疫情爆发，感染科主任__就驻守医院，积极参与新型冠状病毒肺炎的诊断救治工作，尽管膝关节疼痛肿胀，但他都没有停下休息的步伐，一直坚守在临床一线，至今已连续一个星期没有回到家中，更别提与家人相聚围炉。

感染科护士长__介绍说，__的双亲均已年过八旬，老母亲前段时间刚从ICU抢救回来，1月__日，医院召开紧急会议部署防控新型冠状病毒的肺炎疫情时，__主任就退掉了返乡机票，爱人和孩子返回__老家，__独自留在同安过年，至今仍没空回家看望老母亲一眼。

“尽管家在同安，但他几乎都没回家睡觉过。”作为专家组成员、感染科主任，__深知自己身上肩负着重担。对辖区内医疗机构进行全员培训、为医护人员授课、进行专家会诊……每一天的防控工作紧张而有序。由于有些发热病人、疑似病例都是中午或者凌晨等半夜时间送来，因此，__索性以医院为家，困了直接躺在办公室躺椅上休息。

由于__膝盖受损，正处在保守治疗期，他本应该少走动多休息，但从疫情爆发以来，深处防控一线的他，每天日行数万步，通过吃镇痛药止痛，护士长__说，__主任的敬业精神，让大家既心疼又无奈，“大家都劝他注意休息，但马主任从没有丝毫松懈。”

“若疫情是魔鬼，我们就是消魔人。”__说，感染科的医务人员一直心系着疫区人民，对疫区群众的遭遇深感同情，科室全体人员都有一种前去救援的冲动。全科人员主动请缨，向医院党委提出申请，强烈要求奔赴一线疫区参与病毒阻击战。目前大家尚没有接到派往武汉疫情支援的任务，大家在各自岗位上，加班加点做好防控工作，“我们将竭尽全力、不辱使命，在同安防控新型冠状病毒肺炎一线，为人民群众的健康保驾护航。”

医务工作者先进个人主要事迹篇2

闫明同志是平岗供应站的计划供应员，他在工作中兢兢业业，尽职尽责，他本着“自己的安全自己管，他人的安全我也管，企业的安全人人管”的安全理念，强抓安全管理，在安全生产方面表现突出。

一、勤学习，履行自身职责的本领强实

闫明同志以“ 关爱生命、关注安全”为己任，面对工作的新形势、新要求，以强烈的事业心和工作责任感，将学习安全生产法律法规作为自觉行为，不断丰富积累新时期安全生产法律法规及知识，做到学有所获、学有所思、学有所用，理论联系实际，既丰富了自身业务知识水平，又不断提高了驾驭工作的能力和综合素质，使自己从一名安全生产工作的“热心人”转变成为用专业知识武装起来的“明白人”和供应站的主要业务骨干之一。

二、以身作则，率先垂范，带领队组创造骄人业绩

闫明在工作中力求上进、不断学习培训，为做好安全管理工作他付出了比常人更多的时间与精力。在他的带领和思想教育下，整个供应组在安全思想方面都有了很大的认识和提高，使整个团队形成了比学习、创成绩的“赶、帮、超”之风气。

如何坚持正确的引导教育，增强员工对安全生产的自愿、

自需、自求意识，提高全员安全意识，是一个很值得探究的问题。王海林凭借多年的工作经验，感到解决这个问题就要以安全文化为切入点，在站内积极营造安全文化氛围，为我站形成了正确良好的舆论导向，引导和提高了我站全体员工的安全生产意识，树立了单位安全生产新形象。

二、严明纪律，创新管理，提升整体安全管理水平。

在安全生产管理工作当中，闫明同志始终坚持“安全第一”和“以人为本”的工作理念，抓好思想建设工作、安全知识和技能的培训工作，还经常组织保管员进行业务学习和交流，使员工都树立起了强烈的安全意识，具有了较强的业务素质和工作能力。

在日常安全管理上，他特别注重规章制度和应急预案的修定，以强烈的事业心和工作责任感，将学习安全生产知识作为自觉行为，不断丰富积累安全方面的知识，做到学有所获、学有所用，理论联系实际，既丰富了自身业务知识水平，又不断提高了驾驭工作的能力和综合素质，使自己从一名安全生产工作的“热心人”转变成为用专业知识武装起来的“明白人”从实抓好我站职工的思想、行为、技能等。使我站职工在思想认识上深入贯彻落实科学发展观，以改革创新精神加强公司的建设，增强我单位的创造力、凝聚力和战斗力。

三、发挥党员先锋作用，践行安全生产职责

作为一名党员，闫明严于律己，作风严明，可以说是认真

工作的标兵、遵章守纪的典范。多年来，他牢记作为一名安全生产管理人员的职责，坚持按章办事、坚持原则、秉公办事，身体力行，拼搏奉献、无怨无悔，无论刮风下雨，生产现场总有他的身影;无论白天黑夜，加班加点是常事儿。而且他从未休过完整的节假日和双休日。

作为一名煤矿单位材料管理者，他更深知安全生产工作对于企业的要意，他常说：“安全是每一名员工的生命健康、安全是企业所追求的最大效益、安全是企业的形象、更是企业未来的发展。安全生产工作任重而道远，一定要坚持下去，做到把单位当成自己的家，把员工当成家人，把安全生产工作当作自己家的事儿，就不会觉得累!”他以认真务实的态度发挥着党员的先锋模范作用，并以实际行动践行着安全生产管理的重大职责

有付出就有收获，严明同志就是这样凭着对工作的严谨、对安全的的执着、对企业的忠诚，影响和感染他身边的每一个人。在职责重大的岗位上，做出了不平凡的成绩，得到了领导和员工的一致认可。

医务工作者先进个人主要事迹篇3

治贫先治愚 扶贫先扶教。教育扶贫，是我国扶贫助困的治本之策。我们常说： 学习改变命运，知识改变未来。这也激励更多贫困山区的孩子通过努力 学习走出大山，融入城市，改变贫困的命运。教育好一个孩子，可以彻底挖掉一个家庭的穷根。但是近些年来，随着大学的扩招，大学生就业难的局面，让很多人有 着读书无用论的说话。毕业意味着失业，这让很多农村孩子对教育的功能失去了 原有 的判断。教育扶贫不 是让每个孩子都去上大学，更重要的意义在于让适龄的孩子读书，接受完整的 系统的 良好的教育。在我国贫困人口中，绝大多数没有 受过教育或受很少的教育，生产能力和自身素养的底下导致他们没有 获得社会平均收入职业的机会。因此，要解决这部分人口的贫困问题，要害在于发展教育。通过给每个人提供取得收入所需要的受教育机会，向他们传授知识和技术，提高其劳动技能 技术水平和自身素养，改变他们额劳动形态，增加收入。更重要的是通过教育扶贫，不 仅要为广大贫困地区孩子提供物质上的帮助，还要带给这些山里孩子崭新的精神世界和文化熏陶。有 了 更多的见识和渴望，兴许更能让他们憧憬未来人生的幸福与憧憬以后美好的道路。尽管这样的过程会很漫长，而且艰辛，但是因为有 了 期望，我们才会有 和贫困不 断对抗的动力和支撑。这，就是教育扶贫的治本功能。

所以，工作中，我关注并关爱着每一位同学。课下，我喜爱和同学们在一起谈心，了 解他们的想法 他们的需要，及时赋予他们生活 学习等方面的帮助;课上，我观察每一个学生的表情，当有 人面露疑惑，我会立即激励学生主动提出问题，表扬他积极思量，敢于提问。不 管有 多累,我都精神抖擞地面对我的学生,带动他们充满信心地面对每一天.抓住任何一个契机激励他们.

爱的力量如此巨大，我以平等的尊重和真诚的爱心留下了 一串串坚实的脚印，孩子们的多疑 自卑和冷漠少了 ，班上呈现了 团结友爱，互帮互助的好气象。师生间谈笑风生，平等互助，在校长和所有 任课教师及学生的共同呵护下，2013级二班的孩子们成了 一个 学习 生活和成长的乐园。我永恒记得这个日子，快期末考试的时候我感冒了 ，那天，我感觉四肢又疼又冷，只能抱着常备的暖水袋扒在办公桌上，这一幕被课代表发明了 ，没想到她把这件事告诉了 班长和班主任，等我到了 班里，同学们端端正正坐着，一杯装满热水的太空杯放在讲桌上，

“老师，您抱着它可能会好点” ，看到眼前的情景，我的眼眶湿润了 ，多么懂事的孩子呀!孩子们一天乾坤进步了 ，一天乾坤长大了

我相信在我的手中，握着无数的金种子，那便是爱，是我的全部财富。那么让我继续播下这种子吧，相信不 久的将来，等待我的是更加丰硕的果实。我一定会把党的先进性落实到教学中，实践在教育教学上，努力将他体此刻学生的进步上，表此刻家长 社会的满足中，充分发挥党员的先锋模范作用。作为光荣的党员教师，面对着那面鲜红的党旗，我要用双手托起祖国明天的太阳。

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