校园文化建设工作自查报告

校园文化建设工作自查报告 **市**子弟小学位于**太和区新兴里23号，南临美丽的女儿河，北依秀丽的鹰嘴山。学校占地面积7267平方米，建筑面积3868平方米。现有13个教学班，445名学生。巍巍鹰嘴山，孕育了**人的风骨，清清女儿河，涵养了**人的钟灵。走进**小学，仿佛置身于一个美丽精致的花园。一草一木皆有情，一景一物总关情。校园处处给人以美的享受，孩子们在如诗如画的环境中学习，在绿色世界中徜徉！几年来，我校在全面贯彻落实国家教育的工作中，牢固树立“以师生发展为本”的理念，并以此制定实施**小学校园文化建设方案，坚持面向全体学生，培养全面发展又有特长的学生，创建了明荣知耻、积极向上、生动活泼、富有特色的校园文化，丰富了“和谐校园”的内涵。根据市教育局（xx年）31号“关于印发**市中小学校园文化建设评估标准和办法的通知”的文件精神，现将我校的自查情况汇报如下：
一、强化自我，润物细无声——环境文化苏霍姆林斯基说过：
我们的教育应当使每一堵墙都说话。校园环境是校园文化的重要组成部分，一个洁净优雅的校园环境就象是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它能陶冶学生的情操、美化心灵、启迪智慧。我校环境设计的宗旨是“让环境说话，实现有限时空，无限教育”。因此我们融教育性于艺术性之中，追求高品味；
设计求独特，与时俱进；
实施整体策划、分期制作；
追求低投入，高效益。学校本着“五性”（教育性、知识性、趣味性、艺术性、自主性）、“三精”（立意精、规划精、制作精）、“四化”（绿化、美化、香化、同化）的原则，白手起家、艰苦创业、自筹资金一百多万元，改善校园环境及办学设施，办了近百件改善校园环境的大事：
平垫操场、建花坛、修甬路、建车棚、植树栽花种草、翻盖了平房、粉刷了教学楼内外墙壁、修理了桌椅门窗、更换了教师办公桌椅书柜……。建立了比较完善的“十六室”、“五库”、“一馆”、“一廊”。“十六室”——电教室、心理咨询室、会议室、微机室、档案室、图书室、卫生保健室、音乐舞蹈教室、阅览室、体育办公室、财会室、实验室、光盘播放室、卫星接收室，无不传达出一种跃动着的时代气息，xx年年8月，我校建成了48座视听一体的语音室，及高标准的教师电子备课室，新武装了拥有41台电脑的学生机房；
“五库”——教学仪器库、实验仪器库、藏书库、体育器材库；
“一馆”——创建了独具学校自身特色的乒乓球馆；
“一廊”——每个楼层都是用师生的书法作品而布置的书法长廊。同时，各班装配了电脑、实物投影、电视成套的电教设备。教室内和谐优美，各具特色。教室门口又创办了展示各班特色的各种展板，盆花更是遍布楼内外各个角落，使校园内时刻充满勃勃生机。走进校园，远远映入你的眼帘的是“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成才为志”的巨幅彩喷女小形象大使图，走入校园，漫步在四周红绿相间的彩砖铺就的甬路上，路边花坛里的花各显芳姿，争妍斗艳，棵棵小树迎风挺立，爬山虎则攀墙而上。正如女小人奋力登攀的精神；
走入教学楼，地面明可见人，这是每天学校领导、教师亲自拖地的结果。走廊里书墨飘香，盆花争艳。各种大小展板、警示语布局和谐，各显丰姿，教室里窗明几净，书声朗朗……这些校园物质文化，营造了独具特色的文化氛围。它不仅潜移默化地影响着师生，同化着师生、愉悦着师生，而且使学校成为汤河子地区一道亮丽的风景线。每天早晚到校锻炼、闲谈、游戏的人络绎不绝，有不少人还在这里合影留念，这里就是人的心中的公园。

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