高二感谢友谊的作文4篇
高二感谢友谊的作文4篇
高二感谢友谊的作文篇1
佛说:“一花一世界,一叶一菩提。”世间万物,芸芸众生,我发现一切友谊之中皆有美,那是种和谐的自然美,那是种亲近温暖的人情美。
感恩友谊。因为友谊给我带来了快乐。在茫茫人海之中,你我能够在同一个班级中念书,那是缘分;你我能够在一起念书,那是缘分;你我能够从陌生人到今日的好朋友,那是缘分。感谢老天,因为老天让我们成为好朋友。感谢命运,因为命运给我带来了你。感谢友谊,因为友谊让我们在一起。我衷心地说一句:“我很快乐!有你这个朋友我很快乐!”
感恩友谊。因为友谊给我带来了哀愁。时间,是一个很可怕的东西,来去匆匆。洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。_年的时间,一眨眼就过去了,我们也从一个个牙牙学语的_年级新生变为现在准备迈入新一段学习生活的._年级学生了。记得我们是_年级时才很要好的,虽然我们只做了_年的好朋友,但是,在我的心目中,这份友谊是无法代替的。你和这份友谊已经牢牢占据住了我的心。可是,我深知人类是没有办法抵抗得住时间的流逝的。我衷心地说一句:“将要分离了,我很哀愁。”
虽然我们之间只有一些微不足道的小事,但是我会永远感恩我们之间那个被称作友谊的琼浆。
高二感谢友谊的作文篇2
了解动物的人都知道,许多动物中的雄性都是自己有一块地盘,不会让第二个同类同性的和自己在同一块地盘生活。但是,也有奇迹——雄鹰金闪子在白羽臀入侵时却巧合地遇到了自己的仇敌——一条银环蛇。于是金闪子想要把银环蛇打败,当银环蛇快要把金闪子咬死时,白羽臀却来帮助金闪子,把银环蛇啄死了。
之后,他们共同生活在一个地盘里,互相合作,取得了许多骄傲的成果。但是,一只雌鹰出现了,他们为了得到她,纷纷表现出自己很英勇的样子。但是两雄鹰为了不破坏自己的友谊,并没有伤害对方,而是与假想的雄鹰搏斗着。最后金闪子获得了胜利,但他仍然祝福白羽臀能够早日遇到一只雌鹰。
这是友谊的力量——两只本来为敌的雄鹰成为了朋友;这是友谊的力量——在遇到雌鹰时他们仍然不愿意伤害对方;这是友谊的力量——当金闪子获得成功时仍然为对方祝福;这是友谊的力量……友谊改变了他们的命运,如果他们不合作,那么他们很有可能被活活饿死;如果他们不和睦相处,那么他们就很有可能会两败俱伤。我们也是如此。在生活中,我们一定会有许多挚友。
但是,没有遇到过友谊的人是不会对友谊充满憧憬的;而随意获得友谊的人是不会懂得珍惜友谊的;只有在千辛万苦中那个伸出手来相助你的人才是你真正的挚友。当你获得这样美好的友谊时,当你接受别人的帮助时,你会发现:呵,友谊原来是如此伟大,如此有趣的事情。友谊的力量,是多么巨大。让我们珍惜友谊吧!
高二感谢友谊的作文篇3
感恩友情友情是一盏黑暗中的明灯,是一支照亮你心灵的蜡烛,它好似潺潺小溪边生长的野花,零星的、散落的,但却是芳香的、天然的、浓郁的、悠长的。
曾经有一位傲慢的记者讽刺一个衣着寒酸的老农:“请问您觉得自己有多富有?”老农毫不犹豫的回答:“我是一个富翁,一个比国王还要富有的的富翁,因为我有朋友!”一个人有了朋友,就好比有了一大笔财富。当你因为忘拿铅笔而发愁,朋友递过一支铅笔时,当你忘带午餐,朋友把自己的面包一分为二时,你的心里是否充满了感激与幸福?
学会去品尝友情吧!学会去咀嚼友情吧!学会去珍惜友情吧!学会去感恩友情吧!朋友,一个多么美妙的字眼,然而,朋友是什么?这个既简单又复杂的的问题却需要极高的领悟,对于这个问题,那只艾迪的球鞋会告诉你,那在雪崩时被朋友推开的姿势会告诉你,那飞度的羚羊会告诉你,那因朋友鲜血而盛开的野菊会告诉你,那飞舞的蝴蝶会告诉你,那银色的月光会告诉你…………告诉你———朋友是一种语言,想在暗夜之后的日出;朋友是一颗星星,点缀你的价值与色彩;朋友是你走进考场握着你的手说“我相信你”的话语;朋友是你的玩伴、你的同学、你的老师、你的知己、你的另一个你!
朋友们,感谢友情吧!它将会成为你一生的感动。
高二感谢友谊的作文篇4
有这么一个好朋友,在学习中能够帮助你,跟你一起学习的朋友。真是幸福。
当时他还是刚刚来到这个班,对这个班还不太熟悉,所以在班上的活动中也不怎么积极,上课的时候也不喜欢发言。慢慢地,他似乎成了个“孤独者”。时间久了,她也注意到了,于是每天上课她都会注意他。这天上课的时候别的同学都举手了,就只他一个人“按兵不动”,她停顿了很久,他知道她在等我举手,可他实在缺乏勇气。到最后实在没办法了,她不得已才请一个同学回答。下课后,她叫他去她的办公室,到了办公室,她只对他说了一句话:“你上课的时候要注意看我。”
“你上课的时候要注意看我。”他记住了她的话。到了第二天,上语文课的时候,他按照她讲的要多看她。她提出一个问题后,他注意地看了她,这时就觉得很奇怪,在他看着她的时候,她居然也在聚精会神地看着他。这一回,他发现她的目光和往常不一样,他从她的眼里读到了信任、鼓励,她好像在对他说:“别胆怯,我相信你能行的。”一番犹豫,他举起了对他而言很难举起来的那双手。她很高兴地点他起来回答问题,他很流利地说出了答案。她笑了,笑得那么灿烂,并且和同学们一起给了他掌声,她轻声地对他说:“你看,你行的!真棒!”听了她的表扬,他的心里十分高兴。他也终于明白了她的目光里有信任,有鼓励,还有爱。
从此以后,每当看到她的目光,他都充满了信心。时间长了,即使在其他老师的课上,他也照样能够有信心回答出问题来了,他与同学们之间的交往也越来越多了,参加班级活动也很踊跃了。这一切归根到底还是归功于她,因为是她给了他信心和力量。
他就是我,而她则是您,我的_年级的班主任——胡雅芳老师。
当我成长为一个开朗、自信的男孩,当我提起笔思考那些曾给予我无私帮助的人,我想到了您。曾经的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印,伴着一串扎扎实实的大脚印,那是您在用辛勤的汗水,把满园桃李浇灌,用纯净的爱心,把五彩花环编织。您的目光是无声的语言,对我充满期待,是燃烧的火焰,给我巨大的热力。它将久久地、久久地印在我的心里……踏遍我心田的每一角,踩透我心灵的每一寸,满满的都是对您的敬意——我敬爱的胡老师。
谢谢您!谢谢您的关怀,谢谢您给了我无限信任和鼓励的目光!有你这样的好朋友,我觉得很幸福,也很骄傲。
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