立德树人主题征文(教师)6篇
立德树人主题征文(教师)6篇
立德树人主题征文(教师)篇1
新学年伊始,在桂花飘香中,迎来了第36个教师节,你给我平添了许多新的敬意。
前几年,大概是少年不识亊,对教师节的意义比较恬淡,只是天真地认为那是教师的节日,回想起来总觉歉意脸红。
“老师,你们辛苦了”。我一面感受你的和蔼可亲,一面也知道你为了我们一丝不苟地指正我的每一个差错,那怕是一小点,从不漏眼。要我们写好《第一课》观后感,其实你煞费苦心,要我们永不满足,相信自己,奋发向上,使我感受着“润物细无声”的温和。
不由回想起当年教我的第一任老师,他们从点横、ao,加减、AB起教我,手把手的、循循然地引我入门。年复一年的呵护我成长,还经常鼓励我争当“三好学生”,使我连续五年成为“三好生”,可喜的是在五年级被评为市级“三好学生”。从中一大半是属于你们的。
老师,你数十年如一日地躬耕于“三尺讲坛”,任劳任怨,“衣带渐宽终无悔”的奉献精神,作为一名学生只能心存感恩,由衷地道一声:“老师,你辛苦了。”我自知比较内向,但非草木,在心目中一直感受着老师的无私教诲。
新学年,我们六(2)班“三星”高照,担任我班的三名任课老师,分别为两位《教育能手》一位《学科带头人》。我自有“源头活水来”的高兴,犹如明星般在我心中闪光,十分给力。“精诚所至,金石为开”,新学年中,我不争“三好”亦无由。
“老师、能手、帯头人”,你们的光荣称号背后,恰如一面镜子折射出多少辛劳、多少光彩动人的事迹!——辛苦了,谢谢你。
立德树人主题征文(教师)篇2
师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,没有爱,就没有真正的教育。
“捧着一颗心来,不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱,他们对学生的爱从不求回报。在工作中,无论遇到什么样的不理智和被误解的事情,他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱,他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。
一日为师,终生为父。教师的爱是一种尚的爱。教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务,教师们更是把学生看作是他们自己的儿女,倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望,肩负着振兴中华的重任。
教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展,他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的,他们对芸芸众生能够区别对待,因人施教,做到对好学生不溺爱,对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱,在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合,在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。
有人说:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”,教师用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。
对教师的爱,学生的感触是最真切的:
你给了我整片的星空,
好让我自由地去来。
你给了我一盏知识的明灯,
为我照亮了前方的道路。
教师的工作是普通的,但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生,只求在平凡中让学生们一步步长大。
立德树人主题征文(教师)篇3
九月金秋,丹桂飘香、柔风送爽,辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月10日“教师节”是如此的响亮,神州大地礼仪之邦,穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏,从南国宝岛到塞外边疆,从三尺讲台到知识殿堂,无不沉浸在欢乐的海洋。“老师,您辛苦了!”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望;“老师,节日快乐!”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥!时代的强音不断撞击着传道授业者的心房,尊师重教已成时尚,科教兴国绽放清香,教师就像耕耘的老农挑起了箩筐,沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁,却把幸福写在脸上,这就是中国教师的写照,中国教师的度量!
有人说,教师是烛光,燃烧自己释放光芒;有人说,教师是翅膀,能让学子在太空翱翔;有人说,教师是奠基,构筑的人才大厦高万丈;可我认为,老师是真正推动社会进步的精神巨匠,他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望,传播着社会进步积蓄的能量:科技、理念、信仰!为了桃李芬芳,他们呕心沥血、挂肚牵肠,为了培育栋梁,他们废寝忘食、执着顽强,从风华正茂到双鬓染霜,从慷慨激昂到退休还乡,有多少个夜晚挑灯到天亮?有多少汗水播洒在课堂?引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。
从黎民百姓到文臣武将,从一招一式到驰骋赛场,从蹒跚学步到凌空翱翔,从呀呀学语到放声歌唱,从点撇竖横到文采飞扬,从加减乘除到运算流畅,谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?谁没有品味老师的佳酿?老师有海纳百川的胸膛,老师有取之不尽的宝藏,从儒家思想到素质引航,从粉尘飞扬到到浏览上网,从“臭老九”到“教书匠”,老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长,却愈战愈勇、愈挫愈强,一代一代源源流长,因为他们传递的是接力巨棒,留下的是精神食粮,注入的是拼搏刚强,才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。
从睡狮苏醒气势浩荡,到巨龙腾飞赶超列强,从神舟飞天圆千年梦想,到潜艇入海探世纪宝藏,从港奥回归游子返乡,到雅典称雄世界景仰,哪一样没有幕后英雄的力量?可人们总爱把赞美的颂歌献给“鲤鱼跃龙门”“骄子射天狼”,其实,老师才是时代的英雄、社会的榜样,乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱,老师能使沙漠不再荒凉,孕育绿洲溪水流淌,老师有灵丹妙方,能让愚笨变得富有智商。即使倾长江为墨,也画不全老师的光芒,纵然让大地作纸,也写不完老师的华章。
一滴水可以折射出太阳的光芒,无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋,灵魂的工程师们总是从一点一滴开始,用心血和汗水托起明天的太阳!
立德树人主题征文(教师)篇4
新学年伊始,在桂花飘香中,迎来了第36个教师节,你给我平添了许多新的敬意。
前几年,大概是少年不识亊,对教师节的意义比较恬淡,只是天真地认为那是教师的节日,回想起来总觉歉意脸红。
“老师,你们辛苦了”。我一面感受你的和蔼可亲,一面也知道你为了我们一丝不苟地指正我的每一个差错,那怕是一小点,从不漏眼。要我们写好《第一课》观后感,其实你煞费苦心,要我们永不满足,相信自己,奋发向上,使我感受着“润物细无声”的温和。
不由回想起当年教我的第一任老师,他们从点横、加减、AB起教我,手把手的、循循然地引我入门。年复一年的呵护我成长,还经常鼓励我争当“三好学生”,使我连续五年成为“三好生”,可喜的是在五年级被评为市级“三好学生”。从中一大半是属于你们的。
老师,你数十年如一日地躬耕于“三尺讲坛”,任劳任怨,“衣带渐宽终无悔”的奉献精神,作为一名学生只能心存感恩,由衷地道一声:“老师,你辛苦了。”我自知比较内向,但非草木,在心目中一直感受着老师的无私教诲。
新学年,我们六(2)班“三星”高照,担任我班的三名任课老师,分别为两位《教育能手》一位《学科带头人》。我自有“源头活水来”的高兴,犹如明星般在我心中闪光,十分给力。“精诚所至,金石为开”,新学年中,我不争“三好”亦无由。
“老师、能手、帯头人”,你们的光荣称号背后,恰如一面镜子折射出多少辛劳、多少光彩动人的事迹!——辛苦了,谢谢你。
立德树人主题征文(教师)篇5
有人说,教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语;无私是谓语,奉献是宾语;也有人说,老师的生命像一个根号,叠叠作业为她的青春开无数次平方。
而我要说:“教师如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果!教师似星晨,远望像一盏灯,近看是一团火!”
是的,教师是普罗米修斯,如果不是精心传递知识的火种,岂能到达成功的彼岸?
教师是蜂王,如果不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜?
教师是伯乐,如果不是慧眼识才,岂能把一支支雏鹰送上高高的云际?
教师是春蚕,如果不是无私奉献,岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜?
如果没有教师,人生将无法与美丽的心灵共鸣,也将无法品味色彩斑斓的世界。每个人一生的字典里必定会出现教师这个词,这对于我们再熟悉不过了。是教师,将懵懂无知的我们引向成长的道路,将处于叛逆期的我们引向光明的未来,和我们一起把未来的人生路打好最坚实的基础,铺严了最紧密的石子。
最小的主任是班主任,教师从事着最弱小者的工作,却铸造着最伟大的梦想!“师德表天地,素心育英才”,这就是人民教师的情怀,集平凡与伟大于一身的教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘,时时想学生、处处为学生,终身粉笔染白发,一心报国育桃李。
让未来之光永驻,希望之树长青;
让鲜花遍地开放;让绿树扩展年轮;
光荣的教师们,向您致以最崇高的敬意!
立德树人主题征文(教师)篇6
九月金秋,丹桂飘香、柔风送爽,辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月10日“教师节”是如此的响亮,神州大地礼仪之邦,穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏,从南国宝岛到塞外边疆,从三尺讲台到知识殿堂,无不沉浸在欢乐的海洋。“老师,您辛苦了!”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望;“老师,节日快乐!”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥!时代的强音不断撞击着传道授业者的心房,尊师重教已成时尚,科教兴国绽放清香,教师就像耕耘的老农挑起了箩筐,沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁,却把幸福写在脸上,这就是中国教师的写照,中国教师的度量!
有人说,教师是烛光,燃烧自己释放光芒;有人说,教师是翅膀,能让学子在太空翱翔;有人说,教师是奠基,构筑的人才大厦高万丈;可我认为,老师是真正推动社会进步的精神巨匠,他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望,传播着社会进步积蓄的能量:科技、理念、信仰!为了桃李芬芳,他们呕心沥血、挂肚牵肠,为了培育栋梁,他们废寝忘食、执着顽强,从风华正茂到双鬓染霜,从慷慨激昂到退休还乡,有多少个夜晚挑灯到天亮?有多少汗水播洒在课堂?引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。
从黎民百姓到文臣武将,从一招一式到驰骋赛场,从蹒跚学步到凌空翱翔,从呀呀学语到放声歌唱,从点撇竖横到文采飞扬,从加减乘除到运算流畅,谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?谁没有品味老师的佳酿?老师有海纳百川的胸膛,老师有取之不尽的宝藏,从儒家思想到素质引航,从粉尘飞扬到到浏览上网,从“臭老九”到“教书匠”,老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长,却愈战愈勇、愈挫愈强,一代一代源源流长,因为他们传递的是接力巨棒,留下的是精神食粮,注入的是拼搏刚强,才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。
从睡狮苏醒气势浩荡,到巨龙腾飞赶超列强,从神舟飞天圆千年梦想,到潜艇入海探世纪宝藏,从港奥回归游子返乡,到雅典称雄世界景仰,哪一样没有幕后英雄的力量?可人们总爱把赞美的颂歌献给“鲤鱼跃龙门”“骄子射天狼”,其实,老师才是时代的英雄、社会的榜样,乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱,老师能使沙漠不再荒凉,孕育绿洲溪水流淌,老师有灵丹妙方,能让愚笨变得富有智商。即使倾长江为墨,也画不全老师的光芒,纵然让大地作纸,也写不完老师的华章。
一滴水可以折射出太阳的光芒,无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋,灵魂的工程师们总是从一点一滴开始,用心血和汗水托起明天的太阳!
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