四年级有关爱的作文7篇

四年级有关爱的作文篇1

豪放的夏天终于在最后一场大雨中消散成天边的淡淡的薄云。以为永远都不了炎热也一点一点的消失殆尽了。再怎么张扬狂傲，它也还是只能被瑟瑟秋风吹得浪迹天涯。

每天早上，在闹铃同学不懈坚不拔的崇高下，我都不得不从被窝中的伸出手，止住它令烦意乱的嚎叫，不经意的时候突然觉得有什么正慢慢消逝。就像每次都在月光下的操场上，一边被人流推搡着向前跑一边呐喊着夏天啊!请永远不要离开啊，一样毫无作用季节又进入了下一个。

夏天，已经成为过去完成时了。

曾在无数个夏天，曾在无数个燥热无风的夏天。我奔跑在操场的塑胶跑道上，我躺在绿意盎然的草地上;我挥洒着笔墨渲染在白纸上……我将我的快乐、悲伤，细致的填充进了夏天的每一个角落，我还记得白云像硫璃砌成的一样定格在瓦蓝天空中，而扶起鬓发的微风则像是在中闲庭信步的大家闺秀。那一声膨胀喧嚣的蝉鸣似乎还在昨天。

为什么总是要等到漫长的夏天最终画上遗憾的休止符后，才拼着命去怀念，那些美好的阳光和痛快淋漓的雷雨呢?

就，像是门后那把只有在雨天才被记起的旧雨伞。

虽然我们每次都会记起夏天，都会再来一个又一个夏天。但离开的那一个再也不是现在的了。不得不承认的是在又一个夏天的逝去后，我们又长大了。舍去了夏季的燥动不安，冲动暴发，我们多了一份沉稳与。

在夏天的记忆中，长大了啊……

四年级有关爱的作文篇2

四个季节中，我最爱夏天，虽然它是个炎热的季节，但也是非常美丽的季节。

我觉得夏季的美在于绿色，一到夏天，绿色无处不在。不信，你可以走进我们的校园看看，你会发现校园被一片绿色笼罩着，抬头仰望，一树鲜绿的叶子在阳光下闪着光，展现出无穷的生机。

清晨，太阳升了起来，光芒四射，亮的使人睁不开眼睛。树木枝繁叶茂，清风吹打着树叶，发出簌簌的声音，小鸟儿在树上欢乐的歌唱，歌唱着新一天的开始。

午后，太阳发出强烈的光，把大地烤的炙热，鸟儿们停止了歌唱，躲在大树的怀抱里乘凉。但夏日的交响乐并没有就此停歇，另一位歌唱家声音低沉而缓慢，似乎在向我们讲述着它的人生，定睛一看，是趴在树干上休息的蝉在鸣叫。

傍晚，夕阳西下，染红了大半个天空，一片片晚霞组成火烧云，大地在夕阳的映照下金光点点，温柔美丽，像妈妈的怀抱。

夜晚，是夏天最凉爽的时候。漆黑的天空中点缀着点点繁星，仿佛在跟我眨眼睛。街上也比平时热闹许多，劳累了一天的人们，纷纷在饭后出来散步，感受夏日里难得的清凉。

这就是夏天的景色，不同于春日的生机盎然，秋季的硕果累累，冬日的寒风凛冽。夏季用它的炎热，它的鲜艳，它的歌声，它的繁华向世人展现夏日独有的魅力!

四年级有关爱的作文篇3

一年四季中，我认为春是暖色，夏是亮色，秋是暗色，而冬季则是无色。我喜欢夏季，应为他就像一幅油画，色彩鲜明，丰富多彩。

六月是盛夏的开始，一切都变得热情起来、火辣辣的太阳在高空挂着，使人烦躁不安。但相比之下，在夏天我们可以吃清凉可口的雪糕，甜甜的西瓜，还可以不必穿那么多沉重的衣服，有时中午还回来一场大雨，这岂不是更令人喜欢?我喜欢荷花，但不是接天连日无穷碧，映日荷花别样红中所描绘的荷花，因为她太娇艳了。我喜欢素净的白荷，她看起来很纯洁。有一年暑假，我回到了老家。到那之后，我听说了一块风水宝地——一个小池塘。于是我打所一探究竟、那天我起的很早，自己摸索这路线找到了，只见池里盛开了好多荷花，有的还是花骨朵，有的含苞欲放，像一个害羞的小姑娘，有的已经完全开放了。我看见了一朵很不起眼的花，她在池边，看样子快要开放了，我目不转睛的望着，一分钟过去了，它的花瓣慢慢张开了，接着又是一片，还不到五分钟，他就完全开放了，露出淡黄色的花蕊，甚是好看。

在微风的吹拂下，它们像亭亭玉立的少女，在随风摆动着那翠绿的小短裙。

夏天的星星最漂亮。我坐在小池塘边，抬头那满天的繁星，低头又可以看见令我喜爱的荷花，听着蟋蟀，青蛙们美妙的歌声，还有那一阵凉爽的风，这么美好的夏夜，让我不舍的入睡。

我喜欢夏季，喜欢夏季的荷花，袭击的繁星……他们给我带来许多欢乐。

四年级有关爱的作文篇4

一、主要内容：

本册是小学数学第二学段的第一册教材。主要包括以下八个单元内容：

(一)认识更大的数;

(二)线与角;

(三)乘法;

(四)图形的变化;

(五)除法：

(六)方向与位置：

(七)生活中的负数：

(八)统计。

二、总体教学目标：

1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，体会大数的实际意义。通过操作活动，认识亿以内数的记数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写以及比较数的大小。理解近似数在实际生活中的作用，能按实际问题的需要求一个数的近似数。

2、通过操作活动，认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线。通过操作活动，认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线;体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。通过操作活动，知道平角、周角，了解角的大小之间的关系;会用量角器量指定角的度数，画指定度数的角。

3、结合具体情境、探索并掌握三位数乘两位数乘法的计算方法。并能正确计算;能运用乘法运算解决一些实际问题。能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。认识并会使用计算器，会利用计算器探索一些数学规律。通过对乘法运算规律以及有趣算式规律的探索经理数学问题探索的过程，并会运用乘法运算定律进行简便运算。

4、通过在方格纸上的操作活动，说出图形的平移或旋转的变化过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90。通过实例观察，了解一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，并能设计简单的图案。

5、结合实际情景，探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法，并能正确的进行计算。在实际情景中，理解路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中简单的问题结合具体情景，体会万、亿等大数的实际意义。历探索的过程，发现商不变的规律，并能运用规律进行简便运算。在解决实际问题中，认识引入中括号的必要性，并能进行简单的整数四则混合运算。

6、在具体的情景中，能在方格纸上用数对确定位置。通过具体的情境中，体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能根据方向和距确定物体的位置。能描述简单的路线图

7、了解日常生活中负数的意义、表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题。

8、通过处理实验数据的活动，体会到统计图中一格表示多个单位的必要性，并理解条形统计图上的数据所表示的意义。通过处理实验数据的活动，理解复式统计图的实际意义，并能把生活中的一些数据绘制成复式统计图。通过处理实验数据的活动，了解单式统计图的特点;能将一组相关的数据绘制成单式折线图，并能从折线统计图上获取变化情况的信息。

三、教学重点、难点：

教学重点：加强估算能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化。

教学难点：培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。

四、教研专题：

在数学教学中如何培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。

五、学生情况分析及改进提高措施：

学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，师生之间也有陌生到熟悉。大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。本学期改进如下：

(一)重视创设生动的数学学习情境。

(二)重视学生独立思考与合作交流能力的培养。

(三)积极提倡解决问题策略的多样化。

(四)重视培养学生初步的应用意识和解决问题能力。

(五)关注学生的个体差异。

四年级有关爱的作文篇5

姹紫嫣红的春天着实美丽，果实累累的秋天的确可爱，银装素裹的冬天固然丰满!可是，夏日也别有一番风姿!

清晨起来，下过一场雨后，荷花、荷叶上挂着晶莹的露珠。有的荷花还没开，就像一个害羞的小姑娘;有的荷花才开了一点点，像极了一个好奇的小孩子;还有的荷花亭亭玉立，宛如一个美丽的姑娘!

来!看看水果摊上的水果吧!菠萝有着绿绿的“头发”，让人们不禁垂涎三尺!新鲜的荔枝宛如一个个水灵灵的小姑娘，把路过的人们全都吸引住了，忍不住停下来买一斤尝尝鲜!西瓜穿着绿绿的衣服，杨梅带着红红的发夹，葡萄眨着水灵灵的眼睛。哎!太美了!这些水果不仅让人有眼福，还有口福!

吃冰淇凌是孩子们在夏天必不可少的，也是孩子们的最爱!甜甜的冰激凌让我们变得凉快!风扇、空调是我们亲密的伙伴，它们也让我们在夏天里变得舒服。不过吃太多冰淇凌，吹太久的空调，是会感冒的!

夜幕降临，池塘、小河里奏出了大合唱。几只青蛙挺着大肚子，唱着“呱——呱——呱——”尽管歌并不好听，可总是有几个小动物充当着观众，安静地听着青蛙们的歌唱。

我来到阳台上睡觉。此时的天空格外美!数不清的星星给天空穿上了一件金光闪闪的衣服!月亮悬挂在空中，像是天空阿姨戴了一个圆圆的耳环!我望着这个天上的星光，迎着徐徐微风，慢慢睡着了。

夏日既有美食，又有美景，怎么算不上美丽呢?

四年级有关爱的作文篇6

“嘿!懒虫!一起出来嗨吧!”夏天的声音在我耳边响起。我睁开了自己的眼睛，冲向外面，去寻找自己的夏天了。

清晨，我打开了窗户，贪婪的吮吸这早晨的清新的空气，前来迎接我的是早已醒来的朝霞，它的云朵比我现在还要还high。它们一会儿组合，一会儿分开，它们组合在一起形成一块棉花糖。正当我“口水直流三千尺”时，他们又像小娃娃一样分开了，变成了一只小兔子和一只狗，小兔子跑的像刘翔一样快，后面有一只狗紧追不放。小兔子逃到了死角，我害怕得闭上了眼睛，当我紧张地睁开一点眼睛，就在血腥的一幕将要发生时，突然，天空中出现一道耀眼的白光，让狗和小兔失踪了，也害得我睁不开眼睛。

中午，小雨点们趁着云朵儿们打盹时偷偷地溜了下来，大树张开双臂，热烈地欢迎着小雨点，小草在小雨点的冲刷下，更嫩绿了，一只小青虫爬了出来。一只小鸟眼尖，扇动着翅膀将小青虫叼走了。一只戴着红帽子的大公鸡，率领着几只小鸡在丛林中找虫子吃。

晚上，雨依旧未停，可是我家的金丝雀却高歌起来，这是一只傲娇的小鸟。它那水灵灵的大眼睛，一直盯着食物不放。每当我将食物放在它面前，它怕有贼偷似的，几下就吃完了。它那唱歌的声音啊，一会儿高昂，像是在赞扬着谁;一会儿低沉，像是一个人微微悲伤;一会儿欢快，似乎打了胜仗;一会儿悲伤，就像有个亲人过世了。

我听着金丝雀的歌声，回忆着今天的一切，突然发现：这……不就是我的夏天吗?

四年级有关爱的作文篇7

我喜欢的季节是夏天因为夏天很美。

早上一起床那火辣辣的太阳升得老高，外面的人来来去去好像很忙的样子，中午我吃玩饭完就和朋友去湖边，一到湖边可以看见许多小孩们在玩，那大片大片的草地里有些人坐在草地上，有的躺着，还有的在地上玩在那里只要一渴就可以买饮料冰棍什么的。到了晚上蟋蟀叫着，还有许多萤火虫飞来飞去，小孩子们看到这些美景不想回去。东边有好多瓜地在晚上有的人在看管只要一有人来就从冰箱里拿出冰西瓜招待那些人，啊，夏天是景物真迷人。

第二天，天下起小雨来了小朋友们在那雨中奔跑，有的人用大大的叶子当雨伞我一走出来摔了一跤但我觉得很美雨水是多么凉快，夏天是美丽的雨水。

第三天，太阳越来越热有的人热得躲在家里吹空调，有的人买了最冰的水喝还有的人一点也不热，在海滩上有的人开水上船有的冲浪欢呼着啊夏天是火热的天气。

啊，夏天我喜欢你，因为你给我带来快乐也给大家带来快乐我给你写了一首小诗;夏天夏天你真美，大家的快乐是你的心美。

美丽的夏天你很美，在晚上你就像迷人的星空，啊，夏天你好美。

在雨中你给大家带来快乐，啊，夏天我爱你。

写了这首诗，我感到夏天给人们带了大快乐，从此我最喜欢的一最大的季节就是夏天。

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