建筑制图与识图实训总结

下面是小编为大家整理的建筑制图与识图实训总结,供大家参考。

　

　建筑制图与识图实训总结

　篇一：

　《建筑制图与识图》是研究投影、绘图的基本技能、识读土建工程图的一门课程。而建筑识图主要研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能。作为建筑工程施工专业的学生，我们把握投影的基本原理及绘图的基本技能，并要熟练的识读建筑专业施工图纸，正确地领会设计意图，熟练的运用工程语言与合作伙伴进行有关工程方面技术信息的沟通。

　 在建筑识图过程中，我们要结合平时所学的知识，从投影图、轴测图、剖面图、断面图到平面图、立面图以及详图，我们要轻驾基础知识，就熟到工程图的每个细节中。教育学生仔细地对待识图作业，要做到专业学生的严谨、仔细、专业。同时我们也要持有想象与创新能力，想象深化到剖面图、断面图中，把握好各个建筑功能和构造，在创新上，可以制造一种新的建筑体系，表达最新的建筑美、艺术美。

　识图也是基础知识深浅的反映。在这里，我就识图基础作一个概述。它主要包括投影图、剖面图、断面图、建筑施工图、结构施工图等等。

　 一般建筑工程图样，是按照投影原理和投影作图的基本规则形成的，所以学习投影就知识是学习识图的基矗而投影原理是光线透过物体上的各个点和线承接影子的平面上，投落下它们的影子，从而使这些点和线的影子组成能反映物体的图形。建筑工程中多数构配件是由

　平面几何体构成的，根据平面几何面的投影，我们就可以在图纸得到建筑物的图形。

　 在读图过程中，我们可依靠建筑的水平面、正平面、侧平面的投影，看到建筑的一些特征。但正投影法立体感不强，不易看懂，这时需要具有立体感强的辅助图形轴测投影图来表达。在正投影法与轴测图相辅相成作用，我们才能就熟地读懂图。

　 为了清楚而简明地表达物体的外形，我们可以想象将物体剖开或断开，从而得到物体的剖面图和断面图。其中剖面图可表达物体内部外形和结构，断面图则是用来表达物体中某一局部的断面外形。根据这两点，我们可以更清楚了解建筑内部的结构。

　 生活中，最多的是民用建筑，它主要由基储墙体或柱、楼板层、楼梯、屋顶、地坪、门窗等七个构造部分组成。这些组成部分构成了房屋的主体，它们在建筑的不同部位，发挥着不同的作用。我们现学也是依民用建筑为样，作建筑工程图的识读。

　 每个建筑都有一套完整的施工图。施工图以分为建筑施工图、结构施工图、给水排水施工图、电气施工图等等。其中建筑施工图是用来描绘房屋建造的规模、外部造型、内部布置、细部构造的图纸，是房屋施工放线、砌砖、安装门窗、室内外装修和编制施工概算及施工组织计划的主要依据。它包括设计总说明、总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图及建筑详图。在施工图会涉及到一些常用符号及图例，如索引符号、详图符号、引出线等，它们相应有各自的标准与规定，所以要作图时，我们得按标准为方圆，用规定来审划。而

　在建筑施工图中，各种图又有不同的形成、用途、内容，我们可根据所需了解样图，去介绍建筑的功能和结构。

　 篇二：

　 本学期二十周我们迎来了这次珍贵的工程识图实训的机会，虽然时间不是很长，但是这一周我收获的许多，对建筑图纸也有了更深的了解。周一老师对实训的内容以及应该注重的事项作了介绍，由于我们接触的建筑图纸不多导致识图期间困难重重，甚至开始都不知从何看起，什么都得借助老师的指导、翻阅资料才能得到答案。刚开始拿到图纸都不知道看什么，只是乱翻一气毫无思绪，慢慢通过问老师、同学问题，逐渐的对图纸有些了解。并借助上学期的《工程制图》，对图纸中的标注、配筋、构造要求对图纸有一些更加深刻的了解。

　 周三老师到老师对同学的问题进行了现场解答，对作图再次进行了指导，经过这次实训，我懂得了最基本的识图顺序，拿到图纸，首先要看的就是图纸的目录，其次就仔细看图纸的总说明，在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察，同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注重，所以在识图过程中细心是很重要的。

　 此次的实训主要包括 CAD 制图，其中包括三维立体图，其特点是对空间想象力要求较高，在碰到有些棘手的问题时，我们小组成员会坐在一起共同讨论，直至讨论出来为止，有时我们组也会做出一些简单的模型进行分析，对图纸有了一定的熟悉。隧道图纸的实训是老师从工地带过来的图纸，因此实战意义更强，以前上课并未真正的见过隧道图纸，只是课本上的部分结构的详图。虽然识图的时间并不长，

　但是让我了解了一些结构的施工方法和施工的材料。我在识图中相信大家也有所感慨就是不知道要看什么，在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西，其实识图是靠自己去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。

　 通过这次实训让我对图纸有了一定的了解，同时也让我感觉到什么都不懂了 ，很多施工方面的做法都一窍不通，只是机械的看着说明文字，头脑一点概念都没有，期待明年的顶岗实习，联系实际，相信会学到很多课堂里没有见过的东西。实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。

　 此次的识图实训我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔珍贵财富。

　实图实训让我学到好多实用的能力，为我即将走向工作岗位增添砝码，从这些实训中我们都从一窍不通到初步把握各种技能，从这之中我发现我所知道建筑行业的知识太少了，很多东西都需要自己去虚心请教、仔细学习。无论学习期间还是在将来的工作岗位上都要养成一种仔细的态度、缜密的思维、勤于动手的习惯，这样我们才会在竞争中有竞争力。

　 一个星期的实训时间， 让我学到了很多东西， 不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的在实践能力上也得到了提高， 明白了作为

　一名新期间的高职技术人才一定要做到了熟悉，学以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。除此以外，我还学会 了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。

　第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧。这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了 一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。

　 篇三：

　 《建筑制图与识图》为建筑工程专业学生的一门通用技术基础课程。主要培育学生的识图和绘图能力，同时为后继专业课程的学习打下坚实的基础。

　按照职业岗位的识绘图能力要求更新教学内容，将课程中的理论要点用实际图纸的识读与绘图检验，让学生深切体会到知识的实用性，以建筑实体启发学生观察周边建筑物来思考建筑形体各种表达方法，主动利用学生的生活经验引导学生观察、实践、收集资料、主动探索、突出创新和实践能力的培育。

　 《建筑制图与识图》作为建筑工程专业的通用技术基础课，既是后续专业课程学习的基础，又具有独立培育学生识图和绘图能力的课程。本课程在教学及专业培育中，同时要注重处理好两个方面的关系，一是要把培育学生读图能力和动手绘图能力相结合，二是实用的绘图知识学习结合专业课程《民用建筑设计与构造》、《建筑工程预算》、《施工组织与治理》等需要，在专业课学习中不断强化学习目标，使

　学生成为识图和绘图能力知识扎实、动手能力强的高技能人才。

　本课程的重点，徒手绘图技能的培育、工程图样的识读、工程图样绘制技能。本课程的难点，工程图样的识读。

　 因材施教。由于学生、专业要求、教学内容等情况不一样，授课过程中针对不同学生的专业素质基础因材施教，对症下药，注重进行个别指导。

　 所有课程内容采用传统课堂教授和多媒体授课方式穿插教学，如透视、投影等教学内容制作多媒体演示过程，以帮忙学生理解透视原理和作图过程。

　 精讲多练。理论知识以能力培育需要为依据精讲，不要求对学科知识的完整和系统把握，重点培育实际工作中的识图和绘图能力，多做识图和绘图练习，融教、学、做于一体。

　 理论和实践相结合。理论课和实践课同步安排，及时消化理论知识;教学用图、识图、抄绘图样要求采用具体的、实际的建筑工程图，以方便学生更好地结合实际，增加感性熟悉，提高专业识图和绘图能力。

　 《建筑制图与识图》课是一门理论与实践结合密切的课程，专业识图与绘图能力培育是课程教学的最终目标，以岗位要求的能力培育为主旨设计教学过程是《建筑制图与识图》课的基本思路，达到教、学、做相结合。

　 从实施本课程理论教学内容的角度来讲，按照基础理论—基本技能—综合实践能力的思路开展教学;但从培育识图与绘图能力的目标

　要求上讲，贯彻“行动导向”的教学思想，进行实践教学设计是提高教学效果的最佳选择。在基础理论的教授中，实训教学要配合理论知识的理解和把握，基本技能的培育需要反复的实践练习来强化。

　 基本技能部分主要是绘图和识图技能的培育，通过“任务驱动”教学，以学生在实践任务的同时，培育识图和绘图实践能力，绘图技能的实训课安排在绘图室进行;最后进行综合的识图和绘图练习，进一步增强学生的识图绘图能力。

　 《建筑制图与识图》课程是理论与实际结合紧密的课程，应用性较强，传统教学模式主要强调课堂教学、图板绘图。随着社会的进展和技术手段的进步，现代制图以计算机绘图为主，但为了培育学生的专业识图能力和仔细负责的职业素养，教学中依然保留图板作图和徒手绘图练习。课外提供大量的实际工程图纸让学生识读，还规定学生必须完成一定量的课外绘图作业，既包括徒手画图、图板作图也包括计算机绘图。

　 理论教学中，主要以多媒体教学手段，运用虚拟动画演示，变抽象的理论为直观性的过程演示，在潜移默化中培育学生的空间概念和空间想象能力，为专业识图和绘图打基础。加强运用正投影法绘图、读图和正确使用绘图工具练习，在实训中熟悉并遵守国家标准所规定的制图规格，强化绘图和识图的能力。通过虚拟施工场景熟悉建筑施工图的特点，来达到绘制和识读建筑施工图，为后续课程的学习制造必要的条件。

　 《建筑制图与识图》是研究投影、绘图的基本技能、识读土建工

　程图的一门课程。而建筑识图主要研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能。作为建筑工程施工专业的学生，我们把握投影的基本原理及绘图的基本技能，并要熟练的识读建筑专业施工图纸，正确地领会设计意图，熟练的运用工程语言与合作伙伴进行有关工程方面技术信息的沟通。

　 在建筑识图过程中，结合平时所学的知识，从投影图、轴测图、剖面图、断面图到平面图、立面图以及详图，我们要轻驾基础知识，就熟到工程图的每个细节中。教育学生仔细地对待识图作业，要做到专业学生的严谨、仔细、专业。同时我们也要持有想象与创新能力，想象深化到剖面图、断面图中，把握好各个建筑功能和构造。

　识图也是基础知识深浅的反映，它主要包括投影图、剖面图、断面图、建筑施工图、结构施工图等等。

　 一般建筑工程图样，是按照投影原理和投影作图的基本规则形成的，所以学习投影就知识是学习识图的基矗而投影原理是光线透过物体上的各个点和线承接影子的平面上，投落下它们的影子，从而使这些点和线的影子组成能反映物体的图形。建筑工程中多数构配件是由平面几何体构成的，根据平面几何面的投影，我们就可以在图纸得到建筑物的图形。

　 在读图过程中，依靠建筑的水平面、正平面、侧平面的投影，看到建筑的一些特征。但正投影法立体感不强，不易看懂，这时需要具有立体感强的辅助图形轴测投影图来表达。在正投影法与轴测图相辅相成作用，我们才能就熟地读懂图。

　为了清楚而简明地表达物体的外形，可以想象将物体剖开或断开，从而得到物体的剖面图和断面图。其中剖面图可表达物体内部外形和结构，断面图则是用来表达物体中某一局部的断面外形。根据这两点，我们可以更清楚了解建筑内部的结构。

　 生活中，最多的是民用建筑，它主要由基储墙体或柱、楼板层、楼梯、屋顶、地坪、门窗等七个构造部分组成。这些组成部分构成了房屋的主体，它们在建筑的不同部位，发挥着不同的作用。我们现学也是依民用建筑为样，作建筑工程图的识读。

　 每个建筑都有一套完整的施工图。施工图以分为建筑施工图、结构施工图、给水排水施工图、电气施工图等等。其中建筑施工图是用来描绘房屋建造的规模、外部造型、内部布置、细部构造的图纸，是房屋施工放线、砌砖、安装门窗、室内外装修和编制施工概算及施工组织计划的主要依据。它包括设计总说明、总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图及建筑详图。在施工图中会涉及到一些常用符号及图例，如索引符号、详图符号、引出线等，它们相应有各自的标准与规定，所以要作图时，我们得按标准为方圆，用规定来审划。而在建筑施工图中，各种图又有不同的形成、用途、内容，我们可根据所需了解样图，去介绍建筑的功能和结构。

　 篇四：

　 《建筑制图与识图》为建筑工程治理专业学生的一门通用技术基础课程。主要培育学生的识图和绘图能力，同时为后继专业课程的学习打下坚实的基础。

　随着高职教育理论的进展，促使本课程突出...

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