2023优秀教师先进事迹材料四篇（范例推荐）
下面是小编为大家整理的2023优秀教师先进事迹材料四篇（范例推荐）,供大家参考。
优秀教师先进事迹材料四篇
（篇一）
人们把教师称之“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师务必具备服务精神，奉献精神，敬业精神，与为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量与行为规范是一种自然而然的身教。以自己特殊的魅力赢得了大家的尊敬、信任。
一、爱岗敬业。
她是一位很普通的小学教师，但是她将这一工作看成自己的生命。她以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。由因此农村小学，同时大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，因此加强学生的思想品德教育，使学生全面进展是她做的第一步工作，她充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素养。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做奉献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心与竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素养，促进
了良好班风学风的形成。
二、刻苦钻研，不断提高综合素养。
（一）在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不一致程度的进展，她在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面熟悉学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不一致程度的学生提出不一致的要求与不一致的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，能够同意的。尽管是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都能够争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步与成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚慎重，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
（二）狠抓学生的转化工作，（1）她认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常她善于抓住学生学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心与求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们夸
奖、确信、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，她还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师与家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，关于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。
（2）让学生教育学生。教育孩子务必走进孩子的世界，懂得孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些情况在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实与正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的办法与体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。耐心地摆出一些道理与事实教育了他们一番。
三、爱心育德，引领学生健康成长。
这 3 年来，她一直担任班主任工作。她的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平常的工作中，她主动的关心学生，特别关于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习与生活关怀备至，特别注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格与良
好的品质。她所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让她接近太阳的光芒；她所做的一切都是一名教师应该做的。
总之，她认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。她会在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普写教育章程，让青春永远照亮学生的光明路。
（篇二）
时光荏苒，转眼间，我跨入教师这个行列已经 16 个年头。从教十几年来，在各级领导与同志们的亲切关怀与支持帮助下，靠着自己对教育事业的一腔热忱，勤勤恳恳，踏实苦干，在三尺讲台上，用自己的青春与汗水，勤奋耕耘，哺育桃李，取得了较好的成绩。下面把自己多年来在教育教学与科研工作中点滴成绩总结如下：
一、激情满怀，无私奉献
人生最大的幸运莫过于选定一个实现自身价值的职业，作为一名人民教师，我热爱我的职业，热爱自己从事的工作。1997 年7 月，我从德州师范专科学校毕业，成为一名光荣的人民教师。作为年青的教师，我潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者与接班人而不断努力。著名教育家陶行知曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去”。
我相信，只有爱的付出，才会有爱的收获。因此，在教育教学工作中我一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。不管何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
二、严爱相济，教书育人
教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。工作中，我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，关于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对“后进生”我努力做到多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并积极寻找与善于捕捉学困生身上的闪光点及时夸奖，促其发光。在关爱学困生的同时，我还兼顾全体学生的进展。在教学中，我结合教材的难度与学生实际水平，对不一致层次学生设计了深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生同意得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
三、献身教育，无怨无悔
教师是辛苦的，教师职业是平凡的。在十几年的教师生涯中，我靠着一颗教师的良心与强烈的责任感，实实在在地干好自己应该干的工作，从未因私事耽搁过学生一节课。远离父母的我，每逢家中有事，父母让我请假，我总是婉言拒绝：“咱家中是有事
离不开我，可学校里的几十名学生一样离不开我啊，他们更不能耽搁啊。”时间长了，父母再忙再累，也从不拉我后腿。一次妻子生病住院，我在医院陪护，想到班里那四十五个渴求知识的孩子，我的心里充满了矛盾与痛苦，不管是放下那一边我都于心不忍。妻子懂得的对我说：“你还是去上班吧，别把你急出病来，我没事。”我握着妻子的手，看着她红红的眼圈，不知说什么好，最后还是狠了狠心，毅然去了学校。孩子一周岁后就住在奶奶家，我经常几周见不到孩子，每次回家看到孩子兴奋的神情与离家时无助的目光，我一阵阵心酸。我在家不是一个好儿子、好丈夫、好父亲，但我却无愧于我那些求知若渴的孩子们，无愧于我所从事的光荣而艰巨的教育事业。
四、潜心科研，硕果盈枝
在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，务必是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。十几年来，我在教育教学方面及科研方面取得了优异的成绩，我所担任的语文及其他学科教学，成绩均名列前茅，我本人也多次被评为镇优秀教师，得到全校师生与社会各界的一致好评。在教育科研方面，成绩显著。先后主持或者参与全国“十五”规划综合实践活动课程资源整合实验、全国“十一五”规划“学校文化与特色建设”实验、xx 省心理健康教育实验、xx 市学生良好品德养成实验、xx 市“优质教学研究”、xx
市小课题研究等国家、省市级课题实验，取得了显著成效。2001年 8 月 3 日，论文《深化与谐教学，实现差生转化》在“全国第九届与谐教学法研讨会”上被评为二等奖。2001 年 11 月，论文《浅谈电化教学中的情景设置》在 xx 市电教论文评选中，荣获二等奖。2002 年 4 月，公开课《海上日出》在 xx 市电教优质课评比中，荣获二等奖。2003 年 6 月，论文《论劳动教育与学生素养的全面进展》在 xx 市中小学劳动技术教师优秀论文评比中荣获二等奖。2003 年 12 月，公开课《桂林山水》在 xx 市电教优质课评选中荣获三等奖。2003 年 12 月，论文《活动课——让学生真正动起来》参加“2001 年度全国优秀教师论文汇展”评比，荣获国家级二等奖，并入选《全国优秀教师论文汇展获奖作品集》正式出版。2004 年 5 月，论文《实施以德治校，重在塑造师魂》在 xx 市德育与心理健康教育论文评比中荣获壹等奖。2005 年 6月，论文《在综合实践活动中促进学生全面进展》在 xx 省“全国教育科学‘十五’规划教育部重点课题”《综合实践活动课程资源整合实验研究》优秀论文评比中荣获二等奖。2006 年 7 月，执教的公开课《编草辫》一课，在全省“小学综合实践活动”优质课评比中荣获二等奖。
回首过去，豪情满怀，瞻望未来，任重而道远。“人生能有几回搏，如今不搏待何时。”为了挚爱的教育事业，为了一代新人能成为社会主义建设的栋梁之才，我愿做春蚕，愿做红烛，愿
做一名披荆斩棘的播火者，用自己的青春与汗水，在教育这块沃土上，谱写出自己最辉煌的篇章。
（篇三）
从教十多年来靠着一个儿时的梦想，靠着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，不管是平静、坎坷、不幸、荣誉，xx 同志都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自我所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、努力学习，特练苦练教学基本功。
我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自我的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学与心理学方面的书籍与教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、 《教师心理素养专题》、 《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。
她深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。
她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习与刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
课堂是一片期望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识与技能的基础上，她十分重视学生的制造潜力与制造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，用心参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自我的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。
三、教书育人，甘为教育事业献青春。
执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。我班有个男孩子，很多同学向她反映，这名男同学下课不愿与大家一齐玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发与衣服什么的，叫女同学很害怕。她熟悉到这一状况后没有立刻批判这个小男孩，而是透过调查走访与一系列工作，最后解开了这个谜也找到熟悉决问题的方法。原先，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问；爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。因此 xx 就多次与这个小男孩谈心，使他最后吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈
的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。肖老师明白了，原先这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，我一有空就与他在一齐玩，有的时候把他搂在怀里，并经常把他带回自我家，象对待自我孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。通过一段时光的培养，这名同学最后与其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，与同学相处得很融洽。这样的例子在很多很多，时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德
育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面进展，健康成长。每件事都使她认识到：学校无小事，育人需精心。
**同志靠着对事业执着的追求与强烈的职责感，奋斗在农村教育战线上。她是我们学习的榜样。
（篇四）
xx 老师是 xx 小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在 22 年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自我，以一个共产党员的标准要求自我，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的进展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教...