小学书香教师评选办法7篇
篇一：小学书香教师评选办法
书香少年的个人自我介绍
书香少年的个人自我介绍一
我是一个爱读书的少先队员，每天上学，我常会利用课余时间看 书。我告诉妈妈：你给我买得书太好看了!不想浪费时间!连下课我都 舍不得出去玩了。晚上，做完作业，在温柔的灯光下，捧着自己心爱 的书，有开心，有担忧，有恍然大悟的拍手叫好，仿佛身临其境，其 乐融融，温暖幸福。我读过《中华上下五千年》、《朱自清散文精 选》、《童年》、《鲁迅杂文精选》、《昆虫记》我从《昆虫记》中 知道到了各种各样昆虫的生活习性、特征;从《中华上下五千年》中我 了解到了中华民族的悠久历史、变迁。
我觉得一个人如果一生都没有读过书的话，那是最大的遗憾!
书香少年的个人自我介绍二
我是一只小书虫，什么也不能阻挡我要读书的热望。所以这次评 选书香少年，我便荣耀的榜上有名了。接下来就让我想大家介绍介绍 我的读书经历吧!
我呀，连一丁点读书的时机也不放过，连上厕所时，我也总会抱 着一本书。就在一次，我在厕所里看书，竟然连时间也忘了，并且倒 霉的是，那本我珍爱的书，竟然还连滚带爬地掉进了马桶!虽然把它救 出来之后，很脏很臭，可是我还是硬着头皮把它看完，再咬咬牙把它 扔掉。
平时学课文时，老师也会让我们摘录好词好句，然后体会。每一 次我都大段大段的抄，因为一些文章的内容十分精彩，写作手法等更 是值得我们学习，我从来不嫌多，有时甚至会把整个自然段都抄下来。
至于体会，我更是细致入微，品词品句，认认真真的读，哪怕只是一 个字，也能读出其中微妙，蕴含的丰富情感，几乎每次我的体会都有 六七行。
记得六年级上学期时，学校要我们在国庆假期读《小王子》，老 师那么要求我们要写读后感，七天就写七篇。我三天就已经看完了， 每次读后感都经过认真思考，并且每次都至少有两三百字。这篇童话 虽然读起来简单，但其实里面蕴含了很多哲理。四天我就已经看完了，
于是后三天又重看了一遍，果然，好书不厌百回读啊，读过一遍后， 我又有了新的收获。这本书中的小王子天真无邪，离开了自己的星球 后经历了许多事情，遇见了许多大人，一个个看似普通的故事，小王 子一次又一次的感慨大人真是奇怪，真是值得我们深思。那只吃掉大 象的蟒蛇和帽子，小王子与玫瑰花懵懂的爱，被驯养的狐狸一种神秘 梦幻、柔和单纯、却又略带忧伤的气息贯彻整部作品。
书是人类进步的阶梯，我一直坚信着这句话，并且现在仍在这阶 梯上不断攀登。听了我的介绍，书香少年这个称号对我确实是名副其 实了吧!最是书香能致远，只要多读书，读好书，好读书，你也能成为 书香少年!
书香少年的个人自我介绍三
某某 出生在一个书香之家，良好的家庭气氛培养了他热爱读书的 好习惯，不 但阅读量大，而且知道有选择性和针对性的找书读。从低 年级开始，他就给要求 自己每天无论多忙，都要抽出时间进行课外阅 读，并坚持写读书笔记和日记，有 时因为看书，耽误了练琴，为此还 遭到妈妈的批评。
某某 同学积极参加学校、 县组织的阅读活动， 认真阅读学校推荐的阅读书目， 经常向学校阅览室、班级图书角借阅 书籍，认真及时地填写好读书卡，能写具体 生动的读后感。最是书香 能致远，大量的阅读滋养了他的习作素养。
他的习作经 常作为范文，在班级中朗读。几年来，他已写了许多 读书笔记和生活练笔，并且 有多篇作文在《某某某某》等报刊上发表， 还获得了浙江省某某某某称号。广泛 的阅读丰富了他的知识，开阔了 他的视野，也培养了他良好的道德情操。
某某 同学不仅自己爱读书， 还能主动带动同学们读书。经常将自己读过的好 书推荐给同学，和同 学一起看，一起讨论，他的观点常常得到同学的夸赞。他爱 读书，确 实是一位可爱的书香少年。
个人特色的自我介绍
个人特色的自我介绍
大家晚上好!
真诚的朋友来自不断的自我介绍，我叫陈芬辉，耳东陈，芬芳的 芬，辉煌的辉。我的父亲希望我能够芬芳吐艳，辉煌腾达。我在字典
上查到，芬是一种芳香。我希望我的出现，能给身边的人带来一阵芬 芳，同时也希望与在座的各位一起携手共创辉煌!
我是张海翔魔法口才 53 期特训班的老学员，我觉得学习口才其实 很简单，只要记住陈芬辉三个字就行了!
第一个字，陈。第一个陈，就是学口才要有破釜沉舟的意念，我 们都知道口才是练出来的，需要不断地坚持练习才能有所突破成长， 这就需要我们有坚强的意念，当我们的意向到达百分之百的时候，我 们离成功就不远了!第二个陈，就是要打破沉默，勇敢地陈述表达自己 的观点。虽然有句老话叫：是金子总会发光的。可是现在这个社会竞 争太剧烈，金子、钻石太多了，如果等着别人来发现，这个时间太漫 长了。所以我们要勇敢地陈述表达展示自己，这样才能让别人发现我 们的光辉，更好地释放我们的能量!第三个陈，就是要学会推陈出新。
当我们能够自如的陈述、表达自己的观点的时候，我们就要更进一步， 勇于打破常规，推陈出新。老故事新说法，往往能让人耳目一新!
第二个字，芬。第一个芬，就是要学会分享。打个比方，你有一 个苹果，我有一个梨，我们交换一下，那么我们还是只有一个水果。
可是如果你有一个思想，我有一个思想，交换一下，我们就有了两个 思想。我们都知道，要学好口才，需要一定的知识积累，而知识的积 累，单靠我们自己看书，要花费大量的时间和精力，到头来效果不一 定好。可是如果把自己知道的知识分享给别人，那么别人也会把他所 知道的东西分享给你，这样我们就能更迅速有效的积累知识，而且在 分享的同时，别人的思想、观念会给我们一些触动和灵感，思想观念 的碰撞会产生新的火花，所以我们要学会分享!第二个芬，就是分析。
分享的同时，我们还要懂得分析总结。要想提高，就要不断地分析总 结经验教训，这样我们才能获得更大的成长!第三个芬，即奋斗。学口 才还要努力，要争分夺秒，珍惜每次上台的时机，坚持练习，这样才 能稳固提升!
第三个字，辉。第一个辉，就是要挥动你的双手，翻开你的肢体 语言。张老师上课的时候有讲到，公众演讲，态势语言占到 55%，而且 适度地翻开我们的肢体语言也能有效地缓解我们的紧张情绪，将紧张 恐惧转化为建设性的能量激情!所以我们要挥动我们的双手，翻开我们 的肢体语言!第二个辉，就是要注意保持一个正面的光辉形象。张老师 常常说到一句话：你的形象价值一百万!公众演讲，你站在台上，观众
首先看到的就是你的形象，你的台风、站姿、手势、目光等等都会直 接影响到台下观众对你的第一印象。好的形象，会给人一种美感，良 好地台风会让我们便得更专业，专业会让我们产生自信，更好地发挥。
第三个辉，就是挥洒自如!这是口才的最高境界，只要你做到了以上几 点，记住陈芬辉，你就可以在台上口出华章侃侃而谈挥洒自如!
最后我想同样用我的名字来祝福大家，祝愿各位都能拥有人人羡 慕的成功口才，在各自的领域芬芳吐艳辉煌腾达!谢谢!
如何打造富有特色的自我介绍
介绍自己的名字是当众讲话的根本功，也是众多当众讲话场面必 不可少的环节。如何学会具有特色的介绍自己的名字，让别人一听就 能记住，并能对号入座，这是非常关键的。
比方，有两个同学，一个叫巩红梅，一个叫邢芸。
巩红梅是这样介绍的：我姓巩，名红梅。巩是冯巩的巩，巩俐的 巩，也是巩汉林的巩，虽说跟他们一个姓，但是我的艺术细胞却比不 上他们。但，我的名字有骨气红梅，就是笑傲寒风，飞雪迎春的红梅。
希望大家记住我，我叫巩红梅。
邢芸，是这样介绍的：我姓邢，就是左边一个开字，右边一个耳 朵旁的邢字，芸字，是上面一个草字头，下面一个云彩的云字。父母 给起的，我也不知具体的什么意义。谢谢大家。
明显的，两人介绍，前一个就会一下子让人记住，而且赢得了听 众的掌声，赋予了自己名字积极的意义。后面的介绍就是太普通的一 般人的介绍方法。所以大家一定要学会如何艺术的介绍自己的名字。
自我介绍，一般的有几个要素：姓名、籍贯、职业、爱好等等。
一、名字
要学会如何艺术的介绍自己的名字，有以下几种方法：
1、赋予名字积极的意义。
比方，前面的巩红梅的介绍就是的。
再如：赵杰，这个名字，如果说：赵，是走之旁，加一个叉，杰 是木字下面四点。这样就一般了。没有新意。但如果说：赵，是赵钱 孙李的赵，百家姓中第一姓，杰，是英雄豪杰的杰，我的理想就是要 做一个堂堂正正的英雄豪杰，不枉第一姓的称呼。这样就会立刻让人 眼前一亮，记忆犹新!
2、故事法，讲明名字的来历或者编一个关于名字的故事。
如：孙迎菊，可以这样介绍：我叫孙迎菊，据我妈妈讲，在我出 生的那天，我家窗台的一那盆菊花一夜之间就绽放出来，于是我妈妈 就给我起了这个一个名字。
再如：涂忆洪，可以这样介绍：我叫涂忆洪，洪，是洪水的洪。
在我出生那年，我们家乡发生了洪涝灾害，国家损失沉重，我爸爸不 顾我刚刚出生，就去参加了抗洪救灾工作。因此，我妈妈就为我起了：
忆洪这个名字，希望我们能够时刻想起那段艰难的岁月，珍惜现在美 好的时光。
3、与名人挂钩。与名人挂钩，可以利用名人效应，让别人更容易 记起自己。
比方，有一位同学，叫：周江平，他是这样介绍的：我叫周江平， 周是周恩来的周，江是江泽民的江，平是邓小平的平。三位伟人都是 我最崇拜的偶像，因此，我时时刻刻都把偶像挂在嘴边，鞭策自己做 一个对社会有益的人。
4、谐音法。利用谐音也能很好的给人留下想象的空间，留有余味。
如，我们刚刚讲的：邢芸，这个名字，就可以这样子介绍，效果 就好多了：我叫邢芸，芸是芸芸众生的芸。我告诉大家一个秘密，你 们要经常喊我的名字，你们就会得到好运。因为我的名字的谐音就是：
幸运!请大家记住我，我会带给你们幸运的!
再如：刘学，这个名字，就可以这样介绍：大家好，我叫刘学， 刘是刘少奇的刘，学是学习的习。我叫刘学，但从小学到大学，我并 没有留过级，而后来，我确实去美国留学了半年，现在可谓：名副其 实啊!
5、图像法。就是营造一种图像，让别人想象一下，这样更能人记 住你的名字。
比方：余江雁，这个名字，就可以这样介绍：大家好，我叫余江 雁，请大家想象一下，在长江上空，有一只大雁在飞翔，搏击长空， 那就是我，余就是我的意思啊。请大家记住我的名字：长江上空的一 只翱翔的大雁。
6、和地名挂钩。和自己相关的地方挂钩，既让对方记住了自己的 名字，又能知道一些其他信息。
比方：李淮河，可以这样子介绍：我姓李，来自江苏，在秦淮河 边长大，因此我名字就叫做：李淮河。
7、调侃法。有些场合用一些调侃自己的方式，给人以轻松的记忆， 效果也是非常好的。
比方：秦珅，这个名字，可以这样介绍：我叫秦珅，秦是秦桧的 秦，珅是和珅的珅，虽然这两位都是大奸臣，但我其实是个大的好人。
心地善良，有情有义，既和秦桧无缘，也与和珅不沾边，希望大家记 住我，也请相信我，一个大好人：秦珅。
再如，宋德让，这个名字，有人这样介绍：我叫宋德让，大家都 喜欢和我交往、做生意，因为他们说和我做生意不吃亏，因为我送了， 还得让着他们。
二、籍贯
介绍籍贯，有下面几种方法：
1、与当地的人文历史挂钩。
例如：扬州，我来自江苏扬州，扬州自古出美女，扬州八怪名闻 天下，扬州又是江泽民的故土，希望大家有时机可以到扬州一游。南 昌，各位朋友，我来自南昌，就是中国革命斗争的第一枪就是在南昌 打响的。
2、与地理方位挂钩
例如：哈尔滨，各位朋友，我来自哈尔滨，中国最北边的省会， 松花江上的最大城市。桂林，我来自桂林，著名的旅游胜地，桂林山 水甲天下。
3、与当地小吃特产挂钩
例如：茂名，我来自广东茂名，著名的荔枝之乡。清远，我来自 清远，大家都知道，清远有天下闻名的：清远鸡!
三、职业
介绍职业，尽量要赋予职业积极的意义和形象化的比喻。
比方: 老师，我的职业是老师，所以常常被人们称为人类灵魂的 工程师。计算机工程师，我的职业是的网络维护工程师，我是虚拟世 界的修理工。销售，我的职业是推销员，就是走出去、说出来、把钱 收回来的靠口才吃饭的人，所以我要来学口才提高自己的口头表达能 力。
好了，今天就说这么多吧!我相信你现在一定对自我介绍有一个全 新的认识了吧。赶紧拿出笔，好好规划下自己的自我介绍，并且大量 练习吧!
优秀的个人自我介绍
初中十佳少年自我介绍
初中十佳少年自我介绍一
在座的每一位领导，老师，亲爱的同学们：大家下午好
我是来自初二十九班的蒋双磊。同样的场面，同样的舞台，不同 的是今天的演讲不是竞选十佳班长，而是十佳中学生，无论什么吧， 能再次站在这里，我依然感到荣幸。
今天我的演讲题目是：用我的能力做我能做的
我不是天才，不拥有超乎常人的能力，也没有什么简单而又快捷 的学习方法。可是你也许会问：你为什么能取得如此骄人的成绩我唯 一可以告诉你的是：尽我所能做我能做的。从我进入雄中的那一刻起 这句话就一直支持着我。我相信我有能力做得更优秀，所以我严格要
求自己。每天早晨我是我们宿舍第一个起床的，迅速洗漱后来到教室， 充分利用有限的时间去背诵各科内容，一周有七天，每一天早晨都要 有一个详细的方案，今天背什么，明天要背什么。不过这都要需要两 样东西，那就是毅力和恒心。只要每天坚持，我相信你们的成绩也会 和我一样名列前茅。要相信自己的能力你不比任何人差，带着自信去 拼搏会让你事半功倍。
在生活中、学习上我也不是万能的，对于每一个问题我也许不会 在第一时间知道他的最正确答案，但只要有方法我就一定会去寻找答 案。我可以付出百分之百的努力去追寻我自己想要的。在这个追寻的 道路上，可能荆刺棘藜，可能鲜花满地。但我不会因困苦而退缩，不 因荣耀而自满，因为我知道前方的路还很长，并且我有能力走下去。
在这个漫长曲折并充满快乐的路途中，爸爸妈妈是我最大的动力， 我的家庭不富裕，我有一个双胞胎妹妹和一个上小学的弟弟，为了供 我们上学他们付出了所有的时间和精力，他们的辛苦时刻在我心里的。
其实在面临生活中种种困难时我有想过放弃，也曾偷偷流过泪，但每 当想起我的爸爸妈妈我就咬着牙站起来证明我的坚强。为了自己更为 了爸爸妈妈我要坚持下去，实现梦想。
转眼间我们一块进入初三，我们将会面临更多的挑战，这样便害 怕了吗不!雪莱说过：冬天来了春天会远吗是啊，我们要把希望寄托的 更远。我相信，我们一定会成功，我知道，我们的未来不是梦!!
同学们，只要我们在雄中呆一天，我们的目标就不会改变，那就 是顺利通过初考，考上一所让自己、让家人满意的大学。这就是使我 们想要的，尽自己最大的努力去做自己能做的，想做的，坚持心中的 信念，用行动去证明你的能力，我相信成功会向你走近。同学们，让 我们一起加油吧!
最后，我要对我的父母说一句：爸爸妈妈，你们辛苦了!
初中十佳少年自我介绍二
尊敬的各位老师，各位同学：
大家好!我是来自枫林路中学八年五班的汪雨涵，很荣幸今天能在 这里向大家提出成为一名十佳中学生的申请。
蓦然回首，弹指间，我已经从一个牙牙学语的孩子成长为一个真 真正正的少女，成为了一名初二的学生。校园活动广场上的挥汗如雨 潇洒自如，课堂上针锋相对的剧烈讨论，图书馆里的尽情博览冥思苦 想，家庭中的亲情嬉戏保护等点点滴滴，见证并记录了我的成长与曾 今的悲喜和得失。
在天津求学的一年多时间里，我在各种活动中得到不少切实的体 会。记得入学第一天，在班级竞选中我勇敢的举起了手，荣幸的成为 班中班长。一年来，我带着全班同学参与学校布置的各种班级活动， 我们班的班会活动独树一帜，标新立异，采用同学们最感兴趣的方式， 这些形式到达了全员参与集体受益的效果。我始终坚信一个优秀的个 人背后一定有一个强大的团队!
大屏幕上的照片是我班“中国梦我的梦”主题班会，我在班会中 担任筹划和主持人的工作，这次班会收到校领导和区领导的一致好评。
我先后担任：班中班长，学校大队长，学校学生会主席等职务。
期间获得：区级三好学生，区级优秀干部，市级优秀干部，区级 优秀团干部，区级优秀大队干部，年级大小考试均排年级前三。
在做好班级工作的同时我积极投身到年级和学校的各种工作中， 图中是我参加河西区学校的活动课的展演
这副图是我班参加学校“畅想中国梦，共筑枫中美好未来”主题 活动。
这一副是我有幸成为优秀大队长后在学校升旗仪式上所拍摄的。
这张是我们学生自发组织的教师节回报老师的活动。
这是我在学雷锋日利用午休为班中同学讲述雷锋事迹。
现在的是我前几日参加微型团课时。
最后是我在吟诵表演时的照片。
此外，我还长时间在社区养老院中帮助，帮助楼长奶奶清理楼道。
此外我喜欢全方位挑战自己，经常参加各种类型的比赛并且连续两次 获得演讲比赛二等奖，在这个过程中，我的个人领导能力、社交能力 和语言表达能力得到很大提初。
我喜欢学会独立的去生活，勇敢的去面对遇到的困难，这可能与 我的家庭有关，我来自被誉为“人间天堂”的浙江杭州，我从内心深 处爱着我的家乡，但因为种种原因，我来到了这里。我的母亲却仍在 外省打拼，数月才能见上一面。幸好我有一位姐姐和蔼解人意的姐夫， 他们帮助着我，给予我不输另外同龄人的幸福生活。
我的父亲，最符合现在应该是离异这种普遍现象，但，不是的。
我的父亲是我心中的 UpERMAN，也许现在很少有这个年龄的孩子这样称 呼自己的父亲了吧，可是我却很喜欢那么叫他。他是个名副其实的疯 子，他当过战地记者，在海湾战争的战场上拍下的照片至今还在互联 网的某个角落;他当过警察，最后混回来来了一把没有子弹的配枪;他 当过旅行家，但也只是跳跃性的去过几个国家。他曾经带着我去过美 国，但却因为认为 CHINATOWN 的饺子太难吃而连夜赶回中国。
他和我母亲差了 4 岁，但他却义无反顾的把我母亲娶进了门，浪 漫的像个法国男人;除了中国，他最喜欢的国家是日本，原因只是因为 樱花和一个日本姓氏。他的一生很潇洒，连最后走，也走的很潇洒， 他在卡车撞来前紧紧的抱住我，只留下了一个姓氏“Takanahi ”鹰无。
taka 是日语中老鹰的意思，而 nahi 是日语中的否认文语的终止型，写 为汉字即为“鹰无”，“因为没有老鹰，所以小鸟能出来玩”，所以 真正的意思，是“小鸟游”。我一直不明白什么意思，直到有一天， 母亲将父亲所拍摄的一张波黑战争时的照片给我，照片的背后是一句 话：“世界，其实很温柔。”因为温柔，所以鹰无才会可以小鸟游。
那一天，我确定了我的梦想，我想替他去环游世界，去阿尔卑斯山， 去薰衣草海洋普罗旺斯，去樱花之乡日本，去又译翡冷翠的佛罗伦萨， 去艺术之国意大利，去星空之镇特卡波……
今天来参加“十佳中学生”的评选，其实是想知道在我身边那么 多优秀的学生，他们是怎样利用的这些时间，我与他们的差距究竟在 于哪里，还需要在那些方面去努力。取他人之长，补己之短，同时也 想知道，我离自己的梦，还有多远。
我的青春才刚起步，我无畏艰难，因为我拥有着一克拉的钻石梦。
谢谢大家!
篇二：小学书香教师评选办法
书香少年的个人自我介绍
关于书香少年的自我介绍怎么说呢? 书香少年的个人自我介绍一
我是一个爱读书的少先队员，每天上学，我常会利用课余时间看书。我告诉 妈妈：你给我买得书太好看了!不想浪费时间!连下课我都舍不得出去玩了。晚上， 做完作业，在温柔的灯光下，捧着自己心爱的书，有开心，有担忧，有恍然大悟 的拍手叫好，仿佛身临其境，其乐融融，温暖幸福。我读过《中华上下五千年》、 《朱自清散文精选》、《童年》、《鲁迅杂文精选》、《昆虫记》我从《昆虫记》中知 道到了各种各样昆虫的生活习性、特征;从《中华上下五千年》中我了解到了中 华民族的悠久历史、变迁。
我觉得一个人如果一生都没有读过书的话，那是最大的遗憾! 书香少年的个人自我介绍二
我是一只小书虫，什么也不能阻挡我要读书的热望。所以这次评选书香少年， 我便光荣的榜上有名了。接下来就让我想大家介绍介绍我的读书经历吧!
我呀，连一丁点读书的机会也不放过，连上厕所时，我也总会抱着一本书。
就在一次，我在厕所里看书，竟然连时间也忘了，并且倒霉的是，那本我珍爱的 书，竟然还连滚带爬地掉进了马桶!虽然把它救出来之后，很脏很臭，可是我还 是硬着头皮把它看完，再咬咬牙把它扔掉。
平时学课文时，老师也会让我们摘录好词好句，然后体会。每一次我都大段 大段的抄，因为一些文章的内容十分精彩，写作手法等更是值得我们学习，我从 来不嫌多，有时甚至会把整个自然段都抄下来。至于体会，我更是细致入微，品 词品句，认认真真的读，哪怕只是一个字，也能读出其中微妙，蕴含的丰富情感， 几乎每次我的体会都有六七行。
记得六年级上学期时，学校要我们在国庆假期读《小王子》，老师则要求我们 要写读后感，七天就写七篇。我三天就已经看完了，每次读后感都经过认真思考， 并且每次都至少有两三百字。这篇童话虽然读起来简单，但其实里面蕴含了很多 哲理。四天我就已经看完了，于是后三天又重看了一遍，果然，好书不厌百回读 啊，读过一遍后，我又有了新的收获。这本书中的小王子天真无邪，离开了自己 的星球后经历了许多事情，遇见了许多大人，一个个看似普通的故事，小王子一
次又一次的感叹大人真是奇怪，真是值得我们深思。那只吃掉大象的蟒蛇和帽子， 小王子与玫瑰花懵懂的爱，被驯养的狐狸一种神秘梦幻、柔和单纯、却又略带忧 伤的气息贯彻整部作品。
书是人类进步的阶梯，我一直坚信着这句话，并且现在仍在这阶梯上不断攀 登。听了我的介绍，书香少年这个称号对我的确是名副其实了吧!最是书香能致 远，只要多读书，读好书，好读书，你也能成为书香少年! 书香少年的个人自我介绍三
XX 出生在一个书香之家，良好的家庭氛围培养了他热爱读书的好习惯，不 但 阅读量大，而且知道有选择性和针对性的找书读。从低年级开始，他就给要求 自 己每天无论多忙，都要抽出时间进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记，有 时 因为看书，耽误了练琴，为此还遭到妈妈的批评。
XX 同学积极参加学校、 县 组织的阅读活动， 认真阅读学校推荐的阅读书目， 经常向学校阅览室、班级图 书角借阅书籍，认真及时地填写好读书卡，能写具体 生动的读后感。最是书香 能致远，大量的阅读滋养了他的习作素养。
他的习作经 常作为内容，在班级中朗读。几年来，他已写了许多读书笔记和 生活练笔，并且 有多篇作文在《XXXX》等报刊上发表，还获得了浙江省 XXXX 称号。广泛 的阅读丰富了他的知识，开阔了他的视野，也培养了他良好的道德 情操。
XX 同学不仅自己爱读书，还能主动带动同学们读书。经常将自己读过的 好 书推荐给同学，和同学一起看，一起讨论，他的观点常常得到同学的夸赞。
他爱 读书，确实是一位可爱的书香少年。
篇三：小学书香教师评选办法
书香少年评语
1.《书香少年推举表》的老师评语 某某同学是个好学上进的同学，一双美丽的大眼睛经常显露出求
知的光线。擅长思索，对问题喜爱刨根问百底，最难能珍贵的是对事 物有本人独特看法。各科成果始终名列前茅。年年评为三好同学，乖 巧又活泼，深得同学和老师宠爱的好同学。
某某同学（一些优秀表现。。和获奖经受） 小小年纪的 XXX 为何能做到度这样呢？除了在学校的学习及家庭 的影响外，最重要的与其酷爱读书分不开。XXX 不但阅读量大知，而 且晓得有选择性和针对性的找书读。一二班级时以童话为主，如《安 徒生童话》、《格林童话》、《中国孩子必读童话》……通过读书，道她 有了一个憧憬美妙的健康心理。三四班级除小说外还开头读史书。如 《资治通鉴》、《史记》、《三国志》（白话本）、《东周列国志》虽然半 懂不懂，但喜爱诘问，幼小她拥有几分传统儒雅气质。
XXX 同学不只本人爱读书，还能自动带版动同学们读书。常常将 本人读过的好书推举给同学，和同学一起看，一起争论，她的观权点 常得到同学的夸奖。她爱读书，的确是一位可爱的“书香少年”。
班主任：XXX 2021、4、XX
2.如何将书香少年和书香家庭,书香班级,书香老师四个评比串联词 学校“书香家庭”评比要求一、家庭是社会的细胞.社会就犹如一
个简单的生命体，它就是由千万个 形态不一、作用不一的家庭细胞 组成的.每个社会由于有不同的个人和家庭的 存在而布满活力.星光 学校始终大力提倡家庭阅读，建设书香家庭.本学期在 全校进行“书 香家庭”评比活动，盼望以此推动读书活动向深层次进展. 二、书香 家庭的评比条件：
1.家庭成员均喜爱读书活动，有良好的阅读习惯. 2.家长有良好的读书习惯，孩子能坚持每天 30 分钟以上的阅读时间. 家庭 坚持开展亲子阅读，有方案化的共读一本书. 3.家庭成员爱书 藏书，家庭依据各自的状况建立“家庭藏书屋”或“ 家庭书 架”， 有不少于 100 册的藏书量.家庭坚持每年购新书，有适合孩子的书籍 和报 刊杂志. 4.家庭成员读有所获， 尤其对孩子在品德修养、训练 成长等方面有较好的影 响. 5.孩子品德表现良好， 学业优良， 有 作品在各级各类杂志刊物上发表或在各 级各类读书竞赛中获奖的优 先考虑. 三、“书香家庭”申报提交以下材料：
（1） 《书香家庭申 报表》《家庭书目一览表》 （班主任处领取电子表格） . （2）以电 子附件的形式，上交家庭书房或书柜照片、亲子读书照片、家庭 成 员各类获奖证书等能体现书香家庭的电子材料. （3）5 月 6 日前上 交班主任处. 学校 2021-3 学校“书香家庭”评比推举表学 校 学校 同学姓名 工作单位：
工作单位：
家庭读书活动特色简介：
家长姓 名：
年 月 联系电话：
联系电话：
家庭读书活动成果简介：
班主 任评价：
年 学校看法：
年 月 （签名） ：
月 （盖章） “书香 家庭”书目单一览表家长姓名：
孩子姓名：
工作单位：
班级：
联 系方式：
班主任：
家庭藏书量：
序号 本 家庭书目 类别 （文学 艺
术 科学等） 星光学校“书香少年” “书香班级”评比方案为进一 步扎实推动素养训练，加强书香校内建设，在学校、家庭和班级之间 营造良好的 读书氛围，丰富同学的校内文化生活，促进师生良好读 书习惯和养成训练，特制定星光学校 书香少年、书香班级评比方案. 一、评比内容及比例：
1、书香少年：每班选出 1 名同学，全校共 评出 59 名“书香少年” . 2、书香班级：每个班级选出 3 个班级， 全校共评出 18 个“书香班级” . 二、评比细则：
（一） “书香 少年”评比条件：
（1）疼惜图书、喜爱读书，节假日喜爱到书店、 图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯. （2）有较广的阅读视野， 阅读量大；拥有本人的家庭小书架，有肯定的藏书量.喜爱与别人 沟 通本人的读书感受，能够把本人读到的好书推举给其他人共同共享. （3）能仔细阅读学校和班级推举的篇目，每天有三非常钟以上的阅 读时间，读书时能仔细做 好读书笔记，擅长积累，养成每天阅读书 报的良好习惯. （4）能乐观参与班级、学校和上级主管部门组织的 读书活动，在活动中表现优秀，能在全班 起模范带头作用.（二）“书 香班级”评比条件：
（1）班主任喜爱读书，有引导同学阅读儿童文 学及其它相应图书的力量，定期向同学推举课 外阅读书目.加强同学 课外阅读的检查与指点，定期上课外阅读指点课.注重调动家庭及社 会力气，引导同学家庭开展亲子阅读活动. （2）班级有浓郁的书香 氛围，班级图书角洁净干净、打扮有特色，藏书量大，并能使其充分 发挥其作用，图书角管理有序，图书能够常常更换、无破损. （3） 全班同学喜爱读书、疼惜图书，并有随时记读书笔记的习惯；班级对
同学的阅读质量有 明确要求，大多数同学有较广的阅读视野，能达 到—定的阅读量. （4）有经典诵读方案和总结，能落实经典诵读时 间，同学经典诵读有积累.经典诵读活动有 特色、有成果，有各类活 动材料（活动方案、过程性材料、活动小结等） ；能针对各项读书 活 动的开展状况进行有效的总结，为以后更好的开展读书活动积累 阅历. 学校 2021- 3 学校“书香少年”推举表姓名 性 别 工作单位 班级 年 月诞生年月 家长姓名 家庭住址 联系电话 读书 事迹 材 料 班主任评语 年 学校看法 年 月 （盖章） 月 （ 签名） 学校“书 香班级”评比表学 校 班主任姓名 班级读书活动特色简介：
班 级 辅导员姓名 年人数 月 班级读书活动成果简介（班级图书角评比名 次、老师和同学发表文章、班级获得荣誉等成果）：
班级组评价：
年 学校看法：
年 月 （盖章） 月 组长签名。
3.《书香少年推举表》的老师评语 某某同学是个好学上进的同学，一双美丽的大眼睛经常显露出求
知的光线。
擅长思索，对问题喜爱寻根究底，最难能珍贵的是对事物有本人
独特看法。各科成果始终名列前茅。
年年评为抄三好同学，乖巧又活泼，深得同学和老师宠爱的好同
学。
某某同学（一些优秀表现。
和获奖经受） 小小年纪的 XXX 为何能做到这样呢？除了在学校的
篇四：小学书香教师评选办法
书香少年的个人自我介绍
关于书香少年的自我介绍怎么说呢?下面是收集整理的书香少年的个人自我介绍，欢送阅读 借鉴，更多资讯请继续关注自我介绍栏目。
书香少年的个人自我介绍一
我是一个爱读书的少先队员，每天上学，我常会利用课余时间看书。我告诉妈妈：你给我买 得书太好看了!不想浪费时间!连下课我都舍不得出去玩了。晚上，做完作业，在温柔的灯光 下，捧着自己心爱的书，有开心，有担忧，有恍然大悟的拍手叫好，仿佛身临其境，其乐融 融，温暖幸福。我读过?中华上下五千年?、?朱自清散文精选?、?童年?、?鲁迅杂文精选?、? 昆虫记?我从?昆虫记?中知道到了各种各样昆虫的生活习性、特征;从?中华上下五千年?中我 了解到了中华民族的悠久历史、变迁。
我觉得一个人如果一生都没有读过书的话，那是最大的遗憾!
书香少年的个人自我介绍二
我是一只小书虫，什么也不能阻挡我要读书的热望。所以这次评选书香少年，我便荣耀的榜 上有名了。接下来就让我想大家介绍介绍我的读书经历吧!
我呀，连一丁点读书的时机也不放过，连上厕所时，我也总会抱着一本书。就在一次，我在 厕所里看书，竟然连时间也忘了，并且倒霉的是，那本我珍爱的书，竟然还连滚带爬地掉进 了马桶!虽然把它救出来之后，很脏很臭，可是我还是硬着头皮把它看完，再咬咬牙把它扔 掉。
平时学课文时，老师也会让我们摘录好词好句，然后体会。每一次我都大段大段的抄，因为 一些文章的内容十分精彩，写作手法等更是值得我们学习，我从来不嫌多，有时甚至会把整 个自然段都抄下来。至于体会，我更是细致入微，品词品句，认认真真的读，哪怕只是一个 字，也能读出其中微妙，蕴含的丰富情感，几乎每次我的体会都有六七行。
记得六年级上学期时，学校要我们在国庆假期读?小王子?，老师那么要求我们要写读后感， 七天就写七篇。我三天就已经看完了，每次读后感都经过认真思考，并且每次都至少有两三 百字。这篇童话虽然读起来简单，但其实里面蕴含了很多哲理。四天我就已经看完了，于是 后三天又重看了一遍，果然，好书不厌百回读啊，读过一遍后，我又有了新的收获。这本书 中的小王子天真无邪，离开了自己的星球后经历了许多事情，遇见了许多大人，一个个看似 普通的故事，小王子一次又一次的感慨大人真是奇怪，真是值得我们深思。那只吃掉大象的 蟒蛇和帽子，小王子与玫瑰花懵懂的爱，被驯养的狐狸一种神秘梦幻、柔和单纯、却又略带
忧伤的气息贯彻整部作品。
书是人类进步的阶梯，我一直坚信着这句话，并且现在仍在这阶梯上不断攀登。听了我的介 绍，书香少年这个称号对我确实是名副其实了吧!最是书香能致远，只要多读书，读好书， 好读书，你也能成为书香少年!
书香少年的个人自我介绍三
XX 出生在一个书香之家，良好的家庭气氛培养了他热爱读书的好习惯，不但阅读量大，而 且知道有选择性和针对性的找书读。从低年级开始，他就给要求自己每天无论多忙，都要抽 出时间进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记，有时因为看书，耽误了练琴，为此还遭到 妈妈的批评。XX 同学积极参加学校、县组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目， 经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，认真及时地填写好读书卡，能写具体生动的读后 感。最是书香能致远，大量的阅读滋养了他的习作素养。
他的习作经常作为范文，在班级中朗读。几年来，他已写了许多读书笔记和生活练笔，并且 有多篇作文在?XXXX?等报刊上发表，还获得了浙江省 XXXX 称号。广泛的阅读丰富了他的知 识，开阔了他的视野，也培养了他良好的道德情操。XX 同学不仅自己爱读书，还能主动带 动同学们读书。经常将自己读过的好书推荐给同学，和同学一起看，一起讨论，他的观点常 常得到同学的夸赞。他爱读书，确实是一位可爱的书香少年。
篇五：小学书香教师评选办法
书香少年的个人自我介绍
书香少年的个人自我介绍
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书香少年的个人自我介绍一 我是一个爱读书的少先队员，每天上学，我常会利用课余时间看书。我告诉 妈妈：你给我买得书太好看了!不想浪费时间!连下课我都舍不得出去玩了。晚上， 做完作业，在温柔的灯光下，捧着自己心爱的书，有开心，有担忧，有恍然大悟 的拍手叫好，仿佛身临其境，其乐融融，温暖幸福。我读过《中华上下五千年》、 《朱自清散文精选》、《童年》、《鲁迅杂文精选》、《昆虫记》我从《昆虫记》中知 道到了各种各样昆虫的生活习性、特征;从《中华上下五千年》中我了解到了中 华民族的悠久历史、变迁。
我觉得一个人如果一生都没有读过书的话，那是最大的遗憾! 书香少年的个人自我介绍二 我是一只小书虫，什么也不能阻挡我要读书的热望。所以这次评选书香少年， 我便光荣的榜上有名了。接下来就让我想大家介绍介绍我的读书经历吧! 我呀，连一丁点读书的机会也不放过，连上厕所时，我也总会抱着一本书。
就在一次，我在厕所里看书，竟然连时间也忘了，并且倒霉的是，那本我珍爱的 书，竟然还连滚带爬地掉进了马桶!虽然把它救出来之后，很脏很臭，可是我还 是硬着头皮把它看完，再咬咬牙把它扔掉。
平时学课文时，老师也会让我们摘录好词好句，然后体会。每一次我都大段 大段的抄，因为一些文章的内容十分精彩，写作手法等更是值得我们学习，我从 来不嫌多，有时甚至会把整个自然段都抄下来。至于体会，我更是细致入微，品 词品句，认认真真的读，哪怕只是一个字，也能读出其中微妙，蕴含的丰富情感， 几乎每次我的体会都有六七行。
记得六年级上学期时，学校要我们在国庆假期读《小王子》，老师则要求我 们要写读后感，七天就写七篇。我三天就已经看完了，每次读后感都经过认真思 考，并且每次都至少有两三百字。这篇童话虽然读起来简单，但其实里面蕴含了 很多哲理。四天我就已经看完了，于是后三天又重看了一遍，果然，好书不厌百
编号：
2021 年 3 月 10 日
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书香少年的个人自我介绍
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回读啊，读过一遍后，我又有了新的收获。这本书中的小王子天真无邪，离开了
自己的星球后经历了许多事情，遇见了许多大人，一个个看似普通的故事，小王
子一次又一次的感叹大人真是奇怪，真是值得我们深思。那只吃掉大象的蟒蛇和
帽子，小王子与玫瑰花懵懂的爱，被驯养的狐狸一种神秘梦幻、柔和单纯、却又
略带忧伤的气息贯彻整部作品。
书是人类进步的阶梯，我一直坚信着这句话，并且现在仍在这阶梯上不断攀
登。听了我的介绍，书香少年这个称号对我的确是名副其实了吧!最是书香能致
远，只要多读书，读好书，好读书，你也能成为书香少年!
书香少年的个人自我介绍三
XX 出生在一个书香之家，良好的家庭氛围培养了他热爱读书的好习惯，不
但阅读量大，而且知道有选择性和针对性的找书读。从低年级开始，他就给要求
自己每天无论多忙，都要抽出时间进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记，有
时因为看书，耽误了练琴，为此还遭到妈妈的批评。
XX 同学积极参加学校、 县
组织的阅读活动， 认真阅读学校推荐的阅读书目， 经常向学校阅览室、班级图
书角借阅书籍，认真及时地填写好读书卡，能写具体 生动的读后感。最是书香
能致远，大量的阅读滋养了他的习作素养。
他的习作经 常作为范文，在班级中朗读。几年来，他已写了许多读书笔记
和生活练笔，并且 有多篇作文在《XXXX》等报刊上发表，还获得了浙江省 XXXX
称号。广泛 的阅读丰富了他的知识，开阔了他的视野，也培养了他良好的道德
情操。
XX 同学不仅自己爱读书，还能主动带动同学们读书。经常将自己读过的
好 书推荐给同学，和同学一起看，一起讨论，他的观点常常得到同学的夸赞。
他爱 读书，确实是一位可爱的书香少年。
编号：
2021 年 3 月 10 日
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篇六：小学书香教师评选办法
“少年君子”读书社的自我评价
“少年君子”读书社成立于 2012 年 3 月。读书社成立初期 根据学校现状有两个目的。一是改变学生语文课上不爱读书记、 声音小的现状；二是改掉学生“唱读”的毛病，旨在提高学生的 诵读能力。读书社确定从朗读入手，通过优秀作品欣赏、朗读技 巧的训 I 练，使学生学会读书。从 2012 年 3 月至 2012 年 12 月 读书社的孩子利用课余时间，完成了朗读技巧的训练，优秀作品 的朗读效果非常好。诗朗颂《九月颂歌》、《师恩如山》在县教师 节文艺汇演中获得一等奖，十月份《中国少年》在开封市读书比 赛中又摘贵冠。受到社会、家长、老师的一致好评。其中王山水 同学的出色表现得到开封市群艺馆评委老师的认可，说他是“主 持人”的苗子。
2013 年 3 月——2014 年 3 月，读书社在朗读训 I 练的基础 上，进行“主持人”故事大王“演讲”的培训，在教学过程中得 到开封电台计亮老师、开封电视台计明老师亲临指导，孩子们的 进步更大。王山水、潘宇分别获开封市“小主持人”大赛一、二 等奖，8 岁的李济帆获开封市“故事大王”二等奖，读书社孩子 的成长受到学校、家长的一致好评，而且在全县小学中小有名气。
2014 年 3 月一 2015 年 6 月，读书社在朗读、演讲的基础带
领孩子们学习传统文化、读经典。国学经典是民族传统文化的最 高形态，通过日常经典诵读的熏修，让孩子从小树立“修身、齐 家、治国、平天下”“立功”“立言”“立德”的人生志向，从而 懂得担当与责任，做大格局的人，成就其一生的幸福。
2016 年 1 月，读书社又开设了亲子共读《论语》课，为孩 子营造成长的大格局。有大格局，才能有大成长。为了给孩子营 造成长的大格局，2016 年 9 月“少年君子”读书社开设了《论 语》亲子共读课堂，每周二、周四晚上亲子共读 1 小时(7：00— —8：00)。
亲子共读可以培养孩子阅读的兴趣和习惯，且让家长真正走 进经典和孩子一起成长。让家长改变角色，变成孩子的“同桌”， 不仅拉近了亲子之间的距离，而且让孩子当家长的“小老师”， 给爸爸、妈妈打分，帮他们纠错等。在读书过程中，孩子们都很 用心，他们不仅体会到读书的快乐，更感受到家长的关爱，同时 又荣升一种自豪感和责任感，必须把书读好，不然当小老师不合 格，使他们体会到阅读的乐趣，孩子读经典才会乐此不疲，真正 养成爱读书的好习惯。有专家指出：儿童的智力取决于良好的阅 读能力，阅读能力形成得越早，孩子综合发展前景越好。
因此，开设《论语》亲子课，就是让孩子尽早地体验阅读的 乐趣，让书成为他的终生的良师益友，让经典浸润童心，让他们 拥有一个美丽的童年。读书社秉承全球读经推广人台湾王财贵教
授的读经理论志于三年内带孩子读完《三字经》、《弟子规》、《论 语》、《大学》、《中庸》、《孝经》、《道德经》等经典的诵读。2014 年 3 月一 6 月读完《三字经》，2014 年 9 月一 12 月《弟子规》 诵读并践行，2016 年元月至今，诵读《论语》前二十篇。
每天早上 6：30—7：00 晨读 每天晚上 7：00—8：30 夜诵 另外加上习劳(清扫学校的八个卫生间) 孩子乐此不疲……每天坚持! 目前受益情况如下：
1、人格优化：读经典孩子们学会了感恩、懂礼貌、知礼仪、 爱借粮食(吃饭光盘行动)，节约用水等。
2、专注力提高：坚持读经典的孩子通过训练，专注力得到 提升，养成了“宁静安祥”的读书习惯，从而提高了学习效率， 成绩提高明显。
3、语文能力增强：熟练《论语》的孩子作文程度明显提升， 作文或发言时会引经据典，出口成章，说话有深度。
4、记忆力大大提升：王教授讲 0 一 13 岁是记忆的黄金时期， 因此年龄越小记忆力越强。我们通过实践三年级与六年级的孩子 同时背诵一篇经典，三年级的孩子占优势。有些孩子读一、两遍 就不忘了，其它科目的学习都比以前轻松了。
孩子们的进步学校领导、老师有目共睹，学生的成长得到了
家长的赞同，孩子们读经的视频、习劳的习频分享到微信中受到 河南国学促进会、金辉中原同学会等广大读经老师们的一致好 评。
读书社任重而道远，我们会坚持，我们还在路上，在路上有 方向，继续前行！
指导教师 马 娟
篇七：小学书香教师评选办法
书香少年的个人自我介绍
关于书香少年的自我介绍怎么说呢?下面是作者收集整理的书香少年的个人 自我介绍，欢迎阅读借鉴，更多资讯请继续关注自我介绍栏目。
书香少年的个人自我介绍一 我是一个爱读书的少先队员，每天上学，我常会利用课余时间看书。我告诉 妈妈：你给我买得书太好看了!不想浪费时间!连下课我都舍不得出去玩了。晚上， 做完作业，在温柔的灯光下，捧着自己心爱的书，有开心，有担忧，有恍然大悟 的拍手叫好，仿佛身临其境，其乐融融，温暖幸福。我读过《中华上下五千年》、 《朱自清散文精选》、《童年》、《鲁迅杂文精选》、《昆虫记》我从《昆虫记》中知 道到了各种各样昆虫的生活习性、特征;从《中华上下五千年》中我了解到了中 华民族的悠久历史、变迁。
我觉得一个人如果一生都没有读过书的话，那是最大的遗憾!
书香少年的个人自我介绍二 我是一只小书虫，什么也不能阻挡我要读书的热望。所以这次评选书香少年， 我便光荣的榜上有名了。接下来就让我想大家介绍介绍我的读书经历吧! 我呀，连一丁点读书的机会也不放过，连上厕所时，我也总会抱着一本书。
就在一次，我在厕所里看书，竟然连时间也忘了，并且倒霉的是，那本我珍爱的 书，竟然还连滚带爬地掉进了马桶!虽然把它救出来之后，很脏很臭，可是我还 是硬着头皮把它看完，再咬咬牙把它扔掉。
平时学课文时，老师也会让我们摘录好词好句，然后体会。每一次我都大段 大段的抄，因为一些文章的内容十分精彩，写作手法等更是值得我们学习，我从 来不嫌多，有时甚至会把整个自然段都抄下来。至于体会，我更是细致入微，品 词品句，认认真真的读，哪怕只是一个字，也能读出其中微妙，蕴含的丰富情感， 几乎每次我的体会都有六七行。
记得六年级上学期时，学校要我们在国庆假期读《小王子》，老师则要求我 们要写读后感，七天就写七篇。我三天就已经看完了，每次读后感都经过认真思 考，并且每次都至少有两三百字。这篇童话虽然读起来简单，但其实里面蕴含了 很多哲理。四天我就已经看完了，于是后三天又重看了一遍，果然，好书不厌百 回读啊，读过一遍后，我又有了新的收获。这本书中的小王子天真无邪，离开了 自己的星球后经历了许多事情，遇见了许多大人，一个个看似普通的故事，小王 子一次又一次的感叹大人真是奇怪，真是值得我们深思。那只吃掉大象的蟒蛇和 帽子，小王子与玫瑰花懵懂的爱，被驯养的狐狸一种神秘梦幻、柔和单纯、却又 略带忧伤的气息贯彻整部作品。
书是人类进步的阶梯，我一直坚信着这句话，并且现在仍在这阶梯上不断攀 登。听了我的介绍，书香少年这个称号对我的确是名副其实了吧!最是书香能致 远，只要多读书，读好书，好读书，你也能成为书香少年!
书香少年的个人自我介绍三 XX 出生在一个书香之家，良好的家庭氛围培养了他热爱读书的好习惯，不 但阅读量大，而且知道有选择性和针对性的找书读。从低年级开始，他就给要求 自己每天无论多忙，都要抽出时间进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记，有 时因为看书，耽误了练琴，为此还遭到妈妈的批评。
XX 同学积极参加学校、 县 组织的阅读活动， 认真阅读学校推荐的阅读书目， 经常向学校阅览室、班级图 书角借阅书籍，认真及时地填写好读书卡，能写具体 生动的读后感。最是书香 能致远，大量的阅读滋养了他的习作素养。
他的习作经 常作为内容，在班级中朗读。几年来，他已写了许多读书笔记 和生活练笔，并且 有多篇作文在《XXXX》等报刊上发表，还获得了浙江省 XXXX 称号。广泛 的阅读丰富了他的知识，开阔了他的视野，也培养了他良好的道德 情操。
XX 同学不仅自己爱读书，还能主动带动同学们读书。经常将自己读过的 好 书推荐给同学，和同学一起看，一起讨论，他的观点常常得到同学的夸赞。
他爱 读书，确实是一位可爱的书香少年。