班主任论坛发言材料——如何与家长良性沟通（范文推荐）
下面是小编为大家整理的班主任论坛发言材料——如何与家长良性沟通（范文推荐）,供大家参考。
班主任论坛发言材料——如何与家长良性沟通 一草一木绘春色，欲载大树柱长天。每位班主任执教一生，将会有数百个孩子从自己的班级走向社会。换句话说，在职业生涯中，我们有机会托起数百个孩子的生命蝶变——而这份托举，对孩子的影响常常并不亚于父母。
班主任作为班级管理的核心和灵魂，其自身状态与工作效能不仅关系到学校立德树人根本任务的落实，更关系到学生的健康成长。他们，用爱心谱曲，用智慧填词，用责任护航；他们，拥有一个共同的名字——班主任。
班主任，是学校最基层的管理队伍，也是学生管理最重要的群体。功崇惟志，业广惟勤。弦歌不辍，薪火相传。铁肩担道义，妙手著文章。说好“育人故事”，是班主任的重要能力。今天，跟大家分享《如何和家长良性沟通》。
一、态度上：有礼有节，不卑不亢，相互尊重，平等交流 或是经验不足，或是性格原因，班主任可能不太自信，也可能是对尊重家长有着不恰当的理解，对家长有求必应，开始，家长认为该班主任有耐心，慢慢的，一些家长不断提出一些难以实现甚至有些过分的要求，当你无法满足时，就会让自己陷入窘境。
其实，班主任和家长之间非上下级，非从属，非附庸，而是在平等基础上的合作关系。所以在一些“要求过高”、 居高临下的家长面前，我们应该不卑不亢，又以入情入理的方式跟其交流。
二、其实我一直认为不需要刻意去和家长沟通联系，我们只需要对孩子们好，让他们感受到我们的真心，他们自会为家长传递信息 对学生：一碗水端平，人不畏我严，但却畏我公。在规则上的公平和在具体操作上的差异（坚持共性和个性的统一） 1.在规则上，例如：学生不论成绩，同样多的关爱，规则面前，犯错同样的惩罚，尤其面对成绩靠前、班干部，犯了错更要大张旗鼓，给予惩罚。
2.在具体操作上的差异 在要求学生怎么做前，先要讲清楚为什么。选座位方面，遵循民主集中制，集中指导下的民主和民主基础上的集中。结合成绩和平时表现，让优等生有切磋的机会，优等生和学困生有帮扶的机会，左右移动，前后移动相结合。
三、让家长拥有参与感 （一）群体沟通 平时比较注重拍照留念，比如每次班会，都会留影，发群里，对一些表现突出的现象在家长群及时分享。
（二）个体沟通 1.每当孩子们有小进步小惊喜时，会留下印记跟家长单 独分享，让他们见证孩子的成长与进步；
2.当孩子们有一些违纪行为，并且屡教不改时，必会打包证据发给家长，要求家长配合管理；
3.邀请家长进课堂，参与学生一天的学习和生活；
4.邀请优秀家长开主题班会。
四、做学生与家长的纽带，在家校生三者关系中，教师从来都不是主角，而是桥梁，我们可以做亲子关系的矛盾调和者，感情传递者 五、沟通原则 小事别总联系，一旦联系要有理有据，可预见的事要提前告知，保持一定距离。
师生关系、家校关系本是纯洁的、不掺杂人情世故的，只要我们热爱每一位学生，关心每位学生，那我们和家长之间就是良性的沟通。
最后，我要感谢每位有经验的班主任，毫无保留传授经验，我的很多做法都是在一次次的班主任交流会中学到的；更要告诉每位新班主任，只要我们善于学习，勤于行动，都会成为飞速成长的班主任，成为学校的中流砥柱。