2023年幼儿园活动名称《铅笔盒变医院》教案【优秀范文】
下面是小编为大家整理的2023年幼儿园活动名称《铅笔盒变医院》教案【优秀范文】,供大家参考。
活动名称 《铅笔盒变医院》 活动目标 1.欣赏故事，理解铅笔盒里文具对话的含义，表达自己听故事后的感受。
2.知道爱护文具，形成爱护文具的良好习惯。
活动准备 1. 挂图；《小朋友的书我要上小学了》；音频。
2.铅笔盒及铅笔盒里的各种文具。
活动过程 1.创设情境，引起兴趣 。
（1）谈话导入 “小朋友们，快放暑假了，放完暑假回来你们就上一年级了，快上一年级了什么心情？”（开心，兴奋，担心） “那谁知道，上一年级要准备些什么？”（铅笔，小刀，橡皮） “刚才小朋友说的很全面，我们要准备很多文具，说到这些文具呀，老师这里也有一些文具朋友，它们最近发生了一些事情，我们一起来看看它们。” （2）展示图片 “这些文具们怎么了？我们仔细看看，这么生气，这么愤怒，到底发生了什么事情呢？让我们一起来看一看” 2.结合挂图，分段讲故事，提问问题，帮助幼儿了解故事内容。
(1)出示图片一，提问：
师：“男孩为什么这么开心？”（收到礼物、铅笔盒等） “收到了美丽的铅笔盒，我们看看他是怎么做的。他在干什么？表情和动作什么样？”请小朋友模仿一下，谈论他这样做对不对？ “我们想一想，书包里面的文具们会什么样呢？” （2）播放音频 师：“什么声音？谁哭了？”幼儿自由发表看法。
“铅笔为什么哭？猜一猜铅笔发生了什么事情？”幼儿自由想象。
“小朋友们有不同的看法，那我们来听一听铅笔怎么说（表演）。”请幼儿说一说， 听了铅笔的话心里有什么感受。
（3）出示图片二 师：“铅笔这一哭呀，其它的文具也受不了了，我们看看这又是谁哭了？” 师：“仔细看一看他们的身上的伤？猜一猜是谁伤害的他们？”幼儿自由讨论。
（4）出示图片三 师：“我们一起看一看，小男孩还干了哪些坏事情。” “小朋友，他这样伤害文具们，你们猜文具们的心情会怎么样？文具们又会怎么对待小男孩呢？” （5）出示图片四 师：“小男孩上学以后发生了什么事？最后他怎么样了？” 3.完整讲述故事，理解主题 播放故事音频，完整欣赏。
（1）师：“小男孩是怎么对待文具的？结果怎么样了？” 师：“文具们是怎么说的？” 仔细观察画面，阅读故事，教师引导幼儿理解铅笔盒里文具对话的意思，鼓励幼儿学习讲述文具的对话。
（2）师：“你想对小男孩说什么？”幼儿自由发表看法。
师幼共同小结：我们的学习用品来之不易，是我们学习的好帮手，我们应当爱惜和保护他们，不乱扔乱摔，不故意破坏，使用时，要轻拿轻放，用完后，整齐的放在铅笔盒里。当然不光是文具，还有书包课本我们也要一样爱惜。
4.分角色扮演，讲述故事 幼儿自由选择扮演各种文具，模仿文具间的对话，尝试讲述故事。
5.续编故事，扩展想象并交谈。
讨论：假如你是铅笔盒中的文具，你会对你的小主人说什么呢？ 假如你有了许多的文具，你会怎样对待它们？
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