XX义务教育目标管理方案

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XX 义务教育目标管理方案 蒙 蒙 阴 县 教 育 局 蒙阴县人民政府教育督导室 县 关于公布《蒙阴县 2010 年学校 素养教育 目标管理方案》的通知 各乡镇中学、中心小学，县直各学校：

　　为进一步加强全县中小学教育教学管理，更加全面科学的评价各学校办学水平与教育教学质量，现将《蒙阴县 2010 年学校素养教育目标管理方案》予以公布。望各学校认真组织学习，落实工作目标责任制，制造性地做好本单位的教育教学及管理的各项工作。

　　 附件：蒙阴县 2010 年学校目标管理方案 （此 页 无 正 文） 二○一○年五月 主题词：

　　素养 教育 目标管理 方案 蒙阴县教育局办公室 2010 年 5 月 日印发 （共印 100 份） 附件：

　　县 蒙阴县 2010 年学校素养教育目标管理方案 说 明 本方案设置学校教育教学管理的几个要紧指标，由教干教师管理、学校管理、学校安全、教学管理、财务后勤管理、教育装备、学前教育、成教与职教招生、教育专项督查、学生素养进展检测等十个目标管理方案构成。本方案既是全县学校工作的指导性文件，也是全县学校工作督导评估的标准与根据。通过本方案的贯彻实施，促进全县学校全面规范办学行为，大力实施素养教育，全面提升学校管理水平，全面提高教育教学质量。

　　 考 评 1、各单项工作目标考评采取平常检查与年终考评相结合的方法，业务考评由教育督导室牵头组织，监督实施，由有关职能科室具体落实。其中专项督查、普教、安全、教研、人事等工作一年度检查两次，有关项目最后得分取两次的平均分。

　　2、学校分组。为表达公平竞争的原则，县教育局对中小学进行分组评价，共分 6 组。①县直小学组：一小、二小、八一希望小学；②县直初中组：三中、八一希望小学初中部③高中组：一中、实验中学；④乡镇小学组：乡镇中心小学（含蒙城中学小学部、刘洪中学小学部、蒙阴镇实验学校小学部、蒙阴二中小学部）；⑤乡镇中学组：乡镇中学（含蒙城中学初中部、刘洪中学初中部、蒙阴镇实验学校初中部、蒙阴二中初中部）。⑥ 职教中心、特殊教育学校、民办学校按有关考核方案考核。

　　 3、学前教育与小学组一起考评，职成教育与初中组一起考评。

　　4、奖励：

　　 （1）当年被评为省、市级规范化学校的，在总分中分别加50、10 分。

　　（2）当年被评为省、市级教学示范学校的，在总分中分别加 40、10 分。

　　（3）当年被评为省、市级现代教育技术示范学校的分别加40、10 分。

　　（4）当年通过市级一、二类幼儿园验收的乡镇在总分中分别加 15、5 分。当年通过省级示范幼儿园验收的乡镇在总分中加30 分。

　　奖 惩 1、先进单位 （1）乡镇中学、中心小学教育教学工作综合督导评估总成绩分别列全县乡镇中学前 6 名、中心小学前 6 名的学校获“教育教学工作综合督导评估先进单位”称号。

　　（2）县直初中（三中、八一希望小学初中部）教育教学工作综合督导评估总成绩第一名的学校获“教育教学工作综合督导评估先进单位”称号；县直小学（一小、二小、八一希望小学）教育教学工作综合督导评估总成绩第一名的学校获“教育教学工作综合督导评估先进单位”称号。

　　（3）高中组教育教学管理与教学成绩分别评估，教育教学管理第一名或者教学成绩第一名的学校获“教育教学工作综合督导评估先进单位”称号，同时获得教育教学管理第一名与教学成绩第一名的学校获“教育教学工作综合督导评估先进单位”称号。

　　 （4）凡教育教学综合督导评估成绩较上一年提高 2 个以上（含2 个）名次的学校获“教育教学工作综合督导评估进步奖”（已获“教育教学工作综合督导评估先进单位”奖的不再获此项奖）。

　　（5）凡市级以上教育主管部门在各中小学召开现场会、经 验交流会或者在学校管理方面确有特色、有创新、成效显著的学校，颁发“教育教学工作创新奖”。

　　（6）特殊教育学校的学校管理成绩居县直小学学校管理成绩第二名（含第二名）以上，获“教育教学工作综合督导评估先进单位”奖。

　　（7）职教中心学校管理成绩居高中学校管理成绩第二名（含第二名）以上（按蒙教字【2009】73 号《关于做好 2010 年职业教育招生工作的意见》的要求，职教招生每低于招生计划的 10%从总分中扣 1 分），获“教育教学工作综合督导评估先进单位”奖。

　　（8）民办学校按《临沂市民办中小学评估标准》评估方案执行，第一名的学校获“教育教学工作综合督导评估先进单位”称号。

　　2、先进个人 （1）教育教学工作先进个人。

　　（2）“教育教学工作综合督导评估先进单位”及“教育教学工作综合督导评估进步奖”、 “教育教学工作创新奖”学校的校长，作为“十佳校长”评选的候选人，参加“十佳校长”评选。

　　3、对工作长期没有起色、综合督导评估成绩列全县最后一名的，第一年给予口头批判；第二年仍为倒数第一 的将黄牌警告并责令限期整改；连续三年列全县最后一名的单位校长及班子成员自行免职。

　　注：本年度内出现教职工与学生违法犯罪、教职工违犯计划生育政策、发生重大安全责任事故的单位实行一票否决（由有关单位出具证明材料）。

　　 教干教师工作目标管理方案 （80 分） 一、师德建设（8 分） 1、学校领导重视师德建设工作。领导机构健全、有计划安排、有学习内容、有措施保障、有实施的过程资料。（2 分） 2、认真落实《中小学教师职业道德规范》，结合学校实际开展各类主体教育活动，师德教育活动内容丰富，效果显著。树立本单位的师德典型，评选本单位的师德标兵。（3 分） 3、学校高度重视教师职业道德建设并作为“教师专业化工程”的首要任务来抓。建立健全师德教育学习、考核评价等制度，使师德教育制度化，形成长抓不懈的长效机制。（1 分） 4 、以《中小学教师职业道德规范》为基本根据，认真落实《蒙阴县教师形象建设“十不准”》，教师形象建设的措施落实到位。（2 分） 二、队伍管理（55 分） （一）加强学校领导班子管理 1、学校领导班子团结协作、素养优良，工作热情高，事业心、责任感与奉献精神强，教职工满意率与社会信誉高。学校各项制度健全，落实到位（目标责任管理制度、督查落实制度、工作述职报告制度、考核评议制度、责任追究制度、民主管理制度、学习制度、调查研究与听评课制度、后备干部培养制度、廉洁勤政制度等）。（5 分） 2、学校校长务必认真落实“校长日巡查制度”，做到学校情 况了如指掌，工作安排滴水不漏。每天将学校教师、学生、上课、活动、教室、宿舍、食堂等方方面面情况，进行认真巡查熟悉，发现问题及时落实解决措施、人员，从而使学校管理形成：事事有落实，人人有责任，天天忙干事的工作局面。（30 分） 校长日巡查配档表 注：校长每年日巡查总计不得少于 160 次，每少一次扣 1 分，扣完该项总分为止。

　　3、学校干部要严格贯彻执行 中共蒙阴县委组织部、县教育局《关于学校干部深入教学一线上课的意见》（蒙组发〔2009〕7 号）文件之规定。率先垂范，深入教学一线，带领广大教师出色完成学校教学这一中心工作。（按教学常规要求，检查教干上课的有关材料，召开教师、学生座谈会熟悉教干兼课情况。对兼课质量不符合要求的逐项扣分，有不按要求兼课者扣除该项总分）。（15分） (二) 加强教职工队伍管理，建立健全管理制度与教职工的评价体系，并与奖惩、评先树优、教师专业技术职务考核、竞聘等挂钩。（3 分） （三）学校重视信访工作，无集体上访、无越级上访、无重巡查人 巡查时间 巡查内容 巡查发生或者发现的问题 处理意见及措施 处理结果 责任人 访。（2 分） 三、工会工作（6 分） 学校重视支持工会工作，工会主席参与学校管理。按期召开教代会，提案落实百分之九十以上。注重发挥工会与教代会的作用，定期校务公开、财务公开。积极开展文体、娱乐等活动，关心职工生活。

　　四、教干教师培训(28 分) 1、学校重视与加强教干教师培训工作，组织机构健全，有专人具体负责，有中长期规划与年度实施计划。认真落实教育局《关于对新上岗教师进行试用期培训的意见》与《关于加强教师培训工作，实施教师素养提高工程的意见》。（4 分） 2、积极参加上级安排的各类培训活动,参加培训的时间、地点、培训内容、组织单位等要有记录，参训教师回校后有汇报、有展示。（4 分） 3、认真开展好校本培训。要建立健全校本培训制度，培训措施要具体有力，培训内容要有针对性，培训目标明确，培训方式方法灵活，有培训考核评价办法。培训内容要紧包含：师德教育、教育教学理论、教育政策法规、教育教学常规、教育教学技能及教材教法、现代教育技术、新课程改革、素养教育等。培训活动要扎实有效，得到教师的认可，教师每年培训时间累积很多于 180 学时，培训内容很多于三个方面。（14 分。查阅学校开展校本培训的有关规定、教师参加培训学习记录、考勤、考核等， 召开教师座谈会熟悉校本培训开展情况） 4、落实好培训经费。

　　各学校每年用于教师培训的经费不低于当年公用经费的5%，并单项列支账务科目。(6 分。查阅财务账目，低于 5%该项不得分) 五、档案管理（5 分） 按照《山东省中小学校档案管理暂行办法》，抓好学校档案的管理与使用。

　　1、学校有综合档案室，管理机构、规章制度健全，有专（兼）职档案管理人员，档案室要做到防盗、防火、防高温、防尘、防潮、防虫鼠。（2 分） 2、学校档案材料分类科学合理（党政管理类、教育教学类、科研类、基建工作类、仪器设备类、财会类、声像类、实物类），整理归档及时管理使用规范（提倡微机化管理）。（3 分） 考评与奖惩 本目标管理方案由督导室牵头组织，监督实施，由人事科、工会办公室具体落实。每学期考核一次。

　　有下列情况之一者，从督导评估成绩中扣 10 分。

　　1、教工教干中出现违纪事件的。（根据处理意见、通报等。） 2、学校要教育广大教师遵守《中小学教师职业道德规范》，不搞有偿家教。对进行有偿家教的教师，特别是特级教师、各级名师、教学能手等，一经查实，将给予撤消荣誉称号、直至撤消 相应教师职务的处罚，所在单位当年不得评为先进。

　　3、中小学教育行风民主评议满意率最后一名的单位。

　　 蒙阴县学校管理工作目标管理方案 （170 分） 一、办学思想（20 分） 1、办学方向（3 分） （1）全面贯彻教育方针，办学思想端正，有推进素养教育的实施方案，推进素养教育措施得力，效果明显。（1 分） （2）有切合学校实际的办学章程、进展规划、校训、校风、教风、学风、校徽、校歌，师生熟知。在学校管理过程中切实落实，在实际工作中有较好表达。（2 分） 出现办校中校、重点班、快慢班、强迫学生选择文、理或者艺、体进展方向，歧视学困生现象，该项不得分。

　　2、学校工作计划（2 分） 各项计划、安排，表达“五育并举”的精神，符合素养教育要求，计划目的明确，具有导向性、可行性，有落实计划的措施，效果好。

　　3、办学行为（15 分） （1）认真贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，“基本规范”师生熟知。（1 分） （2）课程开设符合《课程方案》的规定，作息时间符合《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》要求，节假日、双休日无加班补课现象。（1 分） （3）学生作业量符合《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》规定，学生用书规范，无乱订乱编乱印教辅资料现象，无其他加重学生课业负担的行为。（1 分） （4）学校招生符合《山东省普通中小学管理基本规范（试 行）》有关规定，义务教育学校严格执行划片招生、就近免试入学的原则，严禁招收辖区外学生。小学、初中学校要协助相应初中及高中学校做好招生工作，保证新生不流失。学校班额符合有关要求，按规定时间与要求注册学生学籍，及时组织注册信息的核对、勘误工作。（10 分） （5）对师生的评价符合《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》要求，日常考试实行无分数评价，不以任何方式公布学生考试成绩，不按考试成绩给学生、教师排名次，不参加未经市以上教育行政部门批准的各类统考、联考或者其他竞赛、考级活动。（2 分） 出现违反“八不”招生规定，加班加点，课程开设不全，挤占音、体、美、地方课程、校本课程等学科课时，按考试成绩给师生排名等违反《规范》行为，造成恶劣影响或者被县级以上教育部门通报的，该项不得分。

　　二、教育环境（25 分） 1、校园环境建设（15 分） （1）认真落实《蒙阴县教育局关于做好 2010 年学校绿化美化工作的通知》（蒙教字【2010】3 号）要求。（5 分） （2）管理上符合蒙教字[2009]9 号文件要求。校园环境建设有严格的管理制度，管理扎实细致。名贵树木及胸径 15cm 以上的树木登记建档，并实行挂牌保护，未经批准不能自行砍伐。（5 分） （3）校园、教室、特室、宿舍、食堂、厕所等师生活动场所整洁卫生、无死角。（5 分） 2、校园文化建设（10 分） （1）师生学习、活动、生活场所文化气息浓郁，有特色。（3 分） （2）各室布置适合学校特点，表达隐性教育，有品位。（2分） （3）科技、艺体、社会实践等活动经常。定期组织运动会、学生艺术节、科技活动、社会实践活动等。各类活动主题突出、鲜明，形式活泼、新颖，育人效果好。（5 分） 三、德育工作（50 分） 1、德育队伍（1 分） 组织健全，校长负责，形成党支部、政教、团队、班主任、思品教师构成的德育队伍与学校、家庭、社会三结合教育网络，教师一岗双责落实到位，学生干部队伍实行竞争上岗与定期轮换制。

　　2、德育阵地（5 分） 德育阵地健全，有德育室、团队活动室、学校荣誉室、心理咨询室（中学有心理健康教育中心）、校史陈列室、校外青少年活动基地等；积极创办各类社团组织，校报、校刊与校园广播站、电视台、教育网站与文学社等。各类学生组织活动正常，内容丰富，富有特色。德育阵地发挥作用好。

　　3、德育活动（14 分） （1）有切合学生思想实际的德育工作规划与...

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