2023年中学考试管理制度2

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XXXX 中学考试管理制度 根据上级文件精神，结合我校实际，为严格规范学校考试行为，切实减轻学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，特制定本制度。

　　一、准确把握考试功能 必要的考试是学校教育教学工作的重要环节。学校考试主要发挥诊断学生学习情况、改进课堂教学、评价教学质量等方面功能，要统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面关系，科学合理安排考试，防止出现考试次数过多、难度偏大、质量不高、结果使用不当等现象，引导课程改革和课堂教学改革走向深入，促进教育教学质量全面提高。

　　二、严格控制考试频次 一般安排期中期末考试，其他考试根据实际需要酌情安排，禁止抢赶教学进度、提前结课备考。合格考的组织按国家、地方教育行政部门有关规定执行。

　　三、切实提高命题质量 学校组织考试命题要严格规范考试内容，合理控制考试难度，要通过命制试题推进考试从知识评价转向素养评价。要注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，适度增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例，注重考核学生综合素养，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，基础 题、中档题、挑战题的比例要确定合理的结构。

　　四、加强命题能力培训 学校要加强命题研究和教师命题能力考核与培训，把命题能力作为教师专业发展的重要内容。要加强课程政策、学科课程标准、学科教学内容、学生学习情况等方面的研究，把教育评价、教育测量、试题编制等方面的内容作为教师命题培训的重点。

　　五、正确使用考试结果 不得按考试结果对学生分层次、调班级、排座位、贴标签。教师要运用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行专门指导，科学研判教学工作中存在的问题，切实改进课堂教学。学校要加强对考试结果的整体分析，以班级、年级组或学科组为单位召开学情分析会，对教学质量作出科学评估，根据存在问题有针对性地开展校本研修活动，加强教师教学指导。

　　六、加强正面宣传引导 学校要加强正面宣传，转变学校、教师的考试观念，引导家长和学生正确看待考试结果，严禁以任何形式宣传、炒作考试结果。要为促进学生全面发展健康成长营造良好环境。

　　七、完善考试条件保障 学校要把考试研究、考试培训、考试实施所需的条件建设作为内涵发展投入的重要内容，在经费、人员等方面切实 为提升考试管理质量提供保障。

　　

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