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2023年爱护牙齿中班教案模板3篇

| 来源:网友投稿

爱护牙齿中班教案模板《爱护牙齿》活动设计背景这个时期的幼儿一般都在5—6岁之间,也正是开始换牙的时期,为了让幼儿更进一步的认识牙齿的重要性,掌握一定的护牙意下面是小编为大家整理的爱护牙齿中班教案模板3篇,供大家参考。

爱护牙齿中班教案模板3篇

爱护牙齿中班教案模板篇1

《爱护牙齿》 活动设计背景

这个时期的幼儿一般都在5—6岁之间,也正是开始换牙的时期,为了让幼儿更进一步的认识牙齿的重要性,掌握一定的护牙意识,知道如何预防蛀牙保护牙齿。

活动目标

1.了解蛀牙是怎么形成的及该如何预防

2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯

3.掌握正确的刷牙方法,认识刷牙的重要性

教学重点、难点

学会正确的刷牙方法,坚持早晚刷牙的良好习惯

活动准备

1.龋牙图片一幅

2.故事《没有牙齿的大老虎》视频,3.刷牙歌谣

活动过程

一.谈话导入

小朋友在吃东西的时候,要用到嘴里的什么把它嚼碎才能吞进肚子里呢?(牙齿)假如没了牙齿又会怎样呢?(不能把东西嚼碎)下面我们来听一个故事吧!但听之前老师有个小小的要求:小朋友们要认真听,大胆说,仔细看。能做到吗?

二.听一听,说一说

播放视频故事《没有牙齿的大老虎》

提问:大老虎的牙为什么会痛?糖果能多吃吗?为什么?每次吃完糖后要怎么做才好呢?鼓励幼儿大胆发表意见,并给予鼓励与肯定。

三.看一看,想一想,说一说

1.出示蛀牙图片

(1)看蛀牙图片,认识蛀牙,知道蛀牙的形成原因及危害性

(2)两两互看对方有没有蛀牙,老师表扬没有蛀牙的幼儿。

(3)说说:蛀牙什么感觉,有了该怎么办,没有的又要注意什么?你们是怎么样保护牙齿的?指名个别回

答。老师加以引导说出保护牙齿的正确做法。

3.结合简单歌谣教给幼儿正确的刷牙方法,并要求幼儿每天坚持刷牙

4.小游戏:用右手的食指做牙刷在嘴旁边坐刷牙动作(老师一起边教边做引导)

5.小结:

牙齿对我们这么重要,我们从小就要养成良好的刷牙习惯,这样,才能让我们的牙齿健康白又白。

教学反思:本课是以认识牙齿的作用为引子,学会运用正确的刷牙方法为目标,以懂得爱护牙齿的重要性为教学重点,以突破学会正确的刷牙方法养成良好的口腔卫生习惯为难点。在教学过程中我设计了三大环节。首先,教学过程中我设计了三个大环节。首先,通过谈话活动引出课题,并让让学生知道了牙齿的作用:咀嚼食物,帮助发音,美观。其次,通过观看动画片《没有牙齿的大老虎》引出蛀牙是怎样形成的以及怎样来保护好我们的牙齿?最后,学生说自己的刷牙的方法,课件出示正确的刷牙方法,学生在儿歌中巩固正确刷牙的方法。在教学过程中,播放动画片和朗诵儿歌这两个个环节都比较好,充分调动了学生学习的积极性。但在如何正确刷牙的环节处理的不是很理想,过于简单,教师的语言也不是很准确,学生练习的时间较短。总之,在以后的教学中需注意这些方面的问

爱护牙齿中班教案模板篇2

《爱护牙齿》教案

一、教学目标:

1.让学生知道牙齿的重要作用;

2.教育学生注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿; 3.培养学生养成刷牙、漱口的良好卫生习惯。

二、教学重点:

知道牙齿的重要作用,学会保护牙齿。

三、教学难点:

通过本次活动引起学生对牙齿保护的重视。

四、教学准备:

教学课件、视频动画《没有牙齿的大老虎》、视频《刷牙歌》、牙刷、牙齿模型

五、教学活动设计

一、谜语导入,激发兴趣

1、谜语导入:今天,李老师想给同学们介绍一位朋友,它就藏在我的谜语中。

(课件出示谜语:健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

教师读谜语,学生猜谜底。

小朋友们真棒呀!一下子就猜到答案了。谜底:牙齿

引出课题,板书课题。今天我们就来学习有关牙齿的卫生与保健知识。

二、活动体验,合作探究

1、牙齿的节日

6月1日是什么日子?---儿童节。我们儿童有自己的节日,牙齿也有它的节日,你们知道牙齿的节日是哪一天吗?

9月20日---全国爱牙日。

2、牙齿的作用

播放动画《没有牙齿的大老虎》

师:故事看完了,同学们能回答老师几个问题吗?

问题一:是谁拔掉了老虎口中的牙齿?(狐狸)问题二:牙齿对老虎来说重要吗?(重要)

既然那么重要,那你们知道牙齿有什么作用吗? 课件出示三幅图片,请同学们仔细观察。

课件出示牙齿的作用:咀嚼食物,帮助发音,美观。

3、生病的牙齿

师:看来,牙齿的作用可真大呀!那如果我们没有保护好牙齿,会怎么样呢?(学生结合自己的生活经验自由发言。如:容易蛀牙,容易掉了,牙齿会很疼……)课件出示:龋齿图片

(1)请同学们讨论一下它是由哪些不良习惯引起的?(2)学生汇报,说说自己想到的一些不良习惯。同桌互相帮忙检查一下,看看你有没有小黑牙和小蛀牙? 师:原来有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了,怎么样才能不让我们的牙宝宝变成大蛀牙呢?

我们就要保护好我们的牙齿。

4、保护牙齿的方法大探秘

(1)同桌议一议我们应该怎样保护牙齿呢?

(2)学生汇报,说说自己想到的保护牙齿的好办法。(根据学生的回答,教师进行板书)

5、正确刷牙的方法

找几名学生到前面演示自己刷牙的方法。比较谁做的对?

出示牙齿模型,边演示刷牙动作边解说刷牙的方法。课件出示刷牙儿歌,学生齐读。课件演示刷牙方法,唱刷牙儿歌。明确刷牙的时间:3-5分钟。

三、课堂小结

这节课你学到了哪些知识?

爱护牙齿中班教案模板篇3

《爱护牙齿》教学设计

(一)谜语导入,激发兴趣

1、谜语导入:今天,老师想给同学们介绍一位朋友,它就藏在我的谜语中。

(课件出示谜语:兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。切菜咬米快又快,人人吃饭离不开)

学生猜谜底

2、牙齿可是我们的好朋友,它是我们身体的一部分,那牙齿有什么作用?(咀嚼、美观、发音)

引出课题,板书课题。

(二)活动体验,合作探究

1、牙齿的基本结构和作用(结合课件和模型介绍)(1)了解牙齿结构及各部分的作用

同学们,你们想知道我们是怎么通过牙齿把食物切开、咬碎、磨细的吗?请看老师手中的模型,我们一起认识一下它吧!

(2)通过知识小百科,了解牙齿的生长特点

【简单了解牙齿的结构和作用,人的两副牙齿及牙齿生长特点,进一步明确保护牙齿很重要。】

2、了解龋齿形成的原因

(1)请同学们含一口清水漱口,然后吐在水杯子里,观察水里有什么变化。

【通过试验,让学生了解饭后不漱口时,口腔内有食物残渣,会对牙齿造成伤害。】

(2)多媒体出示图片讲故事:“有个小朋友名叫梅梅,她的牙齿就因为没有保护好发生了一点小状况。有一天她正在吃饭,突然发现牙有些疼,就拿出一面小镜子照一照,这一照她发现她的牙齿上有

好几个黑黑的地方,不管怎么弄都除不掉,有的牙齿上还有小黑洞,就跑问妈妈是怎么回事,妈妈告诉她这是虫牙,梅梅啊,吓坏了,小虫子什么时候钻进我的嘴里了?它会不会把我的牙齿都咬成黑洞啊?

(3)提出问题:你们知道梅梅的牙齿怎么了吗?

(4)学生交流:通过这个小故事你知道了什么?想说些什么? 教师小结:吃完食物后,会有一些食物的残渣藏在牙齿表面和牙缝里,里面的糖份在细菌的作用下,产生了酸,酸腐蚀牙齿,时间久了,牙齿就会出现空洞,成了龋齿,我们的牙齿就会感到疼痛。牙齿生了病,就不能很好地帮我们吃食物,我们的身体就会受到影响。

【了解什么是龋齿,以及龋齿形成的原因,结合课件介绍,从而引导学生从根本上解决问题,避免得龋齿。】

3、保护牙齿的方法大探秘

(1)一起看大屏幕来判断一下,这些小朋友的哪些做法对牙齿有好处。(小组讨论交流)

(2)结合自己的生活实践,谈一谈日常生活中一些生活习惯对牙齿的利弊。

【进一步加强学生对保护牙齿方法的掌握,明确生活习惯对牙齿的健康也有影响,在平时的生活中要注意合理的生活习惯,正确用牙。】

4、保护我们的牙齿,每天早晚刷牙是个好方法。(课件介绍,怎样正确刷牙)A、明确每天刷牙的次数和时间 B、学生演示自己刷牙的方法。

C、出示牙齿模型,边演示刷牙动作边解说刷牙的方法。D、出示儿歌,自己读一读,指名读,全班读。

讲卫生,要刷牙,上牙从上往下刷,下牙从下向上刷,咬合面要来回刷,里里外外全刷遍,刷得牙白顶呱呱。

E、根据儿歌中讲的刷牙方式,学生试刷,教师检查学生的动作

(三)总结提升,激励行为

1、知识提升:每天刷牙是我们生活中的一件平常事,爱护好牙齿却是我们生活中一件重要的事情。我们国家早在1989年,由卫生部、教委等部委联合签署,确定每年的9月20日为“全国爱牙日”。目的是通过爱牙日活动,进行牙病防治知识的教育,提高全民族的口腔健康水平。

2、教师总结:我们大家一起学习了这么多有关牙齿的知识,知道了爱护牙齿的重要性,希望在今后的生活中,大家都能改掉不良的用牙习惯,早晚刷牙,饭后漱口,拥有一口洁白整齐坚固的牙齿。

(四)课后小调查

每位同学发一张“我做护齿小卫士”调查表,希望同学们按照表格的要求去做,做个合格的护牙小卫士。

【了解爱牙日常识,可以让学生明白保护牙齿不只是我们要做,国家卫生部也非常重视,保护牙齿是全民的行为。】

(五)板书设计

爱护牙齿

切牙 尖牙 磨牙

饭后漱口,早晚刷牙


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