街道四史教育方案4篇

街道四史教育方案篇1

　　党史学习教育开展以来，xx自治县紧扣目标要求，精心谋划部署，聚焦“五个维度”，全力推动党史学习教育走实更走心。

　　一、聚焦“头雁维度”，增强党史学习教育引领力

　　xx自治县充分发挥领导干部的示范引领作用，制定印发《关于进一步推进全县领导干部和领导班子党史学习教育的工作方案》，突出领导干部在专题学习、专题宣讲、专题调研、专题党课、“我为群众办实事”实践活动中的带头作用。xx自治县委坚持先行一步、深学一层的自学，同时召开县委党史学习教育专题学习研讨会，开展集中学习、深入研讨。县委书记杨启明带头开展专题辅导、为全县领导干部上党史学习教育党风廉政专题党课。县级领导干部充分发挥“关键少数”的引领作用，深入联系村、分管领域开展专题党课、专题宣讲。领导干部带头学、带头讲的好氛围、好学风，有力带动了全县基层党组织、党支部通过召开支部党员大会、研讨会、宣讲会、参加专题辅导、参观革命遗址遗迹、警示教育基地、举办红色故事宣讲、红色文艺活动等多种形式掀起了党史学习教育热潮。

　　二、聚焦“平台维度”，增强党史学习教育影响力

　　充分利用“学习强国”“xx智慧党建云”等线上学习平台，“梵净云天”新闻客户端，同时拓展微信公众号、抖音等线上载体，持续推送党史学习教育资料、发布学习动态、交流学习感悟，录制并发布学习短视频。在充分发挥线上学习平台作用的同时，xx将党史学习教育“融入日常、抓住经常”，积极构建线下教育载体，充分利用xx红军陈列馆、朱家场小学爱国主义教育基地、警示教育基地开展现场党史学习教育，通过亲耳听、亲眼看、亲身悟的方式，引导广大党员传承红色基因，培育爱国情怀，提升党性修养。搭建文艺平台，开展文化进万家文艺巡演活动、主题征文、演讲、朗诵、歌唱比赛等丰富多彩的活动，以寓教于乐的形式开展党史学习教育，让党员干部群众充分了解党的百年历程，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。

　　三、聚焦“资源维度”，增强党史学习教育吸引力

　　充分发挥老战士、老党员、先进典型等“活教材”作用，邀请他们结合亲身经历来讲党史、谈体会、话未来，让党的历史鲜活起来，增强学习教育的说服力、穿透力、感召力。此外，xx还充分发挥“最美xx人”的榜样作用，邀请“最美xx人”分享个人经历，开展主题宣讲，以榜样为引领，营造学习先进，争当先进的良好氛围，进一步唱响主旋律，提振精气神，传递正能量。朱家场镇中心完小立足自身资源优势，培养了一批“红樟苗苗”宣传员，小学生们通过开展红色文化景点讲解等训练，直观而形象地掌握技巧，陶冶爱国主义情操，传承红色文化。同时，也充实学校讲解力量，让更多参观学习的干部群众了解到学校历史、校园面貌、古樟群、烈士墓等。

　　四、聚焦“特色维度”，增强党史学习教育感染力

　　xx自治县是中国箫笛之乡、xx文化艺术之乡，具有浓郁的民族民俗和民族风情，深厚的箫笛文化内涵。在党史学习教育中，xx结合当地特色，融入侗语和箫笛元素，开展了“㵲阳河畔颂党恩 唱支山歌给党听”庆祝中国共产党成立100周年群众文化活动、“侗歌唱响新时代”山歌竞赛活动，以唱山歌的形式颂党恩、记党情，唱出对更加美好生活的向往和追求，传承xx文化。xx箫笛学会与文化馆以国际博物馆日为契机，将非遗文化融入党史学习教育，为前来参观的党员、干部、学生表演了箫合奏《映山红》《我和我的祖国》等革命歌曲，以独有的方式庆祝建党一百周年，弘扬革命精神，传承传统文化。此外，还特别拍摄制作了《唱支山歌给党听》音乐MV，以侗乡风雨桥等地为背景，以清脆悦耳的侗语和婉转动听的箫笛之音表达对党的祝福。xx还将举办“箫笛声声给党听”箫笛音乐诗会、研讨会、大赛竞技等多种群众喜闻乐见的文化活动，让党史学习教育更生动、更鲜活、更具感染力。

　　五、聚焦“实践维度”，增强党史学习教育转化力

　　坚持党史学习教育与总结经验、观照现实、推动工作结合起来，与解决实际问题相结合，鼓励党员干部扎实开展“我为群众办实事”实践活动，切实为群众排忧解难。县政务服务中心全力做好“全省通办、一次办成”“跨省通办”“集成套餐”“一窗式”改革等工作，真正让数据多跑路，让群众少跑腿，进一步提高群众办事便利度。县农业农村局组建以党员为主体的农技专家服务队，深入农村、企业基地、生产经营主体，开展送政策、送技术、送服务等活动，着力解决农民最关心、最现实的问题。县法院积极搭建服务平台，拓展服务领域，以关心边远地区困难群众和特殊群体为工作出发点，不断丰富维权手段，畅通诉求渠道，开通法律援助“绿色通道”，健全完善人民调解组织网络和行政调解制度。县农村公路管理局组织专业人员深入全县乡村公路开展安全隐患大排查,对公路灾毁进行治理修复、生命安防等工程,确保乡村公路行车安全畅通，消除路网“梗阻塞”，维护沿线群众生产生活出行安全。

街道四史教育方案篇2

　　学必有方，统筹组织见力度。自治区市场监管局将党史学习教育作为首要任务，不断强化理论武装，从学习教育中汲取奋进力量。领导干部带头学。局党组中心组先后开展x个专题学习，做到领学在先、示范在前。全局举办x期读书班、x次专题培训，引导党员领导干部在学党史、讲党史、懂党史、用党史方面发挥示范带动作用。创新方式经常学。开展百名党员读党史、青年读书分享会、红湾主题读书等活动，制作读党史留言簿、留言墙，开设“午间听书”课堂，抓好“三会一课”以及打卡红色教育基地等学习活动，促进党员干部真读、真听、真学、真信。深入企业宣讲学。组建党史学习教育宣讲团，深入企业、消费者群体及学校开展广泛宣讲，组织“小个专”党组织书记开展示范教学，不断推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。

　　学必有成，学习教育见深度。坚持把党史学习教育与机关建设、体制建设、作风建设有机结合，引导党员干部找准“不忘初心、牢记使命”精神坐标。创建模范机关转作风。开展“党员先锋+业务标兵”“强素质、作表率”“找差距、补短板”等活动，队伍战斗力、凝聚力进一步增强。加强专题研讨提素质。对标对表习近平总书记“四个新”要求，围绕营商环境、放心消费环境、公平竞争秩序等重点工作，开展x个专题研讨，进一步理清思路举措，激发干事创业能量。认真对照查摆触思想。组织开展“三想三找三做”学习研讨，460多名党员干部在活动中重温入党志愿书，查找存在问题，畅谈整改思路，不断推动党史学习教育入脑入心。

　　学必致用，为民办事见温度。立足职能，扎实开展“一支部一品牌，我为群众办实事”活动，将党史学习教育成果转化为为民办实事成果。助企发展惠民生。持续开展企业开办攻坚行动，企业开办材料压缩至x套x份，实现x个事项x天办结和“零费用”;深入实施质量强桂战略，全区建成x个质量服务“一站式”平台，为企业提供质量服务x万次、解决技术难题x个。放心消费解民忧。深入推进食品安全放心系列攻坚行动，强化产品质量安全监管，积极开展放心消费创建活动，确保群众“吃得放心”“用得放心”“买得放心”。监管执法保民安。开展综合执法“铁拳”行动，重点查办食品、广告、价格、特种设备、重点工业品产品质量等x大民生领域x类违法行为;将x家冷链食品企业纳入“八桂冷链通”智慧监管系统，确保入桂冷链食品来源可溯、去向可追;强化特种设备安全监管，实现特种设备零事故、零死亡，得到了国务院安委会督导检查组的充分肯定。

街道四史教育方案篇3

　　为进一步深入开展“四史”(党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史)学习教育，践行“我为群众办实事”理念，xx街道总结党史学习教育经验，探索“‘四史’教育联动、党群共同参与、创新学习教育”三种模式引导党员群众学好“四史”，不断坚定理想信念，汲取奋斗伟力，强化担当作为。

　　探索“四史”教育联动模式，打造“四史”宣讲天团。充分用好李家祠堂、烈士陵园等本地红色资源，发挥街道校地合作志愿服务平台、乡村振兴夜校及思源社区基层党建示范点作用，进一步凸显市、街道及(村)社区三级联动教育优势，统筹利用好市委宣讲团、街道宣讲团及(村)社区师资力量，组建一支以专家教授为主，以街道领导基层党组织书记和(村)社区党员骨干为补充的专业余相结合的授课师资队伍，培养一支政治可靠熟悉红色资源具有丰富现场教学经验和能力的宣讲团队，创新教学形式，丰富学习内容，把“四史”学习教育做到有声有色入脑入心。目前，宣讲团成员到企业、支部开展四史宣讲x次，x名党员群众参与活动;市领导及街道班子成员上“四史”专题党课x次，x名党员群众参与听课。

　　探索党群共同参与模式，打造“四史”红色平台。以街道乡愁馆、四点半学校、中小学为载体，开展“小小红史讲解员”评选活动，培育建立一支中小学生红史小小讲解员队伍，把鲜活丰富的“四史”内容融入学生喜闻乐见的活动。紧扣重要时间节点开展各类志愿服务活动，与凯里市一职校、凯里一中等学校进一步拓展“xx街道校地合作服务示范基地”平台，用生动活泼深入浅出的方式，引导教育广大党员群众爱祖国爱人民。目前，共开展与“四史”有关主题活动x余场次，惠及群众x余人。

　　探索创新学习教育模式，打造“四史”学习高地。充分利用学习街道公众号“党史天天读”专栏与铸魂行动App专题在线学习《习近平总书记关于‘四史’的重要论述》《习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年“七一勋章”颁授仪式上重要讲话》《习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》等网络资源开展“四史”学习教育;充分利用好凯里市党史陈列馆现场和专题组织生活会等，发挥红色教育优势，推动丰富的红色资源向“四史”教育生动转化。同时把“四史”学习教育与街道各项工作和新时代文明实践所及站点建设有机结合，通过各类形式多样内容丰富寓教于乐的教育方法掀起学习“四史”的高潮。目前，通过公众号及铸魂行动APP账号先后推送相关信息x余条，组织党员群众观看“七一”相关视频x次。

街道四史教育方案篇4

　　党史学习教育开展以来，xx市xx县紧扣“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的总体要求，坚持规定动作与自选动作相结合，创造性抓好落实，创新性取得实效，教育引导广大党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局，把学习成效转化为推动xx经济社会高质量发展的强大力量。

　　一、组织引领示范带动

　　抓住领导干部这个“关键少数”，成立以党委(党组)书记任组长的领导小组，制定工作方案，设立办公室，抽调专人办公，按计划推进党史学习教育。压紧压实主要负责同志“第一责任人”职责，扑下身子亲自抓、具体抓、深入抓，率先垂范，切实把党史学习教育紧紧抓在手上，把中央、省委和市委系列决策部署落到实处。每月至少召开一次理论中心组党史学习教育专题学习研讨会，分别围绕新民主主义革命时期历史、社会主义革命和建设时期历史、改革开放新时期历史和党的十八大以来的历史等主题学习研讨，结合专题辅导报告、撰写发言材料、参观红色阵地、警示教育等形式，切实提高学习教育质量。基层党支部采取“三会一课”“主题党日”等形式，沉下心来学、联系实际学，学出坚强党性、学出信仰担当。

　　二、线上线下同步发力

　　线上依托“明珠xx”融媒体传播矩阵，联动县乡“两微”媒体平台开设“奋斗百年路·启航新征程”“党史百年天天读”等专题专栏，定期推送党史知识、学习动态，不断拓宽党史学习教育覆盖面;综合运用LED电子显示屏、农村大小喇叭、“学习强国”学习平台、xx智慧党建云、新时代学习大讲堂、QQ等载体，多形式拓展宣传阵地，在全社会营造知史爱党、知史爱国浓厚氛围。线下组建县乡村三级宣讲团和各行业宣讲团，深入机关、企业、农村、社区、学校开展“四史”专题宣讲，教育引导广大干部群众把党的历史学习好、传承好、发扬好、践行好;深入挖掘我县党史学习教育中涌现出来的先进事迹和典型人物，在市级以上主流媒体刊载稿件x篇，其中：国家级主流媒体(含新媒体)x篇、省级主流媒体x篇、市级媒体x篇，县级媒体平台刊稿x篇，推出了一批有影响力的宣传报道。

　　三、齐抓共管强势推进

　　坚持把党史学习教育作为一项重大政治任务来抓，由宣传、组织部门牵头协调，各级党委(党组)共同参与、密切配合，形成了上下贯通、指挥有力的工作格局。县委常委会三次专题研究部署党史学习教育工作，县委理论学习中心组学习x次、开展警示教育x次，全县各级党委(党组)开展专题学习x次，教育系统开展党史知识竞赛x次。抽调理论水平高、业务能力突出、工作经验丰富骨干组建巡回指导组，采取听取汇报、随机抽查、调研访谈、巡视旁听、组织测试等方式，了解掌握各部门各单位党史学习教育进展情况，既总结推广先进经验和典型做法，又查找和分析存在的问题，督促限时抓好整改落实。

　　四、内化于心外化于行

　　把党史学习教育与学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神相结合，深学细悟、融会贯通，进一步凝聚奋进新时代、开启新征程的强大力量。把党史学习教育与“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、喜迎建党百年”专题教育相结合，一体推进、相得益彰。把党史学习教育与政法队伍教育整顿、持续巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接、疫情防控、抗洪救灾等当前重要工作相结合，防止学习和工作“两张皮”。

推荐访问:街道 方案 教育 四史教育活动方案 学校开展四史教育实施方案 开展四史教育的活动方案 关于开展四史教育工作方案 开展四史教育的活动 四史教育的活动内容 四史教育策划案 四史教育典型做法 四史教育实践方式 社区开展四史教育活动方案