中学2022年度基层党组织书记述职报告

中学2019年度基层党组织书记述职报告

 

中学党支部目前有党员28人，其中正式党员27人，预备党员1人，女党员共4人。下设三个党小组，所有党员均分布在学校重要工作岗位。现将一年来我支部党建工作情况汇报如下：

一、支部履行基层党建工作责任情况

一年来，按照区教育局党委的要求，认真学习贯彻落实党的十九大和区教育局党委《2018年党建工作目标责任书》任务要求，以“基层组织建设巩固提升年”为契机，立足我校实际，认真研究制定了党建工作计划，坚持党员学习制度，紧紧围绕我校教育教学中心工作，不断提升我校党建工作整体水平。全年已按月完成了局党委下达的党建工作任务。

二、推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况

1、我校党支部紧密联系教育教学工作实际, 全面推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

制定了2018年党员学习计划,要求党员根据自身实际制定个人自学计划,认真完成规定的学习任务，做好学习笔记、撰写心得体会。

深入推进“两学一做”教育常态化制度化相关文件和要求；
习近平关于制度治党、依规治党论述摘编；
习近平七年知青岁月。组织教师继续深入学习十九大报告，书写学习心得。真正把“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常。组织学习《市委全会：“9大聚焦&新型智慧城市！》和《市教育局召开党委扩大会议学习贯彻市委十三届八次全会精神》的精神。

2、加强党支部建设和党员教育管理，严肃党的组织生活，落实“三会一课”等基本制度，开展支部主题党日活动，推动学、做、改等工作。

我校党支部严格执行“三会一课”制度。“三会一课”突出政治学习和教育,突出党性锻炼。认真组织形式多样的主题党日活动,鼓励广大党员积极参加服务群众等活动。2018年度我校党支部先后组织30多次党员活动，其中支部书记讲党课6次、组织生活会2次、开展专题活动6次、民主评议党员2次、党小组活动各12次、动员大会4次。

三、抓党建促脱贫攻坚情况

我校党支部积极组织党员、教职工开展结对帮扶贫困户志愿服务活动，全校10名建档立卡贫困户学生由学校领导、党员班主任和党员教师分包。完成了以下工作：

1、组织党员、教职工走访贫困户学生的家庭；
2、组织党员、教职工参加“万名教师大家访”活动；
3、免去学校营养餐学生自付费用，给贫困户学生赠送学习用具；
4、组织结对帮扶小组进行家访，，并给学生赠送作文书；
5、在国际扶贫日、第四个国家扶贫日召开贫困生座谈会；
6、召开建档立卡户和在册贫困户学生家长会。7、在开学典礼上授予贫困学生自强自立标兵；
8、平时经常性组织帮扶小组对结对学生进行学习帮扶，并注意做好贫困学生心理疏导工作。

四、结合“基层组织建设巩固提升年”活动，认真完成局党委《2018年党建工作目标责任书》

1、加强班子建设、发挥引领作用

我校支部委员会由5人组成，支委成员积极落实“一岗双责”，分工明确、各司其职，班子团结协作，整体功能发挥较好。支委会下设三个党小组，分别由三个年级组长担任，负责日常工作。组织党员和教职工学习政治理论、党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，加强党的思想建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

2、规范制度建设、提升管理水平

党支部工作制度健全，各种资料台帐齐全、分类清楚、内容详实。

3、规范工作流程、贯彻民主集中

在发展党员、党员的管理、支部的管理和支部作用的发挥方面，严格规范支部议事程序，做到工作任务清晰，责任落实到人，管理有序、行之有效。

五、抓学校党建工作取得的成效、存在的问题、加强和改进工作的思路措施

（一）抓基层党建工作取得的成效

2018年，我们发挥了学校党组织在教育教学工作中的领导监督机制，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。在党支部的领导下，学校教学秩序井然，教风正，学风浓，学校的办学水平得到了进一步提升，教育教学质量稳步提高。

（二）存在的突出问题

1、基层党建工作方法简单，思路不够开阔，创新工作意识不强。

2、个别党员学习的自觉性不高，用理论指导实践不够，学习体会流于形式。组织生活会缺少严肃认真的态度，交流意见，批评与自我批评不到位，不能起到提高思想认识的作用。

3、在实际工作，还不能很好地把党的主体地位凸显出来。个别党员的先锋示范作用没有很好发挥。

（三）改进工作措施

1、重视基层党建工作，明确党建工作对教育教学工作的指导和促进作用。不断开拓创新党建工作的方式方法，提高党建工作的实效性。

2、严格落实党员学习制度，确保有充足的学习时间，注重学习质量，重视理论联系实。

3、认真开好组织生活会，通过批评与自我批评，提高党员的思想觉悟，让每一名党员都能发挥模范作用。

4、积极落实“双培养计划”，继续做好发展党员和党员培养工作。

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