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读一本廉政书心得体会7篇

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读一本廉政书心得体会7篇

读一本廉政书心得体会篇1

为进一步加强党员干部的廉政教育,局党组专门组织阅读了《警鉴》、《镜鉴》等廉政书籍,书中对一些腐败案件进行了部析,让人深思,发人深省。那些领导干部哪一个没有一段辉煌的人生经历,他们都有过奋斗、有过拼搏、有过远大的理想和人生追求,而且取得了令人羡慕的成绩,最后却因偏离人生的正确航向,将所有的人生积淀和大半生的奋斗成果,付诸东流,最终沦落到身败名裂与家破人散、身陷囹圄的下场,从人生的顶端跌落到最低谷,勾勒出一条条病态的人生曲线。

作为一名司法行政系统的党员干部,要坚持警钟长鸣,时刻用党员领导干部的标准严格要求自己,严格遵守党的纪律,牢记廉政准则和“八项规定”上级廉政要求,认真履行工作职责,正确看待手中的权力,以谦虚谨慎的态度把好“四大关”,做到清清白白做人,干干净净做事。

一是把好情感关,谨防事随情迁。“人非草木,孰能无情”,领导干部也有亲情、友情、乡情等人之常情。然而,有些情谊并非真情,而是借“情”之名,图“利”之实。倘若把握不住用情的度,倾心于情,最终必为情所困、为情所害。因此,在对待复杂的人情关系时,一定要把握好“度”,在坚持基本原则问题上要不为亲情所动、不为友情所移、不为乡情所恋、不为美色所迷,以党员干部的高风亮节和浩然正气,将“图利之情”拒之门外。

二是把好思想关,谨防自腐蜕变。许多铸成大错的领导干部,在反省自己一步步走向堕落罪恶的过程时,普遍反映出一点,就是从一些不起眼的小便宜、小利益开始,侥幸过后,私欲膨胀不断诱发,拒腐防变的警惕性逐步瓦解,不顾党员领导干部的基本原则,降低了标准,放松了要求,一步步陷入不可自拔的境地。经验告诉我们,“终身之名节,千秋之芳秽,只系于一念之消长,一息之依违”。党员干部一定要自觉加强理论学习,提高政治素养,牢筑思想防线,树立社会主义核心价值观,追求崇高的人生目标,勤政为民,自警自律,从根本上筑起拒腐防变的坚固长城。

三是把好名誉关,谨防好大喜功。名利害人,名誉关是党员干部最难把握的一环,“名”之害也最难防范。古往今来,有多少有为之士在名利面前折戟,为了子虚乌有的“清名”而变得虚假。所谓“东来西去皆为名,南来北往都是利”,名利坑人害人,使人失去了人性,但人们浑然不知,为争名夺利而献身,既可悲又可叹!我们在对待名誉地位方面,应该以淡泊的心态,把自己的人生价值坐标设定在立足本职的事业中,克服好大喜功的心理,以“民之所好,好之;民之所恶,恶之”,清醒地认识到,个人的进步是组织培养、关怀的结果,取得的成绩是集体智慧的结晶,居功不自傲,永葆共产党人的本色。

四是把好兴趣关,谨防失足落水。每个人都有自己的爱好,党员干部也不例外。然而,若恣意放纵自己对兴趣、爱好的追求,就有可能被别有用心的人所利用。人生路上诸多诱惑,越是位高权重,面临的诱惑就越多,这些诱惑或将人引入一世蹉跎之途,或将人导入腐化堕落之渊。

总之,我们要珍惜来之不易的工作岗位,一心为公,公私分明,坚持经常学习,时常反醒自身,打牢思想基础,筑严思想防线,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,争做一名让党放心、群众满意的党员干部。

读一本廉政书心得体会篇2

根据新航集团公司要求,为加强反腐倡廉活动,对党员干部特别是领导干部提出更高的要求,使领导干部在工作中起到表率作用,认真履行职责,遵纪守法,按照党章和国家制定的反腐倡廉行为规范准则约束自己,为了响应平滤公司党委在各党支部开展“读书思廉”征文活动,我们机柴滤党支部派人到市区新华书店购买了几本《廉政箴言》书籍,供大家学习。

国庆节期间,我静下心来细细品读了党员领导干部不可不知的《廉政箴言》一书,封面上“遵纪守法、清正廉洁、忠于职守、正确履职”四句话对我留下了深刻的印象。本书从明志、尽职、公正、节欲、俭约、洁身、警戒、律亲、监督和法制十个方面,收录了古往今来从名家先哲到平凡大众的至理名言、廉政体会和人生感悟,奉献给大家共勉。

书中的段段警句指引着我们共产党员崇高的精神境界和人生追求。通过对箴言的学习和阅读,我更加坚定地认识到,作为一名共产党员,只有始终牢记党的宗旨,树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观,全心全意为人民群众谋利益,才能在各种形势下不迷失方向;只有始终关注人民群众的根本利益,只有始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风,始终保持艰苦奋斗的作风,才能不辜负群众的期望,才能凝聚群众的智慧和力量,把各项工作推向前进。

我认为,作为一名战斗在基层的领导干部,要带好队伍,履行好职责,必须依靠两种力量,一是靠规章制度的力量,二是靠人格的力量。前者是根据本单位、本部门实际以及长期的工作实践而形成的,是用来规范约束每一名工作者,这是有形的;后者是通过自身素质和日常行动来影响感染他人的,是无形的。在一个单位里面,拥有了一套严密的规章制度,要真正执行到位,领导干部就必须带头遵守。己所不欲,勿施于人。要求下属做到的,作为领导,必须首先做到,身教重于言教。只有严于律己,才能产生巨大的感召力量。

通过学习,我印象最深的一句俗语是“为官一任实不易,要留芳名在人间”,这句话说的是在位一任,无论官职大小,都应清正廉民,造福一方,留下美名在人间;不能为了政绩不择手段,终为人民所唾弃。

在大力倡导加强干部队伍建设的今天,其中一个重要方面就是要使我们的干部树立起正确的权力观。所以,每个领导都必须树立正确的权力观,要始终明确手中的权力是人民授予的。手中的权力来自于人民,就必须忠实地服务于人民,必须以全心全意为人民服务为根本宗旨,忠诚司其职,认真负其责,不辜负人民的重托。在行使职权的同时,必须自觉遵守职业道德,要严格约束自身的行为,树立修身奉法的榜样,做到德化于自身,德化于本职,德化于社会,把廉洁自律、公平公正确立为人生的价值追求,不徇私情,不为金钱所惑,不为美色所迷,不为关系所屈,表现出刚正不阿的大无畏气概。

在日常工作中,我们要牢固树立人民利益至上的理念,谨慎用权、公正用权、廉洁用权;要在工作上有所创新,在办事效率和服务质量上有所提高,真正懂得手中的权力来自于人民,也只能服务于人民,不能把权力、职位当做以权谋私的工具和资本。

基层干部要记住:一个职务一肩职责,以身作则,贯彻上级政策,带好队伍,为党负责为民做主,多做实事,全心全意为人民服务,才能赢得人民尊重和拥护。

读一本廉政书心得体会篇3

“要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!那时候,你会感到所有人都需要你。你要知道,‘给’永远比‘拿’愉快……”这是是高尔基写给儿子的一封信的内容。高尔基在信中教育儿子要做一个留给人们美好东西的人,也就是做一个乐于奉献的人。伟人的话振聋发聩,不但对学生有教育意义,对于我们每个成人也有很大的启发。作为教师,更应该从中获得教益:要做一个廉洁的教师,要做一个乐于奉献的教师。

我国教育家陶行知先生,一身执教,持俭守节,他“捧着一颗心来,不带半根草去。”他的这种高尚的人格魅力,为学子们所敬重,为学子们所效仿,成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风,所产生的道德影响力,深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反,如果教师人格不健全,言行不检点,做事粗糙,责任心不强,对学生没有爱心,为人不廉不洁,则会对学生的发展产生较大的负面作用,使学生产生对人、对事、对社会的不信任感,甚至对未来失去信心。

为师不廉,师道必坏,师道坏则必误学子。因此,为人师必须要加强自身修养。"修身慎行,敦方正直,清廉洁白,恬淡无为",这是为师立教之根本。教师廉洁我觉得要做好以下几点:第一是树立正确的义利观。坚持大义为先,私利居次,要抵制金钱、名利的诱惑,拒腐蚀、不取不义之财、非法之利,不贪受学生及家长的财物,不贪占集体与他人的财物,不沾染社会上的不良恶习,始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。第二是公正执教。廉洁从教,在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生,不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。第三是廉洁自律,洁身自好。教师廉洁从教,用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论,树立正确的人生观、价值观,加强师德修养,养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守,持之以恒,使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。

作为一名人民教师,无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。凡是要求学生做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好学习氛围。不仅如此,作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养,不断学习,不断进步,表里如一,言行一致,坚守高尚的道德情操,真正体现出真善美的形象,用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进行,进而促进社会道德水平的提高,促进社会主义精神文明建设。

孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,一定要时时处处注意自己的一言一行,事事率先垂范,为人师表,自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响,做一个廉洁奉公的教育工作者。

读一本廉政书心得体会篇4

“要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!那时候,你会感到所有人都需要你。你要知道,‘给’永远比‘拿’愉快……”这是是高尔基写给儿子的一封信的内容。高尔基在信中教育儿子要做一个留给人们美好东西的人,也就是做一个乐于奉献的人。伟人的话振聋发聩,不但对学生有教育意义,对于我们每个成人也有很大的启发。作为教师,更应该从中获得教益:要做一个廉洁的教师,要做一个乐于奉献的教师。

我国教育家陶行知先生,一身执教,持俭守节,他“捧着一颗心来,不带半根草去。”他的这种高尚的人格魅力,为学子们所敬重,为学子们所效仿,成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风,所产生的道德影响力,深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反,如果教师人格不健全,言行不检点,做事粗糙,责任心不强,对学生没有爱心,为人不廉不洁,则会对学生的发展产生较大的负面作用,使学生产生对人、对事、对社会的不信任感,甚至对未来失去信心。

为师不廉,师道必坏,师道坏则必误学子。因此,为人师必须要加强自身修养。"修身慎行,敦方正直,清廉洁白,恬淡无为",这是为师立教之根本。教师廉洁我觉得要做好以下几点:第一是树立正确的义利观。坚持大义为先,私利居次,要抵制金钱、名利的诱惑,拒腐蚀、不取不义之财、非法之利,不贪受学生及家长的财物,不贪占集体与他人的财物,不沾染社会上的不良恶习,始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。第二是公正执教。廉洁从教,在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生,不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。第三是廉洁自律,洁身自好。教师廉洁从教,用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论,树立正确的人生观、价值观,加强师德修养,养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守,持之以恒,使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。

作为一名人民教师,无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。凡是要求学生做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好学习氛围。不仅如此,作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养,不断学习,不断进步,表里如一,言行一致,坚守高尚的道德情操,真正体现出真善美的形象,用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进行,进而促进社会道德水平的提高,促进社会主义精神文明建设。

孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,一定要时时处处注意自己的一言一行,事事率先垂范,为人师表,自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响,做一个廉洁奉公的教育工作者。

读一本廉政书心得体会篇5

为进一步加强党员干部的廉政教育,局党组专门组织阅读了《警鉴》、《镜鉴》等廉政书籍,书中对一些腐败案件进行了部析,让人深思,发人深省。那些领导干部哪一个没有一段辉煌的人生经历,他们都有过奋斗、有过拼搏、有过远大的理想和人生追求,而且取得了令人羡慕的成绩,最后却因偏离人生的正确航向,将所有的人生积淀和大半生的奋斗成果,付诸东流,最终沦落到身败名裂与家破人散、身陷囹圄的下场,从人生的顶端跌落到最低谷,勾勒出一条条病态的人生曲线。

作为一名司法行政系统的党员干部,要坚持警钟长鸣,时刻用党员领导干部的标准严格要求自己,严格遵守党的纪律,牢记廉政准则和“八项规定”上级廉政要求,认真履行工作职责,正确看待手中的权力,以谦虚谨慎的态度把好“四大关”,做到清清白白做人,干干净净做事。

一是把好情感关,谨防事随情迁。“人非草木,孰能无情”,领导干部也有亲情、友情、乡情等人之常情。然而,有些情谊并非真情,而是借“情”之名,图“利”之实。倘若把握不住用情的度,倾心于情,最终必为情所困、为情所害。因此,在对待复杂的人情关系时,一定要把握好“度”,在坚持基本原则问题上要不为亲情所动、不为友情所移、不为乡情所恋、不为美色所迷,以党员干部的高风亮节和浩然正气,将“图利之情”拒之门外。

二是把好思想关,谨防自腐蜕变。许多铸成大错的领导干部,在反省自己一步步走向堕落罪恶的过程时,普遍反映出一点,就是从一些不起眼的小便宜、小利益开始,侥幸过后,私欲膨胀不断诱发,拒腐防变的警惕性逐步瓦解,不顾党员领导干部的基本原则,降低了标准,放松了要求,一步步陷入不可自拔的境地。经验告诉我们,“终身之名节,千秋之芳秽,只系于一念之消长,一息之依违”。党员干部一定要自觉加强理论学习,提高政治素养,牢筑思想防线,树立社会主义核心价值观,追求崇高的人生目标,勤政为民,自警自律,从根本上筑起拒腐防变的坚固长城。

三是把好名誉关,谨防好大喜功。名利害人,名誉关是党员干部最难把握的一环,“名”之害也最难防范。古往今来,有多少有为之士在名利面前折戟,为了子虚乌有的“清名”而变得虚假。所谓“东来西去皆为名,南来北往都是利”,名利坑人害人,使人失去了人性,但人们浑然不知,为争名夺利而献身,既可悲又可叹!我们在对待名誉地位方面,应该以淡泊的心态,把自己的人生价值坐标设定在立足本职的事业中,克服好大喜功的心理,以“民之所好,好之;民之所恶,恶之”,清醒地认识到,个人的进步是组织培养、关怀的结果,取得的成绩是集体智慧的结晶,居功不自傲,永葆共产党人的本色。

四是把好兴趣关,谨防失足落水。每个人都有自己的爱好,党员干部也不例外。然而,若恣意放纵自己对兴趣、爱好的追求,就有可能被别有用心的人所利用。人生路上诸多诱惑,越是位高权重,面临的诱惑就越多,这些诱惑或将人引入一世蹉跎之途,或将人导入腐化堕落之渊。

总之,我们要珍惜来之不易的工作岗位,一心为公,公私分明,坚持经常学习,时常反醒自身,打牢思想基础,筑严思想防线,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,争做一名让党放心、群众满意的党员干部。

读一本廉政书心得体会篇6

要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!那时候,你会感到所有人都需要你。你要知道,‘给’永远比‘拿’愉快……”这是是高尔基写给儿子的一封信的内容。高尔基在信中教育儿子要做一个留给人们美好东西的人,也就是做一个乐于奉献的人。伟人的话振聋发聩,不但对学生有教育意义,对于我们每个成人也有很大的启发。作为教师,更应该从中获得教益:要做一个廉洁的教师,要做一个乐于奉献的教师。

我国教育家陶行知先生,一身执教,持俭守节,他“捧着一颗心来,不带半根草去。”他的这种高尚的人格魅力,为学子们所敬重,为学子们所效仿,成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风,所产生的道德影响力,深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反,如果教师人格不健全,言行不检点,做事粗糙,责任心不强,对学生没有爱心,为人不廉不洁,则会对学生的发展产生较大的负面作用,使学生产生对人、对事、对社会的不信任感,甚至对未来失去信心。

为师不廉,师道必坏,师道坏则必误学子。因此,为人师必须要加强自身修养。"修身慎行,敦方正直,清廉洁白,恬淡无为",这是为师立教之根本。教师廉洁我觉得要做好以下几点:第一是树立正确的义利观。坚持大义为先,私利居次,要抵制金钱、名利的诱惑,拒腐蚀、不取不义之财、非法之利,不贪受学生及家长的财物,不贪占集体与他人的财物,不沾染社会上的不良恶习,始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。第二是公正执教。廉洁从教,在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生,不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。第三是廉洁自律,洁身自好。教师廉洁从教,用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论,树立正确的人生观、价值观,加强师德修养,养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守,持之以恒,使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。

作为一名人民教师,无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。凡是要求学生做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好学习氛围。不仅如此,作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养,不断学习,不断进步,表里如一,言行一致,坚守高尚的道德情操,真正体现出真善美的形象,用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进行,进而促进社会道德水平的提高,促进社会主义精神文明建设。

孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,一定要时时处处注意自己的一言一行,事事率先垂范,为人师表,自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响,做一个廉洁奉公的教育工作者。

读一本廉政书心得体会篇7

为进一步加强党员干部的廉政教育,局党组专门组织阅读了《警鉴》、《镜鉴》等廉政书籍,书中对一些腐败案件进行了部析,让人深思,发人深省。那些领导干部哪一个没有一段辉煌的人生经历,他们都有过奋斗、有过拼搏、有过远大的理想和人生追求,而且取得了令人羡慕的成绩,最后却因偏离人生的正确航向,将所有的人生积淀和大半生的奋斗成果,付诸东流,最终沦落到身败名裂与家破人散、身陷囹圄的下场,从人生的顶端跌落到最低谷,勾勒出一条条病态的人生曲线。

作为一名司法行政系统的党员干部,要坚持警钟长鸣,时刻用党员领导干部的标准严格要求自己,严格遵守党的纪律,牢记廉政准则和“八项规定”上级廉政要求,认真履行工作职责,正确看待手中的权力,以谦虚谨慎的态度把好“四大关”,做到清清白白做人,干干净净做事。

一是把好情感关,谨防事随情迁。“人非草木,孰能无情”,领导干部也有亲情、友情、乡情等人之常情。然而,有些情谊并非真情,而是借“情”之名,图“利”之实。倘若把握不住用情的度,倾心于情,最终必为情所困、为情所害。因此,在对待复杂的人情关系时,一定要把握好“度”,在坚持基本原则问题上要不为亲情所动、不为友情所移、不为乡情所恋、不为美色所迷,以党员干部的高风亮节和浩然正气,将“图利之情”拒之门外。

二是把好思想关,谨防自腐蜕变。许多铸成大错的领导干部,在反省自己一步步走向堕落罪恶的过程时,普遍反映出一点,就是从一些不起眼的小便宜、小利益开始,侥幸过后,私欲膨胀不断诱发,拒腐防变的警惕性逐步瓦解,不顾党员领导干部的基本原则,降低了标准,放松了要求,一步步陷入不可自拔的境地。经验告诉我们,“终身之名节,千秋之芳秽,只系于一念之消长,一息之依违”。党员干部一定要自觉加强理论学习,提高政治素养,牢筑思想防线,树立社会主义核心价值观,追求崇高的人生目标,勤政为民,自警自律,从根本上筑起拒腐防变的坚固长城。

三是把好名誉关,谨防好大喜功。名利害人,名誉关是党员干部最难把握的一环,“名”之害也最难防范。古往今来,有多少有为之士在名利面前折戟,为了子虚乌有的“清名”而变得虚假。所谓“东来西去皆为名,南来北往都是利”,名利坑人害人,使人失去了人性,但人们浑然不知,为争名夺利而献身,既可悲又可叹!我们在对待名誉地位方面,应该以淡泊的心态,把自己的人生价值坐标设定在立足本职的事业中,克服好大喜功的心理,以“民之所好,好之;民之所恶,恶之”,清醒地认识到,个人的进步是组织培养、关怀的结果,取得的成绩是集体智慧的结晶,居功不自傲,永葆共产党人的本色。

四是把好兴趣关,谨防失足落水。每个人都有自己的爱好,党员干部也不例外。然而,若恣意放纵自己对兴趣、爱好的追求,就有可能被别有用心的人所利用。人生路上诸多诱惑,越是位高权重,面临的诱惑就越多,这些诱惑或将人引入一世蹉跎之途,或将人导入腐化堕落之渊。

总之,我们要珍惜来之不易的工作岗位,一心为公,公私分明,坚持经常学习,时常反醒自身,打牢思想基础,筑严思想防线,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,争做一名让党放心、群众满意的党员干部。


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